專(zhuān)科大三在即，實(shí)習(xí)和升本撞了個(gè)滿(mǎn)懷，該怎么選？

2025/7/28 2:29:58

過(guò)了這個(gè)暑假，專(zhuān)科生即將進(jìn)入忙碌的大三時(shí)間節(jié)點(diǎn)。實(shí)習(xí)、畢業(yè)...

過(guò)了這個(gè)暑假，專(zhuān)科生即將進(jìn)入忙碌的大三時(shí)間節(jié)點(diǎn)。實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、清考、考證等等事情即將襲來(lái)。其中占用大量時(shí)間的便是實(shí)習(xí)。升本與實(shí)習(xí)兩件事情，那么專(zhuān)科生該怎么取舍呢？不同院校關(guān)于的實(shí)習(xí)安排專(zhuān)科院校自主實(shí)習(xí)大家在實(shí)習(xí)前，可以問(wèn)上一屆的學(xué)姐或者輔導(dǎo)員了解實(shí)習(xí)的相關(guān)情況。有的院校實(shí)習(xí)管的比較松，學(xué)校主要是為了就業(yè)*，只要能夠上交實(shí)習(xí)材料和證明，按照學(xué)校的要求來(lái)，一般情況下就不會(huì)影響畢業(yè)。遇到這種情況，大家可以?xún)?yōu)先選擇備考專(zhuān)升本。因?yàn)楣ぷ魇俏磥?lái)幾十年都會(huì)做的事情，但提升成全日制本科學(xué)歷，只有專(zhuān)升本考試這一次機(jī)會(huì)。專(zhuān)科院校統(tǒng)一安排實(shí)習(xí)一般情況下學(xué)校統(tǒng)一安排的實(shí)習(xí)，有的學(xué)校專(zhuān)業(yè)會(huì)規(guī)定，實(shí)習(xí)不能不去，比如醫(yī)學(xué)類(lèi)的學(xué)生，這種情況的話(huà)，還是要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。因?yàn)橛械膶W(xué)校不實(shí)習(xí)不發(fā)畢業(yè)證，那就沒(méi)辦法參加專(zhuān)升本考試了，所以必須要去的就先去實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)必須去，升本機(jī)會(huì)又難得，遇到這種情況，要升本又要實(shí)習(xí)的同學(xué)就一定要平衡好二者。如果能選擇普通專(zhuān)升本，大多數(shù)人只能考一次，老師非常建議升本人先選擇專(zhuān)升本。如果再猶豫如何兼顧實(shí)習(xí)和備考，請(qǐng)接著往下看。要不要邊工作邊備考確定要考專(zhuān)升本的盡量避免實(shí)習(xí)▼如果自己的基礎(chǔ)一般，專(zhuān)升本信心不是很足，或者說(shuō)目標(biāo)院校競(jìng)爭(zhēng)激烈，而自己對(duì)專(zhuān)升本期望高，這種情況下，建議大家想盡一切辦法，避免實(shí)習(xí)。雖然這個(gè)勸告聽(tīng)起來(lái)冰冷直接，但是幾個(gè)月的備考時(shí)間在專(zhuān)升本復(fù)習(xí)時(shí)間軸里不是個(gè)小數(shù)目。還有很多學(xué)校是同學(xué)們可以自行找實(shí)習(xí)單位，那就有了很大的選擇權(quán)，盡量選擇離學(xué)校近、實(shí)習(xí)周期較短的單位。當(dāng)你開(kāi)始為實(shí)習(xí)和升本的問(wèn)題糾結(jié)時(shí)，其實(shí)自己心里就已經(jīng)感覺(jué)到實(shí)習(xí)會(huì)影響到備考，此時(shí)一定要當(dāng)機(jī)立斷，避免在專(zhuān)升本后期后悔不已。實(shí)習(xí)與工作如何兼顧1、有規(guī)律的備考首先，需要的是有規(guī)劃的復(fù)習(xí)方案。其次，化零為整，把碎片時(shí)間集中起來(lái)。因?yàn)檫吂ぷ鬟吷镜年P(guān)系，升本人要忙于不同的狀態(tài)切換，時(shí)間都被割裂成了小塊的碎片。很多人認(rèn)為碎片時(shí)間也很寶貴，因而抓緊了一切可利用的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，這固然是好的，但還是建議：盡量把碎片時(shí)間集中起來(lái)利用。比如工作的時(shí)候，就不要利用吃飯時(shí)間、上廁所時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)升本了，而是用在工作上，把工作高效完成，避免加班。這樣就等于把剩余的非工作時(shí)間都留給了升本復(fù)習(xí)，能避免因狀態(tài)頻繁切換而產(chǎn)生的精力浪費(fèi)。周末、節(jié)假日也是同樣，先一口氣把其他非升本的事情統(tǒng)統(tǒng)處理好，盡量留下整段的空白時(shí)間復(fù)習(xí)，更能達(dá)到理想的復(fù)習(xí)效果。2、減少娛樂(lè)、調(diào)解壓力對(duì)于升本人來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把目光聚焦在書(shū)本上，減少一些娛樂(lè)活動(dòng)。尤其是對(duì)于有手機(jī)依賴(lài)癥的考生，刷手機(jī)會(huì)讓你浪費(fèi)大量的時(shí)間，還會(huì)打亂正常復(fù)習(xí)規(guī)劃。此外，升本更多的是一個(gè)人的戰(zhàn)役，更需要的是自己的刻苦和努力。很多人因?yàn)闊o(wú)法忍受這段過(guò)程中的孤寂而放棄，其實(shí)壓力都是自己強(qiáng)加的，有壓力時(shí)不妨自我放松一下，聽(tīng)一首歡快的歌曲或者看一部輕松的喜劇片，讓壓力在笑聲中消失得影無(wú)蹤。3、做好兼顧統(tǒng)籌實(shí)習(xí)的升本人要兼顧學(xué)習(xí)和工作，時(shí)間肯定不充裕，這個(gè)時(shí)候一些上岸前輩的復(fù)習(xí)資料和應(yīng)試技巧就很有用了！通過(guò)別人的經(jīng)驗(yàn)，減少自己走岔路的幾率！無(wú)論如何，一邊實(shí)習(xí)/工作一邊備考，就意味著你比一心一意準(zhǔn)備升本的學(xué)生黨要更辛苦，你得做好犧牲和吃苦的準(zhǔn)備。其實(shí)，老師建議自學(xué)的同學(xué)可以報(bào)個(gè)網(wǎng)課，有老師教導(dǎo)學(xué)習(xí)，會(huì)比自己一個(gè)人獨(dú)自鉆研效果好得多，再加上實(shí)習(xí)也占用大量時(shí)間，我們沒(méi)有太多時(shí)間浪費(fèi)在找資料上。而且網(wǎng)課不受地點(diǎn)時(shí)間約束，上班途中都可以聽(tīng)課，午休時(shí)間也可以在手機(jī)上刷幾道題，利用碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)，更能提高學(xué)習(xí)效率。熱浪來(lái)襲，學(xué)習(xí)不停這個(gè)夏天，用汗水澆灌升本夢(mèng)想！

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榮譽(yù)展示

公司簡(jiǎn)介

庫(kù)課文化科技股份有限公司始于2007年，是一家集教育軟件開(kāi)發(fā)、線(xiàn)上線(xiàn)下學(xué)歷輔導(dǎo)培訓(xùn)和圖書(shū)內(nèi)容生產(chǎn)、出版合作與發(fā)行、職業(yè)技能提升和產(chǎn)教融合一體化的綜合性教育科技企業(yè)。

公司總部位于中心城市鄭州市花園路核心商圈，現(xiàn)有員工2300余人，公司90%以上員工為本科學(xué)歷，30%以上員工擁有研究生學(xué)歷，其中內(nèi)容研發(fā)團(tuán)隊(duì)近1000人，技術(shù)研發(fā)人才近200人；主營(yíng)業(yè)務(wù)覆蓋考試類(lèi)輔導(dǎo)圖書(shū)出版發(fā)行、專(zhuān)升本學(xué)歷輔導(dǎo)培訓(xùn)、教師資格證&教師招錄考試輔導(dǎo)、職業(yè)技能提升及職業(yè)教育產(chǎn)教融合垂直業(yè)務(wù)。公司堅(jiān)持“線(xiàn)上培訓(xùn)+線(xiàn)下培訓(xùn)+圖書(shū)出版”三位一體閉環(huán)商業(yè)模式，依靠“內(nèi)容輸出+技術(shù)賦能+深度服務(wù)”經(jīng)營(yíng)理念，提升公司發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力；以鄭州為中心，線(xiàn)下培訓(xùn)業(yè)務(wù)覆蓋河南、河北、山東、廣東、江蘇、四川、云南等省，全國(guó)線(xiàn)下培訓(xùn)分校近300家，年培訓(xùn)學(xué)員30萬(wàn)人以上；網(wǎng)校培訓(xùn)覆蓋全國(guó)20多個(gè)省份，培訓(xùn)學(xué)員110萬(wàn)人次；圖書(shū)發(fā)行覆蓋全國(guó)29省份，年發(fā)行圖書(shū)超1000萬(wàn)冊(cè)，在職業(yè)教育賽道深度布局。

庫(kù)課科技擁有各類(lèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)1100余件，具備完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)體系；先后榮獲“專(zhuān)精特新”、“科技小巨人企業(yè)”、鄭州市級(jí)科技型企業(yè)、科技型企業(yè)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。01教研團(tuán)隊(duì)

教研師資團(tuán)隊(duì)人數(shù)高達(dá)1100人，庫(kù)課專(zhuān)升本教材【小紅本】已覆蓋全國(guó)較高的專(zhuān)升本考生，線(xiàn)下課程由專(zhuān)升本專(zhuān)用教材小紅本編輯老師親自授課。每個(gè)對(duì)應(yīng)專(zhuān)職老師授課，雄厚的師資力量專(zhuān)業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)新的教學(xué)模式，科學(xué)的教學(xué)體系，為學(xué)生的升本考試保駕護(hù)航。02圖書(shū)出版：庫(kù)課小紅本

專(zhuān)升本項(xiàng)目面向全國(guó)，覆蓋線(xiàn)上網(wǎng)校及線(xiàn)下培訓(xùn)，累計(jì)服務(wù)全國(guó)學(xué)子130萬(wàn)余人，擁有河南獨(dú)立專(zhuān)升本教學(xué)研究院。專(zhuān)升本教學(xué)研究院擁有完善的教師培訓(xùn)、教學(xué)教研、督學(xué)服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)研、教、培一體化管理。通過(guò)學(xué)、練、考、賽、評(píng)、測(cè)培訓(xùn)體系，培養(yǎng)一支高學(xué)歷、高素質(zhì)、有溫度、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍，保證教研能力持續(xù)迭代，不斷更新。創(chuàng)立教研七步法及教學(xué)八步法，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)產(chǎn)品和規(guī)范化教學(xué)流程，確保不同基礎(chǔ)的學(xué)員都能跟得上，聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，全方位幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)員學(xué)而有效，學(xué)有所成的教學(xué)目標(biāo)。

通過(guò)對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)能力的調(diào)研，三維測(cè)試、四師督學(xué)體系，教授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，精準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，針對(duì)性解決學(xué)員學(xué)習(xí)痛點(diǎn)問(wèn)題。提升校園文化建設(shè)，充分關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)及心理動(dòng)態(tài)，激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)力，為學(xué)員提升*、成功上岸提供教學(xué)保障。03部分其他校區(qū)

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