2024/5/27 17:37:59

藝考生文化課成 績?nèi)绾窝杆偬岣撸?

文化

藝術(shù)生們現(xiàn)如今都在拼專業(yè)課，但是文化課更苦惱。因為眾所周知，專業(yè)課考得再好，如果文化課沒有跟上，注定無法進(jìn)入理想的大學(xué)。因此文化課成為了大多數(shù)藝考生的軟肋。

對于藝考生來說，文化課非常重要。那么藝考生應(yīng)該怎樣才能擺脫不利形勢、考到自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)呢？

PART.1

如何提高文化課

1.有基礎(chǔ)且有自律性的考生

自律性比較強的一考生，基礎(chǔ)也比較穩(wěn)定，可以將自己的時間進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。時間對于藝考生來說是非常寶貴的，需要花大量的時間在集訓(xùn)上，所以能夠分給文化課的學(xué)習(xí)時間就變得特別少。

①.基礎(chǔ)鞏固階段

需要牢固把握住基礎(chǔ)知識，形成大概的知識體系。

②.問題攻堅階段

需要將那些難以理解、考評高的問題逐個攻破

③.沖刺演練階段

需要進(jìn)行實戰(zhàn)演練，把握好答題技巧，從而提 高自己的分?jǐn)?shù)。

備考文化課的時候不能盲目地學(xué)習(xí)，要清楚自己的弱項和優(yōu)勢，而且一定要明白自己所要報考的學(xué)校，提前去了解它對哪些學(xué) 科有著較高的門檻。努力學(xué)習(xí)的目標(biāo)一定是超過那些院校的招錄門檻，要做到有針對性的積極備考，掌握備考的主動權(quán)。

2.零基礎(chǔ)或自律性較差的考生

零基礎(chǔ)或者自律性較差的考生，因為時間緊迫的情況下，考生本身就沒有基礎(chǔ)，或者是完全沒有自律性可言，沒有辦法進(jìn)行自主的學(xué)習(xí)，那就意味著他不可能自己規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時間，所以必須要有一個機構(gòu)來幫助考生安排時間和學(xué)習(xí)方法。

機構(gòu)有哪些好處

a.名 校老師針對性的指導(dǎo)，全天跟蹤。

b.全封閉式全日制集訓(xùn)里的藝考生水平雖然千差萬別，高手眾多，但是大家都有共同話題、共同目標(biāo)，學(xué)習(xí)氛圍也是比較融洽的。

c.教學(xué)針對性也比較強，會根據(jù)每個學(xué)生不同的基礎(chǔ)來制定教學(xué)方案。

d.快速幫助考生去突破瓶頸期，會針對每個考生的優(yōu)點和不足，開展針對性的學(xué)習(xí)，氛圍也是比較好的。

e.在文化課學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練密度都非常大的時候，從早到晚的課程性連貫也比較強，從而，能幫助每一個考生都會有很大的進(jìn)步。

PART.2

文化課復(fù)習(xí)訣竅

1.忘記專業(yè)課

這點對藝術(shù)生尤其重要，因為出于時間緊張的考慮，考完了專業(yè)課，必定要立即開始學(xué)習(xí)文化課，但這個時候?qū)I(yè)成 績還沒出來，通過與否尚未可知，所以很多學(xué)生總是提心吊膽，消耗神經(jīng)細(xì)胞。忘記它，這是一種超脫的境界，是集聚全部有效注意力專注于文化課的明智之選。

2.和學(xué) 科老師們深入交流

每年考的好的考生，無一例外，與每一科老師都進(jìn)行過非常細(xì)致的溝通，有的科目不止一次。他們讓老師很清楚地知道自己問題在哪里，也讓老師給出很有針對性的指導(dǎo)。

3.精細(xì)化教學(xué)的計劃

長線計劃是粗線條的，包括分?jǐn)?shù)目標(biāo)，學(xué)習(xí)進(jìn)度，教輔定位，時間切分及分配等等；短線計劃就細(xì)化到每星期、每天要完成的內(nèi)容和驗收手段以及標(biāo)準(zhǔn)。

4.合理的作息安排

學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候，你很可能是一個超級“貓頭鷹”，熬夜技術(shù)相當(dāng)了得，夜越深，戰(zhàn)斗力越強。但提醒各位藝考生，文化課學(xué)習(xí)時絕 對不可以這樣，你必須忍痛割愛，改變你的生活習(xí)慣了。原因很簡單，白天是老師授課時間，文化老師的授課，他幾乎是連貫沒有一點停止的，斷線之后接續(xù)起來很困難，所以你必須把最 好的精神狀態(tài)調(diào)整到這個時候；再往遠(yuǎn)了說，高考的時間也是在白天，不在晚上，白天精神狀態(tài)不佳會造成不好的影響。

課程介紹

◆ 招生對象:江蘇省2024屆美術(shù)、體育、音樂、舞蹈、播音主持、編導(dǎo)、表演、書法和攝影類藝體類考生

◆ 適合學(xué)員：

1、基礎(chǔ)牢固，想突破瓶頸，達(dá)成更高目標(biāo)的學(xué)生；

2、基礎(chǔ)尚可，復(fù)習(xí)備考找不準(zhǔn)方向，沒有規(guī)劃的學(xué)生；

3、基礎(chǔ)薄弱，目標(biāo)差距大，想要穩(wěn)步提高的學(xué)生。

◆ 開設(shè)科目：語文、數(shù)學(xué)、英語/日語、歷史、政治、地理、物理、化學(xué)、生物

◆ 班型設(shè)置：

基地小班課（含食宿）18-22人班

走讀小班課18-22人班

走讀小組課6-9人班

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