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濟(jì)南建大國際教育小語種培訓(xùn)師資介紹

2025年09月19日 更新

想學(xué)好日語、韓語或俄語？選對(duì)老師比啥都重要！濟(jì)南建大國際教育的小語種老師都是“實(shí)戰(zhàn)派”——有俄羅斯副博士副教授、韓國高麗大學(xué)教育學(xué)碩士，還有教了10年的日語“老司機(jī)”。他們不光懂語言，更懂中國學(xué)生的痛點(diǎn)，從發(fā)音卡殼到考級(jí)瓶頸，總能用接地氣的招兒幫你解決。

去年準(zhǔn)備去日本留學(xué)的小張，零基礎(chǔ)學(xué)日語時(shí)五十音圖背了一周還分不清“さしすせそ”。宮香梅老師看了急，每天課后單獨(dú)補(bǔ)20分鐘發(fā)音，用“犬（いぬ）像狗蹲門口”這種聯(lián)想記憶法幫他記單詞。三個(gè)月后小張不僅過了N5，還成了班里“發(fā)音小老師”。宮老師畢業(yè)就做日語教育，十年沒換過行當(dāng)，一直抱著“不拋棄不放棄”的念頭，帶過一千多個(gè)學(xué)生，80%都能達(dá)到目標(biāo)等級(jí)，特受學(xué)生愛戴。

李情清老師教了10多年日語，從標(biāo)日、新世界教材到高考、留考、考研日語，再到JLPT、JTEST這些能力考，啥課程都能hold住。她上課思路特清楚，總是盯著學(xué)生的需求來——有個(gè)高三學(xué)生，李老師把高考高頻語法和作文模板拆成“每日3題”，最后學(xué)生日語考了128分，順利上了本科。她還會(huì)在第一節(jié)課做學(xué)情測(cè)試，根據(jù)結(jié)果調(diào)節(jié)奏，語法弱的學(xué)生就用思維導(dǎo)圖理知識(shí)點(diǎn)，特接地氣。

俄語老師嵐涅瓦·安娜·巴普洛芙娜是俄羅斯副博士（相當(dāng)于國內(nèi)副教授），2002年從羅斯托夫國立師范大學(xué)畢業(yè)，做對(duì)外俄語教學(xué)20多年了。她太懂中國學(xué)生學(xué)俄語的痛——比如名詞的“性數(shù)格”變化，學(xué)生總記混陽性、陰性、中性，她就用“桌子（陽）、書（陰）、窗戶（中）”舉例，說“跟人分男女一樣，名詞也有‘性別’，跟著感覺記就行”。課上還總講俄羅斯文化小故事，比如怎么用俄語委婉拒絕別人，學(xué)語言還能懂文化。

韓語老師方舟是韓國高麗大學(xué)的教育學(xué)碩士，還有豐富的國內(nèi)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她教韓語發(fā)音特有招，學(xué)生總把“?”和“?”讀反，她就編口訣：“?像向下撇的嘴，讀‘哦’；?像向上翹的嘴，讀‘喔’”，全班一下就記住了。

文婧老師是青島理工大學(xué)日本歷史專業(yè)的研究生，教日語時(shí)愛把歷史揉進(jìn)語法里——講敬語時(shí)，說“就像古代日本武士對(duì)上級(jí)要彎腰，語言也要‘彎腰’，所以要用‘です/ます’”，學(xué)生笑著就記住了。她還擅長(zhǎng)留學(xué)日語和考前特訓(xùn)，去年帶的N2沖刺營(yíng)，過關(guān)*比平均水平高30%，特受學(xué)生喜歡。

不少同學(xué)擔(dān)心基礎(chǔ)差跟不上、考級(jí)卡殼，建大的老師早有招兒：李情清老師會(huì)做學(xué)情測(cè)試調(diào)節(jié)奏，語法弱就用思維導(dǎo)圖理知識(shí)點(diǎn)；文婧老師有考級(jí)沖刺營(yíng)，每天練真題講技巧。

選小語種培訓(xùn)，說到底是選老師、選靠譜的團(tuán)隊(duì)。建大國際教育從成立就想著幫學(xué)生找經(jīng)濟(jì)、安全的留學(xué)和培訓(xùn)途徑，聚的都是經(jīng)驗(yàn)足、負(fù)責(zé)又耐心的老師。不管你是想留學(xué)打基礎(chǔ)、高考，還是單純想學(xué)門語言，來濟(jì)南歷下區(qū)工業(yè)南路中鐵財(cái)智中心5號(hào)樓8樓找他們，這些有溫度的老師，準(zhǔn)能幫你把小語種變成加分項(xiàng)！


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于建大國際教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪）

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