重慶昂揚(yáng)速才文化：專注高考的封閉學(xué)校

機(jī)構(gòu)簡介

昂揚(yáng)速才是一所集復(fù)讀和藝考文化全托于一體的寄宿制全封閉管理、執(zhí)行24小時(shí)吃住學(xué)全程陪讀式教學(xué)的高考升學(xué)學(xué)校。自2015年辦學(xué)以來，學(xué)校只做一件事：專注為學(xué)生高考。9年來我們幫助3000多（人次）學(xué)子圓夢(mèng)高考，是重慶市專注于為學(xué)生高考加分的知名學(xué)校。學(xué)校擁有雄厚的師資隊(duì)伍，老師都具備多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知?dú)v年高考之重點(diǎn)、難點(diǎn)、并且能準(zhǔn)確的把握高考方向。昂揚(yáng)采取1對(duì)1 小班、中班授課，快速適應(yīng)每一位學(xué)生的需要。昂揚(yáng)速才教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能迅速帶領(lǐng)學(xué)子取得高分。執(zhí)行班主任責(zé)任制，老師和學(xué)生吃、住、學(xué)一體，隨時(shí)隨地解決學(xué)生的問題。昂揚(yáng)的教師都具有高尚的師德和高度的責(zé)任心，愛生惜才，教書育人，是竭力為學(xué)生服務(wù)的良師益友，也是昂揚(yáng)可以實(shí)現(xiàn)高水平，高品質(zhì)目標(biāo)的關(guān)鍵。昂揚(yáng)速才每年都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的資深老師，為考生們進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)，給出一對(duì)一針對(duì)性極強(qiáng)的高考志愿填報(bào)建議。

課程/服務(wù)

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來看看他們提供的具體課程。

升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)

高三一對(duì)一規(guī)劃：所屬類別：升學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)/高三規(guī)劃輔導(dǎo)。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。簡介：一、特色和優(yōu)勢(shì) 一對(duì)一規(guī)劃能夠?yàn)楹⒆犹峁﹤€(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，提高學(xué)習(xí)效率，一對(duì)一規(guī)劃可以提高孩子的見解和思路，也兼顧了孩子綜合能力的培養(yǎng)，讓孩子的邏輯思維能力變得更強(qiáng)。二、高三1對(duì)1規(guī)劃 高三一對(duì)一規(guī)劃是為高三學(xué)生提供的個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助他們?yōu)楦呖甲龊贸浞譁?zhǔn)備，提高分?jǐn)?shù)，并順利進(jìn)入理想的大學(xué)。以下是一些建議，可供參考：全面評(píng)估：對(duì)孩子的學(xué)業(yè)水平進(jìn)行全面評(píng)估，了解其優(yōu)勢(shì)和短板，以便制定針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃。設(shè)定目標(biāo)：根據(jù)孩子的學(xué)業(yè)水平和興趣愛好，設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，如提高某些科目的分?jǐn)?shù)、加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)、準(zhǔn)備參加某些競(jìng)賽等。重點(diǎn)復(fù)習(xí)：針對(duì)高考的重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練，例如數(shù)學(xué)中的函數(shù)和幾何，語文中的閱讀和寫作，英語中的語法和詞匯等?！驹\斷科目】：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、地理、歷史、物理、化學(xué)、生物。三、規(guī)劃的步驟 一對(duì)一規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，需要根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況和需求不斷進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。1.確定目標(biāo)：明確孩子的學(xué)業(yè)目標(biāo)，可以是短期或長期的目標(biāo)，例如提高分?jǐn)?shù)、提高自學(xué)能力、發(fā)展特定技能等。2.評(píng)估現(xiàn)狀：評(píng)估孩子的當(dāng)前學(xué)業(yè)狀況和學(xué)習(xí)能力，了解孩子的優(yōu)勢(shì)和不足，以及需要改進(jìn)的方面。3.制定計(jì)劃：根據(jù)目標(biāo)和評(píng)估結(jié)果，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、方法策略等。4.實(shí)施計(jì)劃：按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，包括課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、做練習(xí)、參加實(shí)踐活動(dòng)等。5.總結(jié)反饋：在階段性學(xué)習(xí)完成后，對(duì)孩子的學(xué)業(yè)情況進(jìn)行總結(jié)和反饋，鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和指出需要改進(jìn)的方面，為下一步學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

高考復(fù)讀類

高考復(fù)讀封閉班：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。課程內(nèi)容：高考復(fù)讀封閉班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀封閉班。簡介：昂揚(yáng)速才高考集訓(xùn) 教民號(hào):250010670001219)始于2015年,是一所集復(fù)讀和藝考文化課全托教學(xué)，執(zhí)行 24 小時(shí)吃、住、學(xué)一體化寄宿制的全封閉式管理高考升學(xué)機(jī)構(gòu),教學(xué)樓、體育場(chǎng)、宿舍、食堂、超市等教學(xué)設(shè)施齊全。10年來,我們累計(jì)助力3000多人次的學(xué)子走進(jìn)理想高校。在重慶，昂揚(yáng)速才已成為專注高考加分的知名機(jī)構(gòu)，深受學(xué)子和家長信賴。昂揚(yáng)速才對(duì)教師隊(duì)伍要求嚴(yán)苛，教齡均在6-10年,擁有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深知高三學(xué)生的需求和痛點(diǎn)。他們以專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的精神,精心備課、耐心輔導(dǎo)，是昂揚(yáng)速才能夠?qū)崿F(xiàn)高水平、高品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在,為學(xué)生的高考之路保駕護(hù)航。

高考復(fù)讀學(xué)習(xí)：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。課程內(nèi)容：以全托班課為主封閉式管理。教學(xué)中重新梳理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn)，著重一輪復(fù)習(xí)。主講高考中 80%左右的基礎(chǔ)知識(shí)。課程亮點(diǎn)：組建特強(qiáng)師資 助力學(xué)生圓夢(mèng)；專業(yè)補(bǔ)差 整體性提高；精品打造 高效培優(yōu)。適合人群：高考復(fù)讀生；2025屆高考生。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀學(xué)習(xí)。簡介：昂揚(yáng)速才是一所集復(fù)讀和藝考文化全托于一體的寄宿制全封閉管理,執(zhí)行 24 小時(shí)吃住學(xué)全程陪讀式教學(xué)的高考升學(xué)學(xué)校。自 2015 年辦學(xué)以來，學(xué)校只做一件事：專注為學(xué)生高考提生。9年來我們幫助 3000 多(人次)學(xué)子圓夢(mèng)高考，是重慶市專注于為學(xué)生高考加分的知名學(xué)校。學(xué)校擁有雄厚的師資隊(duì)伍，教師都具備多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知?dú)v年高考之重點(diǎn)、難點(diǎn)、并且能準(zhǔn)確的把握高考方向。昂揚(yáng)采取1對(duì)1小班、中班授課，快速提生適應(yīng)每一位學(xué)生的需要。昂揚(yáng)速才教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能迅速帶領(lǐng)學(xué)子取得高分。執(zhí)行班主任責(zé)任制老師和學(xué)生吃、住、學(xué)一體，隨時(shí)隨地解決學(xué)生的問題。昂揚(yáng)的教師都具有高尚的師德和高度的責(zé)任心，愛生惜才，教書育人，是竭力為學(xué)生服務(wù)的良師益友，也是昂揚(yáng)可以實(shí)現(xiàn)高水平，高品質(zhì)目標(biāo)的關(guān)鍵。昂揚(yáng)速才每年都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的資深老師，為考生們進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)，給出一對(duì)一針對(duì)性極強(qiáng)的高考志愿填報(bào)建議。

高考復(fù)讀班沙坪壩小班：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。課程內(nèi)容：以全托班課為主封閉式管理。教學(xué)中重新梳理高一、高二、高三知識(shí)點(diǎn)，著重一輪復(fù)習(xí)。主講高考中 80%左右的基礎(chǔ)知識(shí)。課程亮點(diǎn)：組建特強(qiáng)師資 助力學(xué)生圓夢(mèng)；專業(yè)補(bǔ)差 整體性提高；精品打造 高效培優(yōu)。適合人群：高考復(fù)讀生；2025屆高考生。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀班沙坪壩小班。簡介：昂揚(yáng)速才是一所集復(fù)讀和藝考文化全托于一體的寄宿制全封閉管理,執(zhí)行 24 小時(shí)吃住學(xué)全程陪讀式教學(xué)的高考升學(xué)學(xué)校。自 2015 年辦學(xué)以來，學(xué)校只做一件事：專注為學(xué)生高考提生。9年來我們幫助 3000 多(人次)學(xué)子圓夢(mèng)高考，是重慶市專注于為學(xué)生高考加分的知名學(xué)校。學(xué)校擁有雄厚的師資隊(duì)伍，教師都具備多年的高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟知?dú)v年高考之重點(diǎn)、難點(diǎn)、并且能準(zhǔn)確的把握高考方向。昂揚(yáng)采取1對(duì)1小班、中班授課，快速提生適應(yīng)每一位學(xué)生的需要。昂揚(yáng)速才教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，能迅速帶領(lǐng)學(xué)子取得高分。執(zhí)行班主任責(zé)任制老師和學(xué)生吃、住、學(xué)一體，隨時(shí)隨地解決學(xué)生的問題。昂揚(yáng)的教師都具有高尚的師德和高度的責(zé)任心，愛生惜才，教書育人，是竭力為學(xué)生服務(wù)的良師益友，也是昂揚(yáng)可以實(shí)現(xiàn)高水平，高品質(zhì)目標(biāo)的關(guān)鍵。昂揚(yáng)速才每年都會(huì)邀請(qǐng)行業(yè)內(nèi)的資深老師，為考生們進(jìn)行志愿填報(bào)指導(dǎo)，給出一對(duì)一針對(duì)性極強(qiáng)的高考志愿填報(bào)建議。

高考復(fù)讀輔導(dǎo)班：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。價(jià)格：6800.00。課程內(nèi)容：高考復(fù)讀輔導(dǎo)班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀輔導(dǎo)班。簡介：網(wǎng)絡(luò)班適合對(duì)象：基礎(chǔ)比較好，自覺性好的學(xué)生。課程介紹：全科課程，含語文、數(shù)學(xué)、英語、信息技術(shù)、通用技術(shù)。

高考復(fù)讀：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。價(jià)格：23800.00。課程內(nèi)容：高考復(fù)讀精英班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀精英班。簡介：精英班適合對(duì)象：基礎(chǔ)較好，目標(biāo)沖刺專本貫通學(xué)校或者醫(yī)專的學(xué)生。課程介紹：課程強(qiáng)度大，師資優(yōu)秀，管理嚴(yán)格，旨在取得高分，獲得統(tǒng)招本科文憑。該班專本貫通上線率高，若未上專本貫通分?jǐn)?shù)線，還可繼續(xù)免費(fèi)學(xué)習(xí)三年專升本課程。

高考復(fù)讀班：所屬類別：中高考升學(xué)/高考復(fù)讀。價(jià)格：16800.00。課程內(nèi)容：高考復(fù)讀。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：高考復(fù)讀。簡介：精品班適合對(duì)象：基礎(chǔ)比較薄弱，目標(biāo)沖刺重慶公辦專科前學(xué)校的學(xué)生。課程介紹：課程強(qiáng)度適中，指在提升學(xué)生各科基礎(chǔ)，沖刺好的專業(yè)學(xué)?；驘衢T專業(yè)。

藝考生文化課類

藝考生文化課集訓(xùn)班：所屬類別：藝考培訓(xùn)/藝考生文化課。課程內(nèi)容：藝考生文化課集訓(xùn)班。課程亮點(diǎn)：專業(yè)指導(dǎo)。適合人群：初級(jí)。目標(biāo)收獲：藝考生文化課集訓(xùn)班。簡介：昂揚(yáng)速才高考集訓(xùn) 教民號(hào):250010670001219)始于2015年,是一所集復(fù)讀和藝考文化課全托教學(xué)，執(zhí)行 24 小時(shí)吃、住、學(xué)一體化寄宿制的全封閉式管理高考升學(xué)機(jī)構(gòu),教學(xué)樓,體育場(chǎng)、宿舍、食堂、超市等教學(xué)設(shè)施齊全。10年來,我們累計(jì)助力3000多人次的學(xué)子走進(jìn)理想高校。在重慶，昂揚(yáng)速才已成為專注高考加分的知名機(jī)構(gòu)，深受學(xué)子和家長信賴。昂揚(yáng)速才對(duì)教師隊(duì)伍要求嚴(yán)苛，教齡均在6-10年,擁有豐富的高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，深知高三學(xué)生的需求和痛點(diǎn)。他們以專業(yè)的素養(yǎng)和敬業(yè)的精神,精心備課、耐心輔導(dǎo)，是昂揚(yáng)速才能夠?qū)崿F(xiàn)高水平、高品質(zhì)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵所在,為學(xué)生的高考之路保駕護(hù)航。

藝考生文化課小班-藝考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：所屬類別：藝考培訓(xùn)/藝考生文化課。價(jià)格：38800.00。課程內(nèi)容：文化課。課程亮點(diǎn)：專業(yè)教學(xué)。適合人群：藝考生；初級(jí)。目標(biāo)收獲：快速提高。簡介：課程亮點(diǎn)：1、所有老師都有藝考文化課經(jīng)驗(yàn)六年以上。學(xué)生每月給老師打考評(píng)，評(píng)價(jià)老師上課情況，作業(yè)布置與檢查情況。2、專職班主任督促學(xué)習(xí),日日清，周周清。3、教學(xué)主管全日做教學(xué)監(jiān)控觀察，保證每位學(xué)生上課不打瞌睡不走時(shí)。4、不過本科線退40%，或者第二年復(fù)讀免費(fèi)。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不寫入合同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣問題，都是學(xué)校管理問題。課程詳情：1，重基礎(chǔ)：把握最重要的80%中低難度的基礎(chǔ)知識(shí)，理解到位，練習(xí)反復(fù)，記憶過度。力爭(zhēng)熟能生巧。2，有針對(duì)：針對(duì)不同要求的學(xué)生，給與適當(dāng)差異化照顧，可以自行組成小班要求自習(xí)時(shí)間免費(fèi)補(bǔ)課。每周6節(jié)免費(fèi)補(bǔ)課時(shí)間。3，月考+禮拜考。月考集中兩天時(shí)間，禮拜考自習(xí)時(shí)間。月考進(jìn)入康德卷排名系統(tǒng)，能真實(shí)反映學(xué)生在重慶市的排位。4，詳細(xì)記錄：班主任詳細(xì)記錄學(xué)生的上課與生活情況，及時(shí)全面與家長溝通。

藝考生文化課中班-藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：所屬類別：藝考培訓(xùn)/藝考生文化課。價(jià)格：28800.00課程內(nèi)容：藝考生文化課中班-藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。課程亮點(diǎn)：詳細(xì)指導(dǎo)。適合人群：藝考生；初級(jí)。目標(biāo)收獲：社會(huì)藝考生文化課中班-藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。簡介：課程亮點(diǎn)：1、所有老師都有藝考文化課經(jīng)驗(yàn)六年以上。學(xué)生每月給老師打考評(píng)，評(píng)價(jià)老師上課情況，作業(yè)布置與檢查情況。2、專職班主任督促學(xué)習(xí),日日清，周周清。3、教學(xué)主管全日做教學(xué)監(jiān)控觀察，保證每位學(xué)生上課不打瞌睡不走時(shí)。4、不過本科線退40%，或者第二年復(fù)讀免費(fèi)。學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)不寫入合同，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣問題，都是學(xué)校管理問題。課程詳情：1，重基礎(chǔ)：把握最重要的80%中低難度的基礎(chǔ)知識(shí)，理解到位，練習(xí)反復(fù)，記憶過度。力爭(zhēng)熟能生巧。2，有針對(duì)：針對(duì)不同要求的學(xué)生，給與適當(dāng)差異化照顧，可以自行組成小班要求自習(xí)時(shí)間免費(fèi)補(bǔ)課。每周6節(jié)免費(fèi)補(bǔ)課時(shí)間。3，月考+禮拜考。月考集中兩天時(shí)間，禮拜考自習(xí)時(shí)間。月考進(jìn)入康德卷排名系統(tǒng)，能真實(shí)反映學(xué)生在重慶市的排位。4，詳細(xì)記錄：班主任詳細(xì)記錄學(xué)生的上課與生活情況，及時(shí)全面與家長溝通。

師資

好的課程離不開優(yōu)秀的老師，昂揚(yáng)速才的師資團(tuán)隊(duì)同樣值得關(guān)注。

語文老師

語文劉老師：十年高三畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，熟知語文考試重難點(diǎn)

語文向老師：6年高三語文教齡，畢業(yè)于武漢大漢，漢語言文學(xué)學(xué)士，熟知高考命題方向，擅長作文押題和閱讀理解提升，精準(zhǔn)把握高考重難點(diǎn)。獨(dú)創(chuàng)“古文拆解法”。注重培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)與思辨能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后通過個(gè)性化寫作指導(dǎo)，助力學(xué)生提升語言表達(dá)能力。寄語:窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

劉老師：中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員，高中語文高級(jí)教師，十年高考畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)多年押中高考作文，《中國校園文學(xué)》簽約作家。

數(shù)學(xué)老師

數(shù)學(xué)張老師：14年高三教齡，畢業(yè)于重慶大學(xué)數(shù)學(xué)系，模塊化題型訓(xùn)練+“錯(cuò)題反推法”,專攻壓軸，基礎(chǔ)，強(qiáng)化，沖刺等階段性教學(xué)計(jì)劃，幫助學(xué)生建立清晰的解題思維鏈。針對(duì)不同層次學(xué)生(基礎(chǔ)薄弱/中等提升/高分沖刺)制定專項(xiàng)方案。寄語:學(xué)習(xí)的過程或許枯燥，當(dāng)你跨越知識(shí)的高山，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些汗水都閃耀著光。

呂老師：年級(jí)備課組組長，高中數(shù)學(xué)教研組長，x級(jí)教師骨干，曾獲優(yōu)秀教研組長獎(jiǎng)，常年作為學(xué)校月考、半期考出題人，擔(dān)任班主任工作32年，送高三畢業(yè)生20余屆。

張老師：命題研究人員，畢業(yè)于重慶大學(xué)，從事藝考生文化課教學(xué)工作十余年，注重啟發(fā)式教學(xué)，讓學(xué)生從公式、定理推導(dǎo)過程入手理解掌握公式，課堂氛圍輕松，有獨(dú)特教學(xué)方式。

英語老師

英語段老師：資深英語老師，20年高三英語教齡，原公辦學(xué)校帶頭人，英語八級(jí)，帶過數(shù)屆高三畢業(yè)班，被評(píng)為四川省優(yōu)秀英語教師，優(yōu)秀班主任。熟悉高考英語聽力、閱讀、寫作等題型的命題規(guī)律。注重聽力實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，通過精聽、泛聽結(jié)合的方式，讓學(xué)生熟悉不同口音和場(chǎng)景。寄語:英語是連接世界的橋梁，每一個(gè)單詞都是基石，每一個(gè)句子都是磚瓦。

英語唐老師：資深英語老師，15年高三教齡，四川外國語大學(xué)英語碩士，英語專業(yè)八級(jí)。注重互動(dòng)式教學(xué)，通過情景對(duì)話，小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生開口說英語的興趣，擅長將趣味性與實(shí)用性結(jié)合。針對(duì)高三不同層次的學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。寄語:語言是打開世界的鑰匙，大膽開口，用心感受，讓英語帶你走向遠(yuǎn)方。

蘇老師：持有英語專業(yè)八級(jí)證書，畢業(yè)于四川外國語大學(xué)英語系，持有高中高級(jí)教師資格證，從事高中英語教學(xué)十余年，耐心細(xì)致，因才施教，擁有多年高中畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

物理老師

物理任老師：資深物理老師，14年高中物理教齡，畢業(yè)于西南大學(xué)，準(zhǔn)確把控高考出題方向，將高考物理核心考點(diǎn)歸納為“力學(xué)三大模型”“電磁學(xué)四大場(chǎng)景”等，通過“模型拆解→規(guī)律應(yīng)用→變式訓(xùn)練”三步法，幫助學(xué)生建立“見題知模型，解題有套路”的思維習(xí)慣。課堂氛圍輕松幽默，深受學(xué)生喜愛。寄語:物理難題就像迷霧中的山峰，但只要掌握受力分析的技巧，終能登頂俯瞰眾山小。

化學(xué)老師

化學(xué)李老師：資深化學(xué)老師，8年高三化學(xué)教齡，原衡水教育化學(xué)帶頭人，連續(xù)多年擔(dān)任高三化學(xué)教研組組長，深度研究高考化學(xué)考綱、真題及命題趨勢(shì)。以“物質(zhì)結(jié)構(gòu)→元素周期律→化學(xué)反應(yīng)原理→有機(jī)化學(xué)→實(shí)驗(yàn)探究”為主線，梳理核心知識(shí)點(diǎn)，成“點(diǎn)-線-面”立體知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

李老師：獲得校級(jí)骨干教師，高中化學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，從教20余年獲得校級(jí)骨干教師獎(jiǎng)，熟悉高考考點(diǎn)，針對(duì)復(fù)讀生和藝術(shù)生應(yīng)考有自己的方法和策略，課堂氣氛活躍，講解清晰易懂。

生物老師

生物牟老師：資深生物老師，13年高三生物教齡，河南師范大學(xué)碩士，擅長歸納高考高頻考點(diǎn)與易錯(cuò)點(diǎn)，構(gòu)建“基礎(chǔ)梳理→重點(diǎn)突破→真題實(shí)戰(zhàn)→考前沖刺”四階段復(fù)習(xí)模式，幫助學(xué)生循序漸進(jìn)提升能力。嚴(yán)謹(jǐn)與趣味結(jié)合，注重邏輯推導(dǎo)與實(shí)際應(yīng)用，擅長用生活化案例解析抽象知識(shí)。課堂氛圍輕松活躍。寄語:實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，認(rèn)真對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)，就像認(rèn)真對(duì)待人生中的每一次機(jī)遇。

政治老師

政治常老師：18年高三教齡，原重點(diǎn)公辦學(xué)校政治教研組長，擅長以時(shí)政熱點(diǎn)為切點(diǎn)解析教材知識(shí)，注重培養(yǎng)辯證思維與政治認(rèn)同，幫助學(xué)生精準(zhǔn)對(duì)接高考考點(diǎn)。精確把控高考政治主觀題思路，多角度使學(xué)生提升，眾多學(xué)生政治成為高考優(yōu)勢(shì)。寄語:天行健，君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤，君子以厚德載物。

政治李老師：資深政治老師，28年高三歷史教齡，原公辦學(xué)校帶頭人，擅長精準(zhǔn)把握命題趨勢(shì)，多次精準(zhǔn)命中高考考題方向。幫助學(xué)生構(gòu)建“模塊→單元→課題→知識(shí)點(diǎn)”四級(jí)知識(shí)框架圖，每個(gè)板塊提煉“核心原理+方法關(guān)鍵詞”，提煉“三看兩比一升華”答題模板。教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)又不失活力。寄語:關(guān)注時(shí)事，洞察世界，用政治的眼光分析生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的精彩。

柯老師：西南大學(xué)碩士，貴州大學(xué)本科，教授高中藝考生文化課政治10年，從12年開始從事藝考生教學(xué)工作，深諳藝術(shù)生心理特點(diǎn)和性格特征，課堂風(fēng)格幽默，考點(diǎn)針對(duì)性強(qiáng)。相信：真心不會(huì)錯(cuò)付，念念不忘，定有回響。

歷史老師

歷史陳老師：資深歷史老師，14年高三教齡，畢業(yè)于貴州大學(xué)碩士，擅長以時(shí)間軸為核心，梳理中外歷史各階段特征，幫助學(xué)生建立“時(shí)空坐標(biāo)”。針對(duì)高考高頻專題深化縱向?qū)Ρ扰c橫向聯(lián)系。培養(yǎng)“論從史出”的思維習(xí)慣，通過史料研讀訓(xùn)練信息提取與歷史解釋能力。上課幽默風(fēng)趣。寄語:歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好地走向明天。

歷史何老師：資深歷史老師，9年教齡，四川師范大學(xué)碩士，針對(duì)高考高頻考點(diǎn)設(shè)計(jì)專題課程，進(jìn)行縱向梳理與橫向?qū)Ρ龋嘏囵B(yǎng)學(xué)生史料分析和歷史解釋能力。注重引導(dǎo)學(xué)生從材料中提取有效信息，規(guī)范答題表述。教授學(xué)生“論從史出”方法，準(zhǔn)確分析歷史材料闡述觀點(diǎn)。寄語:以史為鑒，可以知興替;以人為鑒，可以明得失。

歷史楊老師：資深歷史老師，10年高三歷史教齡，湖南師范大學(xué)碩士，從教10年連續(xù)多年被評(píng)為高中優(yōu)秀教師。對(duì)高考?xì)v史中國史、世界史知識(shí)體系有系統(tǒng)研究。串聯(lián)重大歷史事件、人物、影響，幫助學(xué)生理清脈絡(luò)。注重史料教學(xué)，風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)幽默，專業(yè)功底深厚。寄語:山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。不畏困難，方法大于努力。

彭老師：獲得多次青年優(yōu)秀教師獎(jiǎng)，畢業(yè)于重慶師范大學(xué)，多年高三帶班經(jīng)驗(yàn)，具備良好教師基本技能，喜歡思考，善于反思總結(jié)。

地理老師

地理劉老師：資深地理老師，8年高中地理教齡，原重點(diǎn)中學(xué)地理教研組組織，掌握高考地理區(qū)域地理、地理信息技術(shù)等題型。研發(fā)“區(qū)域地理特征歸納模板”，從自然和人文地理系統(tǒng)歸納，讓學(xué)生答題更全面。注重培養(yǎng)綜合思維，提升解決實(shí)際地理問題能力。寄語:不怕教不會(huì)的學(xué)生，就怕不想學(xué)的學(xué)生。

地理譚老師：資深地理老師，32年高中地理教齡，原公辦學(xué)地理教研組組長，連續(xù)多年擔(dān)任高三地理備課組組長，深諳高考地理命題規(guī)律。打造“原理剖析→區(qū)域建?！咐骄俊骖}實(shí)戰(zhàn)”四步教學(xué)法。針對(duì)高考高頻考點(diǎn)(如氣候成因、地貌演化、產(chǎn)業(yè)區(qū)位、環(huán)境問題等)構(gòu)建思維模型。所教學(xué)生平均分74，所授學(xué)生3000+，100+學(xué)生……。寄語:自然地理考驗(yàn)邏輯，人文地理聚焦生活。相信你定能繪制出自己的地理版圖。

譚老師：曾開多次專題輔導(dǎo)講座，高中地理高級(jí)教師，從事高三地理教學(xué)20多年，知識(shí)點(diǎn)把握精準(zhǔn)，學(xué)生在樂學(xué)中掌握知識(shí)，年年押中地理高考部分大題。

日語老師

日語徐老師：資深日語老師，10年高三日語教齡，畢業(yè)于西南大學(xué)日語語言文學(xué)專業(yè)，熟悉高考日語各題型命題規(guī)律。結(jié)合歷年高考日語作文范文總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生快速提升作文分?jǐn)?shù)。教學(xué)方法靈活多樣，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生初期打下良好語音基礎(chǔ)。寄語:語言學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持與積累。點(diǎn)滴積累終會(huì)匯成江海。

劉老師：日本留學(xué)多年，對(duì)日語口語和書寫能力了如指掌，了解高考日語教學(xué)步驟，詳細(xì)掌握高考日語考點(diǎn)，在日本期間負(fù)責(zé)中日游客翻譯，帶出過高考日語平均分104分的班級(jí)。

其他老師

楊老師：大學(xué)本科，理學(xué)學(xué)士，六年高三教學(xué)經(jīng)歷，思維縝密，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)物理考點(diǎn)爛熟于心，歷年獲得市級(jí)優(yōu)秀教師、市級(jí)優(yōu)秀班主任和市級(jí)先進(jìn)德育工作者等榮譽(yù)。

李老師：獲得校級(jí)骨干教師，高中化學(xué)高級(jí)教師，畢業(yè)于西南師范大學(xué)化學(xué)教育專業(yè)，從教20余年獲得校級(jí)骨干教師獎(jiǎng)，熟悉高考考點(diǎn)，針對(duì)復(fù)讀生和藝術(shù)生應(yīng)考有自己的方法策略，課堂氣氛活躍，講解清晰易懂。

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