【免費奧數(shù)】1-6年級思維訓練題，今天你打卡了嗎？4/2

星標“鄭老師教育”，及時接收每篇推送文章?！疽荒昙墶啃∪A買了一支鉛筆、2塊橡皮、2個練習本，付了1元錢，售貨員找給他5分錢。小華看了看1支鉛筆的價錢是8分，就說："叔叔，您把賬算錯啦。"想一想，小華為什么這么快就知道賬算錯了?【二年級】用0，5，6三張卡片可以構成多少個數(shù)？【三年級】甲乙兩車同時從A、B兩次相對開出，4小時相遇，甲車再行3小時到達B地，甲車每小時比乙車多行20千米，A、B兩地相距多少千米？【四年級】在長1千米的萬安大橋兩側安裝路燈，每隔50米安裝一盞(兩端都要安裝)，一共需要準備多少盞路燈？【五年級】有兩個人在一家工地做工，由于一個是學徒，一個是技工，所以他們的薪水是不一樣的。技工的薪水比學徒的薪水多20美元，但兩人的薪水之差是21美元。你覺得他倆的薪水各是多少?【六年級】甲，乙兩人在一條長100米的直路上來回跑步，甲的速度3米/秒，乙的速度2米/秒。如果他們同時分別從直路的兩端出發(fā)，當他們跑了10分鐘后，共相遇多少次？

做 完 題 再 看 答 案

【一年級】【答案】 利用數(shù)的奇偶性判斷，不用計算就可知道這筆賬算錯了。因為1支鉛筆的價錢8分是個偶數(shù)，另外，不論橡皮和練 習本的價錢是多少，2塊橡皮，以及2個練習本的錢也都是偶數(shù)，所以小華應付的總錢數(shù)應當是個偶數(shù)，他付了1元即100分，售貨員找回的錢數(shù)也應是個偶數(shù)。但售貨員叔叔實際找給他的5分是個奇數(shù)，所以小華說售貨員把這筆賬算錯了，可見小華并不需要計算，只是根據(jù)奇偶性進行判斷，就知道這筆賬算錯了。

【二年級】個位數(shù)：0，5，6，9(6可以翻轉)，有4種；兩位數(shù)：50，56，59，60，65，90，95有7種；三位數(shù)：先定百位：506，560，605，650，同時由于是卡片，6翻轉后變成9，所以還可以是509.590.950.905.有4種；共有4+7+4=15(種)，所以共有15種。

【三年級】【答案】560千米【解析】乙車4小時的路程，等于甲車3小時的路程。若甲、乙都開3小時，甲車比乙車多開20×3=60千米，而乙車再開1小時，就和甲車3小時的路程相等，所以乙車的速度是60千米每小時，甲車的速度是80千米每小時。因此，AB兩地相距60+80×4=560千米。

【四年級】為大橋安裝路燈，為非封閉問題，并且兩端都要安裝的，株數(shù)=段數(shù)+1=全長÷株距+1(1000÷50+1)×2=201×2=402(盞)

【五年級】假設技工和學徒的比較標準是以1美元為準的。那么技工的薪水是20美元50美分，學徒的薪水是50美分。與1美元相比，技工的薪水就是正值，學徒的就是負值，二者之差就是21美元，而從實際來講技工的薪水比學徒的高20美元。

【六年級】10分鐘兩人共跑了（3＋2）×60×10=3000米3000÷100=30個全程。我們知道兩人同時從兩地相向而行，他們總是在奇數(shù)個全程時相遇（不包括追上）1、3、5、7。。。29共15次。練習了這么久快來參加WMO數(shù)學小試牛刀關于WMO介紹

WMO融合創(chuàng)新討論大會（簡稱：WMO）是由WMO融合創(chuàng)新討論大會活動辦公室、國際青少年素質教育發(fā)展中心（CICY）、國際數(shù)學與科學教育評價研究中心（IMSE）聯(lián)合舉辦。通過WMO科學的測評體系，發(fā)掘孩子無限潛力，尋找培養(yǎng)跨學科融合創(chuàng)新的英才，共同吹響國家人才戰(zhàn)略“復興號”。