上海新藤匯留學(xué)師資：海外終身教授親授課程

去年上海某國際高中的小林準(zhǔn)備美國本科申請時(shí)，選了新藤匯的《人口爆炸》研究課。上課的是耶魯大學(xué)分子生物系主任ROBERT WYMAN教授，他拿數(shù)據(jù)和爭議話題一戳，課堂直接炸了——連平時(shí)靦腆的小林都忍不住舉手反駁“人口控制是不是侵犯人權(quán)”。這課不是填鴨，是真讓學(xué)生像大學(xué)生那樣做研究：講決定人口增長的生物、歷史、經(jīng)濟(jì)和文化因素，從人類繁殖策略的進(jìn)化說起，追溯人口增長的歷史階段和社會控制機(jī)制，聊文化怎么維持繁殖速度，現(xiàn)代死亡率下降怎么導(dǎo)致人口爆炸，還有消費(fèi)型人口的影響、穩(wěn)定人口的努力。主題全是爭議點(diǎn)：人口壓力的人類和環(huán)境后果，生育相關(guān)的政治、宗教、道德問題（殺嬰、墮胎、避孕、性別偏愛、政府脅迫、移民、婦女地位），教授就愛讓學(xué)生互相辯，越辯越明白。

新藤匯的教授課都是10周系統(tǒng)教學(xué)，每周2次，每次2小時(shí)，能扎進(jìn)去學(xué)。比如紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院的RICHARD LEVINE教授，做了20多年金融培訓(xùn)、咨詢和銀行業(yè)，2000年以來在16個(gè)國家給Alpha銀行、中國銀行、巴克萊資本這些客戶講過資本市場、公司融資、衍生品。他的課就是“行走的華爾街指南”——不只是講理論，直接帶學(xué)生分析真實(shí)案例，連最近開的“另類投資”“企業(yè)估值技術(shù)”“信用衍生產(chǎn)品”這些課，都是實(shí)戰(zhàn)型的。

哥倫比亞大學(xué)社會學(xué)系主任Shamus Khan說過，“真正的學(xué)術(shù)不是死記硬背，是會用批判眼光看世界”。他在美國學(xué)界和哈佛本科學(xué)院院長Rakesh Khurana齊名，算社會學(xué)界的“宗師”，研究文化社會學(xué)和分層，特別是社會精英層面。他的課用自己寫的《研究與實(shí)踐》當(dāng)教材，不只是講社會學(xué)入門以外的知識，直接教學(xué)生怎么像社會學(xué)家一樣做基礎(chǔ)科研——相當(dāng)于把社會學(xué)研究的門給你推開。

和別的機(jī)構(gòu)找兼職外教不一樣，新藤匯的教授都是“真大?！薄热缂~約大學(xué)Tisch電影學(xué)院的Boris Frumin，既是終身教授，還拿過戛納獎(jiǎng)。他早年是蘇聯(lián)導(dǎo)演，在列寧格勒電影制片廠拍過《校長日記》（1975）、《大家庭的情節(jié)劇》（1976）。他的課不玩虛的，直接帶學(xué)生做攝影項(xiàng)目學(xué)電影制作邏輯：講座上給拍攝課題，每個(gè)學(xué)生要導(dǎo)、剪九個(gè)短項(xiàng)目，還能當(dāng)攝影師，做完了一起篩選、討論、評分——這種實(shí)戰(zhàn)課別的地方根本找不到。

選留學(xué)機(jī)構(gòu)其實(shí)就是選“能幫你真正提升競爭力”的資源。新藤匯前身是美國加州的IVYMAX，做了十余年美國高本碩博申請，2017年進(jìn)中國。他們用成功申請經(jīng)驗(yàn)倒推，讓藤校前招生官和中方團(tuán)隊(duì)一起，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)量身做陪伴式規(guī)劃——還和好多海外終身教授合作，做1v1爬藤指導(dǎo)。說到底就是想培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和學(xué)術(shù)專精，幫著圓世界學(xué)校夢。

如果你也想讓海外學(xué)校教授成為你的“申請背書”，不妨來新藤匯看看——這里的課堂，可能就是你敲開夢校大門的第*塊磚。