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批評(píng)孩子，家長(zhǎng)一定不要觸碰這三個(gè)雷區(qū)，千萬(wàn)記住了！

內(nèi)容介紹

在批評(píng)孩子的時(shí)候，很多家長(zhǎng)特別困惑，平時(shí)孩子犯錯(cuò)了，任你怎么跟孩子講道理，孩子就是不聽，甚至還對(duì)著干。

其實(shí)，這是家長(zhǎng)在批評(píng)的過程中出現(xiàn)了問題。

美國(guó)著名心理學(xué)家吉諾特說過：批評(píng)是為了讓孩子意識(shí)到自己的不足，使孩子進(jìn)步，但很多時(shí)候，家長(zhǎng)沒有意識(shí)到，在持續(xù)的批評(píng)下，孩子并沒有向家長(zhǎng)期望的方向發(fā)展，有時(shí)甚至適得其反。

孩子聽不進(jìn)批評(píng)，其實(shí)并不少見，尤其是在當(dāng)今很多生活在蜜罐里的孩子來說，更是如此。作為家長(zhǎng)來說，首先得分析孩子為什么聽不進(jìn)去批評(píng)，是自己的批評(píng)方法有問題，還是孩子的思想狀況出現(xiàn)了狀況？

一是不分時(shí)間和場(chǎng)合的批評(píng)。比如吃飯時(shí)批評(píng)孩子，睡前批評(píng)孩子，在親戚朋友同學(xué)面前批評(píng)孩子……這種讓孩子吃不好睡不好玩不好的批評(píng)，除了影響孩子的心情增添煩惱之外再無其他。這種場(chǎng)合，孩子犯錯(cuò)了，制止并點(diǎn)到為止的批評(píng)即可，千萬(wàn)不要將一對(duì)道理，更不要發(fā)一頓牢騷。

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二是發(fā)泄式的批評(píng)。有些家長(zhǎng)批評(píng)孩子，情緒完全失控，大聲嚷叫，甚至還亂摔東西，遇到孩子頂嘴或者聽不進(jìn)去，有的家長(zhǎng)感覺已經(jīng)到了無法無天的地步，更加失控，甚至是拳腳相向。這種批評(píng)，其實(shí)除了給孩子傳播一些壞的情緒和習(xí)慣之外，那就是讓孩子更加叛逆。

三是嘮叨式的批評(píng)。不停地埋怨，不停地重復(fù)，這種嘮叨式的批評(píng)其實(shí)也是孩子們討厭的，大都是左耳朵進(jìn)右耳朵出。但凡一件事，說一遍孩子或許能聽進(jìn)去；說兩遍，孩子勉強(qiáng)還能接受；如果說上三遍四遍……孩子們只會(huì)更加討厭，更何況這些都是批評(píng)的話。

顯然，再批評(píng)孩子的時(shí)候一定要避免以上三個(gè)誤區(qū)，否則批評(píng)效果達(dá)不到，還會(huì)起反作用。

與此同時(shí)，還要掌握一些批評(píng)技巧，這樣不僅正確，而且能讓孩子愉快地接受，進(jìn)而改正。

批評(píng)很容易陷入一些誤區(qū)。以下三種誤區(qū)一定要規(guī)避。

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一是贊賞式批評(píng)。先表?yè)P(yáng)再批評(píng)，先表?yè)P(yáng)孩子表現(xiàn)好的某方面，讓孩子的心情保持愉悅。然后再話鋒一轉(zhuǎn)，說孩子不足的方面，尤其是犯了什么錯(cuò)，語(yǔ)氣盡量委婉但要表達(dá)清楚，讓孩子能夠清楚自己錯(cuò)在哪里，讓孩子知道自己犯了錯(cuò)誤所帶來的后果。然后教孩子以后要怎么做。如何改造錯(cuò)誤，讓孩子知道怎么去做，這點(diǎn)尤為重要，家長(zhǎng)不能限于批評(píng)孩子，更重要的是要起到效果，即改正的效果。

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二是自由式批評(píng)。給孩子足夠的發(fā)言權(quán)和申訴的權(quán)利。相信孩子都是個(gè)好孩子，很多時(shí)候，站在孩子的角度來思考問題，或許他們是對(duì)的。一味地從大人的角度出發(fā)，顯然不是一個(gè)好的主意。所以，可以批評(píng)孩子，但也要給與他們足夠的尊重，換位思考，彼此理解。同時(shí)，也引導(dǎo)孩子站到父母的角度來思考和處理問題。若是父母真是批評(píng)錯(cuò)了，也要勇于道歉，做好榜樣。

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三是點(diǎn)到為止式批評(píng)。在一些不適宜批評(píng)孩子的時(shí)間和場(chǎng)合，一定要點(diǎn)到為止，有時(shí)候只要讓孩子停止就行，事情不是特別嚴(yán)重可以事后再進(jìn)行。場(chǎng)合不行可以帶孩子離開進(jìn)行批評(píng)教育。切記沒完沒了，或者是小題大做。

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四是及時(shí)批評(píng)。孩子犯錯(cuò)比較嚴(yán)重時(shí)，一定不能事后批評(píng)，必須要第一時(shí)間進(jìn)行批評(píng)。

好的批評(píng)技巧還有很多，比如暗示，有時(shí)候，一個(gè)眼神就能起到很好的批評(píng)效果，而且就已經(jīng)足夠。需要家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)的過程中，不斷總結(jié)和歸納。

總之，在教育批評(píng)孩子的時(shí)候，一定要找對(duì)方法，避免誤區(qū)，同時(shí)還要掌握一些批評(píng)技巧，讓孩子聽得進(jìn)去批評(píng)，從而改正不足，快樂成長(zhǎng)。

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