沈陽(yáng)優(yōu)致達(dá)教育郝老師：8年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)助力學(xué)校

沈陽(yáng)優(yōu)致達(dá)教育的郝老師，做了8年留學(xué)申請(qǐng)——帶過(guò)500多個(gè)學(xué)生，好多都拿到英國(guó)G5、QS前100的offer，像曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)這些，她學(xué)生拿過(guò)不少。

去年沈陽(yáng)有個(gè)二本的張同學(xué)，想申英國(guó)碩士，均分就82，自己總嘀咕“肯定夠不著好學(xué)?！?。郝老師一接他的案子，翻材料時(shí)瞥見(jiàn)段沒(méi)當(dāng)回事的實(shí)驗(yàn)室助理經(jīng)歷——立刻讓他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)整理和論文發(fā)表的細(xì)節(jié)補(bǔ)上。仨月后張同學(xué)不僅拿到曼大offer，布里斯托還給了獎(jiǎng)學(xué)金。他說(shuō)：“郝老師連我實(shí)習(xí)證明的措辭都改了5遍，比我自己還較真?！?/p>

郝老師說(shuō)自己不是一個(gè)人在拼——優(yōu)致達(dá)整個(gè)團(tuán)隊(duì)都有8年以上經(jīng)驗(yàn)。英國(guó)G5那些挑人的小癖好、澳洲八大的學(xué)分怎么算，團(tuán)隊(duì)里隨便拉個(gè)人都能說(shuō)清楚——都是踩過(guò)坑的“過(guò)來(lái)人”。

申請(qǐng)季學(xué)生常犯?jìng)z錯(cuò)：要么眼高手低亂選校，要么文書(shū)寫(xiě)得跟模板刻的似的。優(yōu)致達(dá)的招兒特實(shí)在：先把你和你家的情況扒得透透的，再結(jié)合你喜歡什么、以后想干啥，給你搭個(gè)專(zhuān)屬的留學(xué)方案——能避的坑全給你繞開(kāi)。方案從開(kāi)頭到落地，都是留學(xué)顧問(wèn)+文案一對(duì)一跟著，最后文書(shū)還得讓外籍老師潤(rùn)一遍——畢竟 native speaker 講你的故事，才像那么回事兒。

郝老師的工作筆記第一頁(yè)寫(xiě)著：“把每個(gè)留學(xué)生的事兒當(dāng)自己的申請(qǐng)做，細(xì)心到較真?！比ツ晟暾?qǐng)季為了趕牛津大學(xué)的截止日期，她連續(xù)3天熬到凌晨改文書(shū)——家長(zhǎng)說(shuō)：“把孩子的前途交她手里，踏實(shí)！”

現(xiàn)在留學(xué)早不是“分?jǐn)?shù)夠就穩(wěn)了”——軟實(shí)力、申請(qǐng)?zhí)茁贰⑽臅?shū)有沒(méi)有亮點(diǎn)，少一個(gè)都不行。優(yōu)致達(dá)有套VIP升學(xué)服務(wù)，專(zhuān)門(mén)幫你沖好學(xué)?！麄冋f(shuō)，希望出國(guó)的同學(xué)能通過(guò)多元文化學(xué)習(xí)，開(kāi)眼界、攢閱歷、拓人脈，活成自己想要的樣兒。

從第一次坐下來(lái)聊留學(xué)規(guī)劃，到最后拿到簽證買(mǎi)好機(jī)票，郝老師和團(tuán)隊(duì)跟在你屁股后面——把留學(xué)路上的焦慮掰碎了，換成實(shí)打?qū)嵉摹胺€(wěn)”。你不用怕踩坑，不用慌截止日期，他們比你還較真。
（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于沈陽(yáng)優(yōu)致達(dá)教育在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）