決策分析｜DSE放榜不滿意，想上更好大學(xué)，要不要重考/復(fù)讀？

?? ?? ??2025 JUPAS重磅放榜我們不只是追夢(mèng)者，更是圓夢(mèng)人 ?截至目前，英皇教育2025屆學(xué)子再創(chuàng)佳績(jī)已斬獲 68個(gè) 港前三offer港大23｜港中大26｜港科大1948個(gè) 港前八+內(nèi)地985/211+海外學(xué)校offer多線開花，用實(shí)力書寫高光時(shí)刻！

熱烈祝賀所有成功上岸的同學(xué) ??你們的堅(jiān)持，終將照亮未來DSE放榜后有人歡喜有人愁，一部分學(xué)生面對(duì)*不如理想的現(xiàn)實(shí)，陷入兩難：「*比預(yù)期低，JUPAS入不到心儀課程，要不要考慮重考一年？」「*和目標(biāo)大學(xué)的收生線只差一點(diǎn)，要不要復(fù)讀一年再拼一次？」這些問題不僅困擾著考生本人，也讓許多家長(zhǎng)焦慮。

誠(chéng)然，重考DSE確實(shí)是一條升學(xué)“補(bǔ)救”之路。DSE允許考生合并兩年中*優(yōu)的科目*作為大學(xué)申請(qǐng)依據(jù)，這是其最重要的優(yōu)勢(shì)之一。但這同時(shí)伴隨著時(shí)間、金錢和心理成本的重新投入，不是所有人都適合。本文就從現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)出發(fā)，全面分析「要不要重考DSE」的判斷標(biāo)準(zhǔn)、適合人群以及合并*政策與扣分規(guī)則等，幫助你做出理性決策。1先看現(xiàn)實(shí)：2024年DSE重考生數(shù)據(jù)

在2024年DSE考試中，共有4424名重考生，約占所有考生的8.7%。

港八大的*低入學(xué)要求是「332A22」（即中英達(dá)3級(jí)、數(shù)學(xué)必修部分達(dá)2級(jí)，公民科達(dá)標(biāo)、兩門選修科達(dá)2級(jí)）或以上。2024年DSE的復(fù)讀生共有3801人實(shí)際出席考試，其中78人達(dá)到「332A22」，60人達(dá)到「332A33」。也就是說，復(fù)讀后最終達(dá)到港八大錄取要求的人數(shù)為138人，占整體復(fù)讀生的3.6%。

這意味著，即使制度上允許重考、合并*，實(shí)際上能夠通過復(fù)讀……。因此，「重考一年是否值得」不是一個(gè)可以輕率回答的問題。2認(rèn)識(shí)DSE重考：合并* vs 全科復(fù)讀

在考慮是否重考前，你必須先清楚了解以下概念：?? DSE*終身有效考生在任何一年考獲的DSE*都可用于申請(qǐng)大學(xué)，沒有“過期”一說。即使多年后申請(qǐng)升學(xué)，也仍可用。?? DSE合并*通常會(huì)以兩年*計(jì)算若考生曾參加多次DSE，有兩年*或更多，那么該同學(xué)在報(bào)讀港校時(shí)可以取兩年DSE*當(dāng)中每科**佳的科目來計(jì)算總分。適用于只重考部分科目的情況。這對(duì)希望改善一兩科弱項(xiàng)的考生非常友好，可以選擇性應(yīng)考，不必全科重來。但部分港校的小部分專業(yè)有合并*扣分的政策。附2025年聯(lián)招院校DSE重考合計(jì)政策供參考：

?? 全科復(fù)讀如果學(xué)生復(fù)讀時(shí)不采用合并*，而是重新考全部科目，并且*不會(huì)比上一次差，那么是否扣分及扣分方法取決于不同專業(yè)的規(guī)定。3思考分析：重考適合哪些類型的考生

首先我們要直面一個(gè)問題：你為什么不滿意DSE*？原因一：與目標(biāo)大學(xué)/專業(yè)分?jǐn)?shù)差距不遠(yuǎn)，想再?zèng)_一次原因二：發(fā)揮失常，實(shí)際能力比*更強(qiáng)原因三：原本選科不理想，想換組合重新開始原因四：不甘心，想為自己爭(zhēng)一口氣只要你的出發(fā)點(diǎn)明確、動(dòng)機(jī)正當(dāng)，重考DSE的確是一種可行的選項(xiàng)。但你也必須清楚——不是所有人都適合重考DSE，而重考也不是“鑰匙”。以下是建議進(jìn)行重考的幾種情況：

*距離目標(biāo)院校僅差1-2分若只因一科低了幾分，與理想專業(yè)失之交臂，而你對(duì)該科有信心一年內(nèi)顯著提升，這類情況較適合選擇重考。

模擬考試表現(xiàn)遠(yuǎn)高于實(shí)考如歷次?？?穩(wěn)定良好，但DSE失手落敗，有理由相信是狀態(tài)或考場(chǎng)壓力所致，可考慮復(fù)讀爭(zhēng)取正常發(fā)揮。

具備明確目標(biāo)與自律能力愿意重新投入至少一年時(shí)間復(fù)習(xí)，并有清晰目標(biāo)專業(yè)方向，同時(shí)能維持高度學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與自律，重考更有意義。

不建議重考的情況：?? DSE底子薄弱，分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)低于目標(biāo)專業(yè)若你Best 5分?jǐn)?shù)與心儀專業(yè)相差超過5分以上，即使重考也需大幅提升，成功*較低。?? 自律性不足，難以堅(jiān)持獨(dú)立學(xué)習(xí)重考通常學(xué)習(xí)環(huán)境較松散，若缺乏自律，反而浪費(fèi)一年時(shí)間。?? 重考只是“感到不甘心”但沒有實(shí)際策略或改善空間有些考生重考只是因?yàn)榍榫w不服輸，但若沒有分析失敗原因、也缺乏明確的補(bǔ)強(qiáng)策略，重考很可能只是原地踏步，甚至再度失利。4行動(dòng)路徑：重考DSE的3種方式

如果決定重考，接下來就是選擇合適的復(fù)讀方式。常見路徑有以下三種：?? 原校/轉(zhuǎn)校重讀中六適合：剛畢業(yè)、年齡尚小的在校生優(yōu)勢(shì)：有固定老師/時(shí)間表/資源支持，節(jié)奏熟悉劣勢(shì)：名額有限，不是所有學(xué)校接受原校重讀?? 報(bào)讀預(yù)科班或重讀機(jī)構(gòu)如YMCA、毅進(jìn)文憑、HKU SPACE預(yù)科課程優(yōu)勢(shì)：課程結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，有教學(xué)安排劣勢(shì)：學(xué)費(fèi)較高（數(shù)萬港幣），需留意課程是否可再參加DSE?? 成為自修生，自主溫習(xí)/補(bǔ)習(xí)可自由安排時(shí)間，只需報(bào)名考試優(yōu)勢(shì)：成本低，自由度高劣勢(shì)：高度依賴自律，學(xué)習(xí)資源較少，容易松懈

5重考準(zhǔn)備Tips：如何避免重蹈覆轍？

如果你決定再戰(zhàn)DSE，這一年必須“以戰(zhàn)斗姿態(tài)重來”。以下幾點(diǎn)尤為關(guān)鍵：? 重整選科組合如原先組合導(dǎo)致某些科拖后腿，需重新評(píng)估選修科。例如文科生可考慮M1提升總分，理科生選擇與主科相輔的副修。? 制定高效溫習(xí)計(jì)劃可參考過去DSE卷題型、評(píng)分準(zhǔn)則，精讀歷屆試題，善用坊間筆記與資源。? 報(bào)補(bǔ)習(xí)班/找導(dǎo)師助攻若自行備考吃力，可考慮報(bào)讀有口碑的補(bǔ)習(xí)班或請(qǐng)專業(yè)導(dǎo)師幫助你在弱項(xiàng)上突破。? 模擬考試調(diào)整狀態(tài)考前參加模考，熟悉真實(shí)場(chǎng)景，調(diào)整答題節(jié)奏、時(shí)間分配與心理狀態(tài)。? 維持心理與身體健康堅(jiān)持鍛煉、合理作息、平衡社交，重考不僅是學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)，更是身心耐力戰(zhàn)。6額外補(bǔ)充：若不重考，還有什么其他出路？

不想復(fù)讀，也有不少其他路徑可以考慮，如：?? 申請(qǐng)副學(xué)士或高級(jí)文憑課程（AD/HD）兩年后可升讀大學(xué)學(xué)位課程。部分副學(xué)士設(shè)有“2+2”學(xué)士銜接路徑，表現(xiàn)優(yōu)異可升讀中大、理大等大學(xué)學(xué)士課程。?? 報(bào)讀內(nèi)地或海外大學(xué)DSE*也可申請(qǐng)內(nèi)地“免試招生”或海外大學(xué)，如英國(guó)、澳洲、加拿大、馬來西亞等。?? 選擇就業(yè)與進(jìn)修并行部分學(xué)生會(huì)先工作一年，同時(shí)進(jìn)修再戰(zhàn)，或轉(zhuǎn)換興趣發(fā)展軌道。

“更好大學(xué)”不等于“出路”。副學(xué)士、高職、海外升學(xué)……也許不是主流的Plan A，但依然能通往同一個(gè)目標(biāo)。許多成功案例的同學(xué)，從副學(xué)士升上八大，從澳洲預(yù)科轉(zhuǎn)入港U，從毅進(jìn)課程走上大學(xué)學(xué)士學(xué)位，他們也曾迷茫、掙扎過，但他們選了適合自己那條路。所以真正的問題不是「要不要重考」，而是「重考是否*適合我、能讓我成長(zhǎng)、并最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的路徑？」

一年重來值不值？請(qǐng)認(rèn)真問自己這5個(gè)問題：1?? 我離目標(biāo)大學(xué)差多少分？差在哪幾科？2?? 這一年能否保持高度自律？有沒有可靠的學(xué)習(xí)資源？3?? 我的弱科是否有明確提升空間？是否曾有高分表現(xiàn)？4?? 我是否愿意承受孤獨(dú)感與時(shí)間成本？5?? 若再次失敗，我是否能承受？最后建議DSE并非人生終點(diǎn)，而是無數(shù)岔路口中的一次選擇。重考DSE，是一次大膽的自我證明，但也需要理性規(guī)劃和長(zhǎng)期堅(jiān)持。選你所能，堅(jiān)持你所選。每條路都有機(jī)會(huì)，只要你認(rèn)真規(guī)劃、努力執(zhí)行，未來就一定有出路。如有具體升學(xué)規(guī)劃問題，歡迎留言或私信交流~END“素材來源官方媒體/網(wǎng)絡(luò)新聞，具體請(qǐng)以最新政策為準(zhǔn)”

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