教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)雅思老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(1904)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:重慶朗閣教研主干翻譯專業(yè)學(xué)士教育背景Club Med 陪同口譯及筆譯雅思/托福 Propell官方培訓(xùn)雅思寫作口語(yǔ)雙 7.5致力于題型和答題思路研究緊跟考試風(fēng)向 與時(shí)俱進(jìn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:朗閣人氣明星老師英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)士教育背景雅思/托福 Propell官方培訓(xùn)朗閣集團(tuán)教研培訓(xùn)重慶代表獨(dú)創(chuàng)“骨核式”教學(xué)法啞巴英語(yǔ)終結(jié)者擅長(zhǎng)渲染口語(yǔ)課堂氣氛
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主講:雅思托福/寫作學(xué)為貴雅思托福老師ETS培訓(xùn)認(rèn)證寫作教師,雅思官方認(rèn)證資質(zhì)曾擔(dān)任CCTV英語(yǔ)風(fēng)采大賽河南賽區(qū)評(píng)委多次參加省內(nèi)外英語(yǔ)演講比賽并屢獲殊榮,授課風(fēng)格詼諧幽默善于深入淺出剖析寫作考點(diǎn),從實(shí)際出發(fā)
簡(jiǎn)介:取得2個(gè)碩士學(xué)位,包括加拿大維多利亞大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)與管理碩士、加拿大特倫特大學(xué)健康學(xué)碩士。 Lily獲得加拿大BC省認(rèn)證的教師資格證,教授ESL、藝術(shù)、心理等課程。Lily老師去過很多個(gè)不同的國(guó)家,對(duì)于各個(gè)國(guó)家文化背景都有一定的了解。海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)于亞洲尤其中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)極為了解,尤其擅長(zhǎng)使用LDCC教學(xué)方法,課堂會(huì)著重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維,鼓勵(lì)孩子大膽提問題,啟發(fā)孩子從學(xué)習(xí)者、溝通者、行動(dòng)者、到鑒定者等不同角色學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)換,培養(yǎng)孩子具備“會(huì)思考,會(huì)表達(dá),會(huì)自主學(xué)習(xí),會(huì)面對(duì)未知局面”四大能力。Lily老師以其靚麗的外表,活潑開朗的性格以及生動(dòng)有趣的課堂氛圍贏得了學(xué)生的喜愛。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介: 1.為學(xué)生提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃2.提供實(shí)際解決問題的方案和細(xì)心的指導(dǎo)3.有效幫助學(xué)生提高英語(yǔ)熟練程度和寫作水平Providing pertinent study plans with caring and precise guidance.Offering detailed problem-solving solutions.Effectively improving English proficiency & writing skills.人生格言(Life motto):學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退Learning is like rowing upstream; not to advance is to dropback.
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:針對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方案,給予適當(dāng)教學(xué)輔導(dǎo),確保學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有所提高。善于溝通,與學(xué)生,同事以及家長(zhǎng)關(guān)系融洽。對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),有耐心。Provide tutoring support and design individualized learning plans, ensuring that every student’s learning styles and abilities are addressed. Superior interpersonal and communication skills to foster meaningful relationships with students, staff and parents. High level of patience and commitment in working with every student.人生格言(Life motto):你唯 一的敵人就是自己Your only competitor is yourself.
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教學(xué)專長(zhǎng):詞匯、雅思閱讀、托福閱讀、成人英語(yǔ)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué),英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)證書,高級(jí)英語(yǔ)教師資格證書,獲得雅思考試官方培訓(xùn)認(rèn)證。累計(jì)授課課時(shí)超過6000小時(shí),接觸超過1000位學(xué)生,培訓(xùn)出眾多雅思閱讀滿分學(xué)員。授課課堂氛圍輕松融洽,善于使用社會(huì)時(shí)事,重大新聞等信息消除學(xué)生和老師的距離感,讓學(xué)生在信任和喜歡老師的前提下循序漸進(jìn)地進(jìn)行教學(xué),經(jīng)常受到學(xué)生和家長(zhǎng)的點(diǎn)贊。擅長(zhǎng)并堅(jiān)持在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,用詼諧生動(dòng)的方式激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)潛力。用聯(lián)想記憶法幫助學(xué)生更好更快更有效地牢記詞匯,促使學(xué)生積極主動(dòng)的掌握語(yǔ)法。在雅思閱讀教學(xué)中,擯棄了很多傳統(tǒng)守舊的解題方法,能夠根據(jù)學(xué)生情況定制專屬的解題順序和思路,扎實(shí)閱讀基本功,破解題目規(guī)則和順序,突破雅思閱讀各個(gè)題型解題技巧。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從事英語(yǔ)教育七年,教學(xué)經(jīng)歷豐富。曾連續(xù)二次獲得全國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教師技能大賽一等獎(jiǎng),連續(xù)三年獲學(xué)??己藘?yōu)秀等級(jí),熟悉學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),講課具體,條理清晰,善于把深?yuàn)W的知識(shí)講清講透。雅思閱讀 9 分,總分 7 分。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、GRE培訓(xùn)、SAT培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:機(jī)構(gòu)整體師資概況介紹:沐課的老師沒有渲染和噱頭,我們相信真正有實(shí)力的人反而是低調(diào)的。我們一群行業(yè)內(nèi)教學(xué)多年的老師組成的團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)每位同學(xué)“出分”是我們不變的目標(biāo)。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思聽力 mindset聽口
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:雅思教齡八年,主攻聽カ,基礎(chǔ)口語(yǔ),聽力學(xué)員高分8.5分。課堂氛圍輕松且嚴(yán)禁,有自己獨(dú)特的授課風(fēng)格,曽自助游學(xué)英國(guó),熟悉英國(guó)文化。與Tracing老怖一起追求卓越,夢(mèng)想將會(huì)與你同行。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于格里菲斯大學(xué),以優(yōu)異*獲得行為科學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后專注于英語(yǔ)教學(xué)研究多年,并在此方面深造,更是獲得了Certificate in Teaching TESOL Strategies (TESOL策略教學(xué)證書),Certificate IV in Training and Assessment(培訓(xùn)和評(píng)估四級(jí)證書)等證書。從事英語(yǔ)教學(xué)長(zhǎng)達(dá)8年,英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,且掌握新教學(xué)方法。通過對(duì)各國(guó)學(xué)生的接觸,深刻了解到非英語(yǔ)母語(yǔ)這學(xué)習(xí)英語(yǔ)的困難與障礙,專治語(yǔ)法薄弱,邏輯混亂等學(xué)習(xí)中的疑難雜癥,“治愈率”高。講課風(fēng)格幽默,教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。教育背景Bachelor of Behavioral Science行為科學(xué)學(xué)士(格里菲斯大學(xué): 1996)Vietnamese Certificate of Attendance越南肆業(yè)證書(Yeronga技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院: 1998)Certificate III in Volunteer Tutoring-English as a Second Language志愿者輔導(dǎo)證書III - 英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言(Southbank 技術(shù)和繼續(xù)教育學(xué)院: 1999)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)? 2001 英語(yǔ)教師昆士蘭英語(yǔ)學(xué)院,澳洲? 2001-2002 英語(yǔ)教師ECC Seokye,韓國(guó)? 2002-2003 英語(yǔ)教師沙利文學(xué)校宋東學(xué)院,韓國(guó)? 2003 -2003 英語(yǔ)教師皇家布里斯班國(guó)際學(xué)院經(jīng)營(yíng)動(dòng)態(tài)管理集團(tuán),澳洲? 2012- 2016: 英語(yǔ)培訓(xùn)師和評(píng)估員豐收教育技術(shù)學(xué)院,澳洲? 2016- 2017: 英語(yǔ)培訓(xùn)師和評(píng)估員昆斯福德學(xué)院 - 澳洲資格證書Certificate in Teaching TESOL StrategiesTESOL 策略教學(xué)證書(昆士蘭科技大學(xué): 2001)Certificate IV in Training andAssessment培訓(xùn)和評(píng)估四級(jí)證書(豐收教育技術(shù)學(xué)院: 2013)Graduate Certificate in Education: TESOLTeaching Strategies教育研究生證書:TESOL教學(xué)策略(昆士蘭科技大學(xué): 2015)證書:
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:閱讀、寫作組組長(zhǎng);主講:雅思寫作、雅思閱讀;老師高分:雅思總分8分,聽力8.5分, 閱讀8.5分, 寫作7分, 口語(yǔ)7分;教學(xué)風(fēng)格:講課深入淺出,條理清楚,層層剖析,環(huán)環(huán)相扣,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),用思維的邏輯力量吸引學(xué)生的注意力,用理智控制課堂教學(xué)過程。學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),受到思維訓(xùn)練,還將學(xué)會(huì)冷靜、獨(dú)立地去思考問題。教學(xué)寄語(yǔ):每一個(gè)孩子都是一粒種子,只是每個(gè)人花期不同,有的花一開始,就絢麗綻放;而有的花,卻需要漫長(zhǎng)的等待;也許你的種子永遠(yuǎn)都不開花,因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?/p>
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:主授科目:雅思口語(yǔ)、雅思基礎(chǔ)詞匯、生存口語(yǔ)、面試口語(yǔ);考試*:雅思總分8分,口語(yǔ)9分,聽力9分;學(xué)歷:英國(guó)德比大學(xué)計(jì)算機(jī)工程理學(xué)學(xué)士 ;教師軌跡:3968課時(shí)2305學(xué)生;背景資歷:英國(guó)德比大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)士學(xué)位、英語(yǔ)雅思官方機(jī)構(gòu)認(rèn)證TESOL、8年英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、持有CELTA證書(英國(guó)劍橋大學(xué)教師證書);教學(xué)理念:好好學(xué)習(xí),天天向上;
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【主講】:雅思寫作、SAT、AP數(shù)學(xué)【個(gè)人經(jīng)歷】:武漢學(xué)校教研組組長(zhǎng)。武漢大學(xué)博士,曾任中國(guó)民航大學(xué)研究員。【授課風(fēng)格】:寫作教學(xué)中堅(jiān)持思維錘煉和語(yǔ)言夯實(shí)并重,授課風(fēng)格風(fēng)趣有親和力,善于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,舉一反三,嚴(yán)格要求學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)“知其然亦知其所以然”,反對(duì)“死記硬背”。善于利用其深厚的理工科背景和嫻熟的英文,呈現(xiàn)深入淺出、邏輯清晰的數(shù)學(xué)課堂。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:【主講】:雅思閱讀、雅思口語(yǔ)【個(gè)人經(jīng)歷】:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí), 雅思項(xiàng)目中擁有八年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教研理論扎實(shí),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富?!臼谡n風(fēng)格】:對(duì)不同學(xué)生性格及其學(xué)習(xí)擅長(zhǎng)的模式理解深刻,擅長(zhǎng)知識(shí)濃縮,核心歸納,細(xì)節(jié)演繹。授課深度與廣度并存。喜歡通過寓教于樂的方式讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中掌握英語(yǔ)知識(shí)。課堂生動(dòng),掌控力強(qiáng),學(xué)生參與程度高。人生態(tài)度積極,尤喜點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情。崇尚語(yǔ)言是為思維服務(wù),以交流為目的,有生命力的工具。
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)、AP培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:墨爾本皇家理工大學(xué)碩士翻譯學(xué)畢業(yè)于2016
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:證書:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí);教學(xué)特點(diǎn):對(duì)詞匯記憶有獨(dú)到方法、授課經(jīng)驗(yàn)豐富;主講:雅思閱讀、寫作;
留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:累計(jì)授課量超過一萬(wàn)小時(shí)前新東方老師 擁有劍橋教師資格證教學(xué)專業(yè)嚴(yán)謹(jǐn) 深受家長(zhǎng)信賴
英國(guó)倫敦大學(xué)碩士
擅長(zhǎng):從事雅思寫作教學(xué)工作13年,獨(dú)創(chuàng)雅思寫作公式法。因?yàn)榉椒ǜ咝?,被學(xué)生稱為“雅思寫作終結(jié)者”
13年以上教齡劍橋TKT證書
擅長(zhǎng):擅長(zhǎng)托福、雅思聽口,SAT、ACT文法教學(xué)。
KET官方口語(yǔ)考官
擅長(zhǎng):主教托福、雅思口語(yǔ)及成人類口語(yǔ)課程,諳熟中西方文化差異,擅于引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換中式英語(yǔ),快速拓展思路。
老師
擅長(zhǎng):雅思、托福
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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