感恩之夜 | 承家風(fēng)、存感恩！

感恩之夜

晚會(huì)安排節(jié)目單01家與國(guó)：家風(fēng)傳承，家國(guó)天下02和與美 ：和諧共建，美滿相隨03愛(ài)與悔：家風(fēng)有愛(ài)，無(wú)悔傳遞04福與馨：福澤萬(wàn)家，馨滿人間05耀與融：耀世家風(fēng)，融合共進(jìn)

感恩晚會(huì)8月24日下午六時(shí)許，隨著夕陽(yáng)的余暉漸漸灑滿會(huì)場(chǎng)，清大家風(fēng)的營(yíng)員家長(zhǎng)們手持精心準(zhǔn)備的伴手禮，面帶微笑，優(yōu)雅地踏上紅毯，緩緩步入這個(gè)為感恩而設(shè)的特別夜晚。在這個(gè)特別的夜晚，一場(chǎng)關(guān)于感恩、關(guān)于傳承、關(guān)于愛(ài)的盛宴將正式拉開(kāi)序幕。大家圍坐一堂，共同分享教育故事，暢談教育經(jīng)驗(yàn)，感恩之情在空氣中流淌，溫暖著每一個(gè)人的心房，也讓這個(gè)夜晚變得格外難忘。

家與國(guó)在中華傳統(tǒng)文化中，“家國(guó)天下”的情懷深入每一個(gè)中國(guó)人的骨髓血脈，家風(fēng)家教也是中華傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容。家風(fēng)的“家”，是家庭的“家”，也是國(guó)家的“家”?；诒敬瓮頃?huì)的主題，在晚會(huì)的第一篇章，清大家風(fēng)全體老師共同進(jìn)行了家風(fēng)詩(shī)歌朗誦，大家的聲音洪亮而有力，仿佛匯聚成一股溫暖人心的力量，穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，將家族的智慧與美德代代相傳。在這齊聲誦讀中，每一個(gè)字都承載著家族的記憶與期望，每一句話都飽含著對(duì)后代的殷切教誨。大家的聲音不僅響徹會(huì)場(chǎng)，更深深烙印在每一個(gè)在場(chǎng)者的心中，激發(fā)起對(duì)家族傳統(tǒng)的敬仰與傳承之責(zé)。

和與美和美好家風(fēng)，有好的家風(fēng)，才有和和美美的好生活。好的家風(fēng)需要全家人的參與，在無(wú)形中把它當(dāng)成一種習(xí)慣在行為上進(jìn)行體現(xiàn)。在晚會(huì)的第二篇章，清大家風(fēng)夏令營(yíng)的小營(yíng)員黃煜瑄為大家?guī)?lái)了優(yōu)美的舞蹈表演《春頌》，隨著柔和的音樂(lè)緩緩響起，這支舞蹈充滿了春天的氣息和生命的力量，每一個(gè)動(dòng)作和細(xì)節(jié)都讓人感受到“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”的美好景致。春有約，花不誤，年年不相負(fù)。煜瑄同學(xué)的舞姿猶如百花盛開(kāi)，把美好跳進(jìn)春日的時(shí)光里。端莊大氣與柔美飄逸的完美結(jié)合，令人心醉神迷。

清大家風(fēng)精英少年?duì)I主講張燁老師為大家?guī)?lái)了精彩的《太極拳》，一招一式，行云流水，圓活自然，展現(xiàn)了太極拳天人合一、剛?cè)岵?jì)之美，盡顯太極魅力。作為中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，太極拳融合了道家、佛家、儒家等中華傳統(tǒng)哲學(xué)的精華，是老少皆宜的健身運(yùn)動(dòng)。在夏令營(yíng)中，張燁老師也時(shí)常帶領(lǐng)小營(yíng)員們學(xué)習(xí)太極文化。隨著舞臺(tái)燈光的漸亮，清大家風(fēng)的小營(yíng)員詹海帆緩緩步入舞臺(tái)中央，一段精彩絕倫的《乾鼓舞》表演，瞬間點(diǎn)燃了感恩之夜的熱烈氛圍。激昂而富有節(jié)奏感的音樂(lè)響起，海帆同學(xué)手中的手鼓仿佛被賦予了生命，每一次敲擊都精準(zhǔn)有力，鼓面隨之震動(dòng)，發(fā)出和諧悅耳的聲響。海帆同學(xué)的精湛技藝和全身心投入的表演，讓在場(chǎng)的每一位觀眾都為之動(dòng)容，掌聲和歡呼聲此起彼伏，經(jīng)久不息。

愛(ài)與悔在清大家風(fēng)的教學(xué)過(guò)程中，老師們積極為小營(yíng)員們搭建展示自我的平臺(tái)，拓寬大家的實(shí)踐視野。本次晚會(huì)還邀請(qǐng)到了天賦能夏令營(yíng)的包一辰同學(xué)為大家進(jìn)行朗誦表演。一辰同學(xué)的聲音仿佛具有魔力，穿透了喧囂，直擊人心。他朗誦的《同一片天空》，是一篇充滿詩(shī)意與哲理的作品，講述了不同文化、不同背景之下，人們對(duì)于和平、愛(ài)與理解的共同向往。

本篇章的第二個(gè)節(jié)目是由營(yíng)員和老師們共同演繹的家風(fēng)舞臺(tái)劇《愛(ài)與悔》，劇情采用了一種既詼諧幽默又富含教育意義的舞臺(tái)表現(xiàn)形式，講述了一家人因?yàn)樾∈露l(fā)爭(zhēng)執(zhí)沖突，最終互相理解，重歸于好的故事。舞臺(tái)劇生動(dòng)再現(xiàn)了所倡導(dǎo)的“家風(fēng)傳承”精髓，喚起了大家對(duì)家庭建設(shè)的深刻重視，強(qiáng)調(diào)家庭、家教及家風(fēng)的重要性，傳遞出“千家萬(wàn)戶好家風(fēng)，共筑社會(huì)新風(fēng)尚”的積極理念。

隨后，清大家風(fēng)董事長(zhǎng)耿軍老師為大家分享了他的《愛(ài)與悔》經(jīng)歷。在他了解到我國(guó)逐漸攀升的青少年抑郁自殺率后，身為教培行業(yè)的佼佼者，他深刻意識(shí)到，家風(fēng)的培育不僅是家庭內(nèi)部的事務(wù)，更是全社會(huì)共同的責(zé)任。在這樣的背景下，他毅然決然地發(fā)起了“家風(fēng)天使”的號(hào)召，旨在匯聚全社會(huì)的力量，共同關(guān)注家風(fēng)傳承，用愛(ài)與能量感化每一個(gè)孩子，為他們撐起一片健康成長(zhǎng)的天空。耿軍老師深知，良好的家風(fēng)是孩子心靈的港灣，是抵御外界風(fēng)雨的堅(jiān)固屏障。他希望通過(guò)家風(fēng)天使的倡議，喚起更多人對(duì)家庭教育的重視，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，以身作則，用自身的言行去影響和塑造孩子。他強(qiáng)調(diào)，只有當(dāng)我們真正用心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，去理解他們的需求與困惑，才能為他們提供有效的幫助與引導(dǎo)。而這樣的愛(ài)，不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)上的滿足，更在于精神上的陪伴與支持，讓孩子感受到家庭的溫暖與力量。盡管家風(fēng)事業(yè)的傳承也有艱難險(xiǎn)阻，但耿軍老師從未后悔，他堅(jiān)信，只要大家攜手并進(jìn)，共同努力，就一定能夠改變現(xiàn)狀，讓更多的孩子在健康、和諧的家庭環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)，最終成為家族的驕傲和國(guó)家的棟梁！

福與馨隨著晚會(huì)的氣氛逐漸推向高潮，家長(zhǎng)們共同觀看了孩子們?cè)跔I(yíng)期間的感恩視頻。視頻中，孩子們細(xì)數(shù)家庭生活的溫馨瞬間，訴說(shuō)著對(duì)爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài)，勾起了每位家長(zhǎng)的回憶與感慨。隨著視頻的播放，現(xiàn)場(chǎng)的氛圍變得更加感人而又溫馨。每位家長(zhǎng)手中都持有一個(gè)鮮紅的“福”字，象征著對(duì)家庭幸福、美滿生活的美好祝愿。在柔和的燈光下，這些“?！弊址路鸨毁x予了生命，閃爍著溫暖的光芒，在主持人的引領(lǐng)下，大家齊聲唱響了《三生三世》之歌。

在歌聲中，家長(zhǎng)們仿佛穿越時(shí)空，與祖先們的心靈產(chǎn)生了共鳴，感受到了那份跨越時(shí)空的家族情感與責(zé)任。家長(zhǎng)們用自己的方式，表達(dá)著對(duì)家族傳統(tǒng)的尊重與珍視，同時(shí)也寄托了對(duì)后代子孫的殷切期望。他們希望，通過(guò)自己的努力與付出，能夠讓這份寶貴的家風(fēng)得以延續(xù)，成為激勵(lì)后代不斷前行的精神動(dòng)力。這個(gè)夜晚，因?yàn)楦卸鞫兊酶用篮茫贿@份家風(fēng)，因?yàn)閭鞒卸兊酶觽ゴ?。大家在歌聲中緊緊相連，讓這份愛(ài)與責(zé)任在歲月的長(zhǎng)河中熠熠生輝。

耀與融在晚會(huì)的尾聲，清大家風(fēng)董事長(zhǎng)耿軍邀請(qǐng)諸位家風(fēng)傳承人上臺(tái)點(diǎn)亮家風(fēng)地圖，并為他們現(xiàn)場(chǎng)賦能。本次加入到清大家風(fēng)大家庭的家風(fēng)傳承人有：耿協(xié)峰、高雪峰、郭春香、王洪波、耿繼偉、李晶、鄭翠花、詹紅梅、曉慈、盧彩花、孫海、孟凡麗共計(jì)12位合作伙伴。面對(duì)許多身處教育難題的家長(zhǎng)們，家風(fēng)傳承人紛紛敞開(kāi)心扉，表達(dá)了對(duì)清大家風(fēng)事業(yè)的深刻認(rèn)可與由衷肯定。大家的言辭中充滿了對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)與敬仰，仿佛找到了心靈的歸宿。許多家風(fēng)傳承人都在感慨于自己過(guò)去在家庭教育與家風(fēng)傳承方面的探索與努力，雖然也取得了一定的成果，但直到遇見(jiàn)清大家風(fēng)，才深刻體會(huì)到什么是真正的系統(tǒng)、科學(xué)且富有成效的家風(fēng)教育體系。

這份遲來(lái)的相遇，讓大家更加珍惜眼前的機(jī)會(huì)，也更加堅(jiān)定了與清大家風(fēng)并肩前行的決心。對(duì)于孩子們的未來(lái)，大家滿懷期望，衷心希望孩子們能夠珍惜在清大家風(fēng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力吸收養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)。同時(shí)，也期待孩子們學(xué)成歸來(lái)后，能夠帶著所學(xué)回到家鄉(xiāng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響和改變周?chē)娜?，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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