小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于日本櫻美林大學(xué)（日語教育專業(yè)）日本留學(xué)工作6年日語國(guó)際能力1級(jí)（N1）Jtest A+中國(guó)駐日大使館國(guó)際交流翻譯5年日本語授課經(jīng)驗(yàn)2年日語高考授課及教研經(jīng)驗(yàn)起司日語高考教研副主任

鄭州

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小語種培訓(xùn)、意大利語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：宋錦璇國(guó)籍：中國(guó)民族：漢族星座：白羊座畢業(yè)院校：意大利特倫托大學(xué)學(xué)位：碩士學(xué)位職稱：新環(huán)球教育意大利語講師座右銘：Stay hungry，stay foolish簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)于鄭州大學(xué)商務(wù)英語專業(yè)，畢業(yè)后在鄭州西亞斯大學(xué)任教多年。后又去意大利特倫托大學(xué)進(jìn)修歐美語言文學(xué)，取得碩士學(xué)位。宋老師的意大利語言、文化、歷史知識(shí)扎實(shí)，熟知意大利語經(jīng)典文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，回國(guó)后就一直從事教育行業(yè)。宋老師是真正的美貌與才華于一身，深受學(xué)生們的愛戴。教學(xué)風(fēng)格：講課嚴(yán)謹(jǐn)，條理清楚，邏輯能力強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，思考。教學(xué)講究語言的實(shí)用性，特別注重提高學(xué)生的聽說能力。教學(xué)理念：堅(jiān)信語言不是工具，而是歷史文化社會(huì)百態(tài)的活化石。

洛陽(yáng)

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簡(jiǎn)介：曹櫻丹國(guó)籍：中國(guó)民族：漢族星座：巨蟹座畢業(yè)院校：韓國(guó)建國(guó)大學(xué)學(xué)位：學(xué)士學(xué)位職稱：新環(huán)球教育韓國(guó)語講師座右銘：??? ???? ?? ???? ??? ??? ??. 人生就像馬拉松，必須堅(jiān)持奔跑到終點(diǎn)簡(jiǎn)介：從小熱愛學(xué)習(xí)語言，對(duì)語言有一定天賦。課堂氣氛活躍，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣發(fā)揮學(xué)生的積極性及自主學(xué)習(xí)能力，課余時(shí)間和學(xué)生有良好的溝通，與學(xué)生為友，共同進(jìn)步。興趣學(xué)習(xí)法的同時(shí)也很重視基礎(chǔ)知識(shí)的牢固，拓展知識(shí)面和詞匯量，利用真實(shí)的情景會(huì)話引申出語法及單詞。并結(jié)合韓國(guó)實(shí)時(shí)的熱點(diǎn)，講解網(wǎng)絡(luò)詞和新造詞，讓學(xué)員與時(shí)俱進(jìn)，掌握學(xué)習(xí)韓語的學(xué)習(xí)方法和技巧?；?dòng)、幽默、知識(shí)，是你能從我的課堂中得到的，當(dāng)看到學(xué)生們可以說一口流利的韓語時(shí)，是我幸福的時(shí)刻。作為一名老師，我認(rèn)為幫助學(xué)生并且挖掘?qū)W生的潛力是非常重要的責(zé)任。我在這里等待著你的加入～

洛陽(yáng)

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：袁茵國(guó)籍：中國(guó)民族：回星座：雙魚座畢業(yè)院校：長(zhǎng)春大學(xué)外國(guó)語學(xué)院學(xué)位：學(xué)士學(xué)位職稱：新環(huán)球教育日語講師座右銘：反省不是去后悔，是為了前進(jìn)鋪路簡(jiǎn)介：畢業(yè)于長(zhǎng)春大學(xué)外國(guó)語學(xué)院，并在日本交換學(xué)習(xí)一年，國(guó)際日語能力一級(jí)證書獲得者。課堂上注重與學(xué)生的互動(dòng)，課堂氣氛活躍。制造輕松的氛圍讓學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)不需要“防備”的環(huán)境中日語。課堂上加強(qiáng)口語學(xué)習(xí)，給學(xué)生充分的時(shí)間做對(duì)話練習(xí)，達(dá)到浸泡式學(xué)習(xí)日語的目標(biāo)。并且將自己曾經(jīng)在日本留學(xué)時(shí)的見聞趣事，融入到課堂當(dāng)中，既能活躍氣氛，也能讓學(xué)員們熟悉了解日本文化。

洛陽(yáng)

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：謝泥老師本科畢業(yè)于馬來西亞大學(xué)藝術(shù)與社會(huì)研究科，主攻日語與日本文化。畢業(yè)后赴日留學(xué)，進(jìn)入到大阪キャリナーリー製菓製パン専門學(xué)校學(xué)習(xí)自己夢(mèng)想的糕點(diǎn)制作。謝老師是彌生日語口語課有人氣的老師之一，謝老師強(qiáng)調(diào)“語言的實(shí)用性，開口即勝利”的教學(xué)理念，堅(jiān)持在課堂上讓學(xué)生開口，在口語的課堂中將語法和單詞賦予生命，讓學(xué)生學(xué)到活的日語。同時(shí)，謝老師利用豐富的留學(xué)背景和在日資源，長(zhǎng)期致力于為彌生學(xué)子提供留學(xué)生活援助，介紹學(xué)生進(jìn)入可靠藥妝店、居酒屋進(jìn)行打工，幫助學(xué)生查詢留學(xué)租房信息，手機(jī)辦理等。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校：大阪經(jīng)濟(jì)大學(xué)、首都大學(xué)東京、大阪キャリナーリー製菓製パン専門學(xué)校、日本工學(xué)院、文化服裝學(xué)院。授課方向：N5-N4基礎(chǔ)班 留學(xué)口語課程 日語口語興趣班

成都

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：河村老師畢業(yè)于明知大學(xué)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生，畢業(yè)后從事日本與中國(guó)大陸地區(qū)、港澳臺(tái)地區(qū)、美國(guó)、新加坡、馬來西亞、印度等國(guó)的國(guó)際貿(mào)易工作。2015年成立自己的貿(mào)易公司并擔(dān)任社長(zhǎng)。河村老師與彌生結(jié)緣于日本事務(wù)所的中文教室，兩年的中文學(xué)習(xí)中，從開始的為工作而學(xué)，變?yōu)榘V迷中文與中國(guó)文化。終成為了彌生日語的一員。河村老師通過自己的努力，考取日本中文鑒定考試、英文鑒定考試、日本語教師資格證，為了中日以及日語教育的推廣，正奉獻(xiàn)著自己的力量。河村老師是地道的東京人，一口明快清新的東京腔總讓人覺得神清氣爽。同時(shí)，河村老師也是未生流派的一名和服教師，長(zhǎng)期在日本國(guó)內(nèi)外展示和服文化和知識(shí)。開朗健談的河村老師用自己豐富的人生閱歷，從吃喝住行到政治經(jīng)濟(jì)藝術(shù)文學(xué)無所不談，世界旅行的經(jīng)歷更是讓河村老師變成彌生學(xué)子通往世界的一扇窗戶。授課方向：外教口語所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校：千葉大學(xué)、筑波大學(xué)、慶應(yīng)義塾大學(xué)、明治大學(xué)、青山學(xué)院大學(xué)。

成都

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：程思穎老師本科畢業(yè)于日語專業(yè)，畢業(yè)后進(jìn)入彌生進(jìn)行教案整理工作。一年后以優(yōu)異*考取中國(guó)外教部直屬大學(xué)-中國(guó)外教學(xué)院的日語研究生。在考取研究生后程老師依舊癡迷于日本文化與日語教學(xué)的交融，站在講臺(tái)上的程老師將自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際日語的運(yùn)用，為學(xué)生們輸送大量的日語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。程老師同時(shí)將自己考取外教學(xué)院的學(xué)習(xí)方法整理為ppt，在彌生文化課程上面開設(shè)了日語翻譯試聽課，為要考取翻譯證或者是有意從事翻譯工作的同學(xué)們提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。目前程老師仍然在外教學(xué)院為自己的夢(mèng)想而拼搏，同時(shí)也作為彌生視頻課程教師，活躍在教學(xué)的第一線。授課方向：N5-N2基礎(chǔ)課程，日語口語課，視頻VIP課程

成都

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：葉欣老師碩士畢業(yè)于大阪市立大學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)，畢業(yè)后被教授要求留下攻讀博士，由于懷念著四川料理，回到了成都。葉老師堪稱是彌生日語年輕但經(jīng)歷又豐富的老師，在日本，葉老師去過工廠踩過縫紉機(jī)，進(jìn)入過日本政府機(jī)構(gòu)、日本公立醫(yī)院，長(zhǎng)期擔(dān)任大阪ハオ漢語學(xué)校的對(duì)外漢語老師，被評(píng)為“受歡迎中文教師”的稱號(hào)?；氐匠啥己?，葉老師進(jìn)入到彌生，將自己在日本的所見所聞，快樂與痛苦，驚喜與失落，全部交給學(xué)生。葉老師大的法寶就是從到達(dá)日本那一刻開始到離開日本的所有文件、證明書、*單等一切資料全部保存收集了下來。在留學(xué)班的課堂上，葉老師直接還原日本機(jī)場(chǎng)、日本市役所、日本銀行、日本入國(guó)管理局等留學(xué)生必備場(chǎng)景。將資料展示給學(xué)生的同時(shí)讓學(xué)生模擬該場(chǎng)景，讓學(xué)生極化適應(yīng)日本生活，了解留學(xué)生在日本的各個(gè)方面。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校：大阪市立大學(xué)、大阪府立大學(xué)、關(guān)西學(xué)院大學(xué)、立命館大學(xué)、同志社大學(xué)。授課方向：留學(xué)班聽力口語 赴日留學(xué)口語班 旅游日語班 N3初中級(jí)班

成都

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：彭嘉翌老師本科畢業(yè)于日語專業(yè)，畢業(yè)后赴日留學(xué)，就讀于同志社大學(xué)國(guó)際文化研究科，專攻現(xiàn)代日語語音語調(diào)。畢業(yè)后進(jìn)入日本事務(wù)所，開始從事日語教學(xué)工作。2016年派遣到成都彌生日語。彭老師是一個(gè)大方利落的“川妹子”，也是一個(gè)徹頭徹尾的“日本控”。從日本游戲到日本動(dòng)漫，從日本文學(xué)到日本電視劇，彭老師將自己對(duì)日本文化的理解投入到我們的課堂之中，讓學(xué)生在強(qiáng)大的日本文化的背景之下快樂學(xué)習(xí)日語。彭老師目前保持著高通過*，留學(xué)班面試高通過*，是彌生日語受歡迎的老師之一。被學(xué)生們親切的稱為“大蘿莉老師”。2018年，彭老師將再次回到日本，進(jìn)入御茶水女子大學(xué)進(jìn)行二次調(diào)研。所帶學(xué)生申請(qǐng)學(xué)校：東北大學(xué)、山口大學(xué)、廣島大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、大阪府立大學(xué)、大阪藝術(shù)大學(xué)、法政大學(xué)、立命館大學(xué)、伊麗莎白音樂大學(xué)。授課方向：N3-N1基礎(chǔ)班 考級(jí)課程 VIP定制課程 初級(jí)留學(xué)班

成都

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小語種培訓(xùn)、俄語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：碩士畢業(yè)于莫斯科國(guó)立經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)信息大學(xué)。在俄羅斯生活留學(xué)7年。非常了解俄羅斯文化歷史、社會(huì)風(fēng)土人情。俄語已經(jīng)達(dá)到國(guó)際高級(jí)水平。對(duì)俄語沉浸式教學(xué)有深入的研究和探索，創(chuàng)新型的授課模式吸引大量學(xué)生學(xué)習(xí)俄語。擅長(zhǎng)出國(guó)課程、口語課程，商務(wù)俄語課程

南京

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)歷，海歸留學(xué)。教齡：6年。在日期間積累了大量的中日、日中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，睿日語教學(xué)有自己獨(dú)特的見解、方法以及理論體系。課堂活潑生動(dòng)，讓學(xué)生們喜歡日語，懂日語，愛日語。

南京

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小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：重慶大學(xué)德語專業(yè)畢業(yè),并且考取了專四、專八證書。畢業(yè)后留學(xué)柏林自由大學(xué)日耳曼語言文學(xué)專業(yè)碩士畢業(yè)。借助豐富的德國(guó)留學(xué)背景，對(duì)德國(guó)歷史背景、社會(huì)文化等方面有很深入的了解?；貒?guó)后，一直從事于德語教學(xué)，擅長(zhǎng)于出國(guó)課程培訓(xùn)，興趣入門課程教學(xué)風(fēng)格： 人美聲甜，教學(xué)認(rèn)真有耐心，對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)任，總結(jié)能力強(qiáng)，對(duì)德語L+S+R+W方面講解有自己的創(chuàng)新性授課方式，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)德語的熱情！

南京

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教學(xué)課程：韓語初中高、留學(xué)、一對(duì)一/二等；延世大學(xué)畢業(yè)，回國(guó)后一直從事韓語教育方面工作，精通韓語的初中高語法講解，熟悉TOPIK題型，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，上課詼諧有趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生們能夠輕松愉快的學(xué)習(xí)韓語知識(shí)，大家的的良師益友，被親切的稱為“開心果”老師！

南京

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小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教學(xué)課程：德語考級(jí)留學(xué)班，一對(duì)一等；老師介紹：畢業(yè)于南京師范大學(xué)德語系，留學(xué)于維爾茨堡大學(xué)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，邏輯性強(qiáng)，口音純正，教學(xué)中注重學(xué)生聽說讀寫的全面發(fā)展。考試經(jīng)驗(yàn)豐富，帶過的學(xué)生很多通過TestDaf考試，深受學(xué)生好評(píng)！

南京

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：日語專業(yè)本碩連讀，專業(yè)能力強(qiáng)，對(duì)日語能力考級(jí)，日語高考輔導(dǎo)方面有豐富經(jīng)驗(yàn)。課堂氛圍輕松活波，課后耐心輔導(dǎo)互動(dòng)，很多學(xué)生通過N2以上考試。

西安

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：3年日本留學(xué)經(jīng)歷，在日本公司做現(xiàn)場(chǎng)翻譯?；貒?guó)后從事日語教育和留學(xué)咨詢的工作。熟悉日本文化，擅長(zhǎng)考級(jí)輔導(dǎo)，課堂氛圍輕松有趣，，深受學(xué)生喜愛。

西安

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：3年留學(xué)經(jīng)歷，熟悉韓國(guó)文化，熟悉各國(guó)留學(xué)政策和考試要求。擅長(zhǎng)Topik中高級(jí)課程，上課生動(dòng)活潑，善于例舉生活中的語言進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生學(xué)以致用。

西安

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)院校：山東大學(xué)韓國(guó)語專業(yè)。優(yōu)勢(shì)：教育方法深入淺出，通俗易懂，，精通語法與考級(jí)要求，對(duì)Topic有深入研究，所帶學(xué)生均輕松通過考試。教過的學(xué)生中很多同學(xué)都以優(yōu)異的*申請(qǐng)到了首爾大學(xué)，高麗大學(xué)，成均館大學(xué)，中央大學(xué)等學(xué)校。

西安

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：日本秋田縣立大學(xué)畢業(yè),4年教學(xué)經(jīng)驗(yàn).講課風(fēng)格詼諧幽默，擅長(zhǎng)教授初級(jí)日語，引導(dǎo)學(xué)員開口交流。熟知日本文化，并且非常喜歡中國(guó)文化，喜歡和學(xué)生交流，讓學(xué)員更加了解日本，從而帶動(dòng)學(xué)習(xí)日語的興趣

青島

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：日本拓殖大學(xué)畢業(yè)，留日6年，4年日語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 主講初級(jí)日語課程，授課風(fēng)格幽默，簡(jiǎn)練易懂，課堂氣氛活躍，對(duì)初級(jí)教學(xué)要點(diǎn)把握準(zhǔn)確，善于引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自學(xué)能力，所帶學(xué)生在中高級(jí)課堂上均表現(xiàn)出了扎實(shí)的基礎(chǔ)

青島

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教齡:4年擔(dān)任我校日語教師一職。大學(xué)畢業(yè)后留學(xué)日本繼續(xù)深造，并曾通過層層筆試面試，進(jìn)入著名奢侈品公司工作。身高172cm的她是個(gè)熱情開朗的哈爾濱姑娘，性格剛強(qiáng)，敢闖敢拼，經(jīng)過8年的留日生活后，她選擇回到故鄉(xiāng)成為一名日語老師，學(xué)以致用，對(duì)待教學(xué)一絲不茍，她說：“每次看到坐在下面的學(xué)生,就會(huì)想起當(dāng)初背著行囊獨(dú)自踏上異國(guó)的自己?！币?yàn)閷?duì)這份職業(yè)的熱愛，她一直在摸索更加適合每個(gè)人的教學(xué)方法，是我校人氣教師。

哈爾濱

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：教齡：4年曾留學(xué)韓國(guó)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，極富耐心，擅長(zhǎng)韓語初中級(jí)課程的講授，循序漸進(jìn)的引入發(fā)音、單詞、句法，使學(xué)生對(duì)韓語的熱情能持續(xù)下去，對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)邏輯性強(qiáng)，語法講解透徹。年輕的她個(gè)性開朗，十分有親和力，善于與學(xué)生互動(dòng)，時(shí)常模擬韓國(guó)語學(xué)院的教學(xué)模式，將韓國(guó)語學(xué)堂帶到哈爾濱萊特課堂，在游戲中令學(xué)生記住很多重要的東西，學(xué)以致用，母語浸泡式教學(xué)，課堂幽默風(fēng)趣，能夠使學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)韓語，堪稱萊特韓語的“口語小公舉”??！

哈爾濱

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：任教6年，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，尤其擅長(zhǎng)日語入門課程。教學(xué)方式親切活潑，讓學(xué)生融會(huì)貫通。善于舉一反三，讓學(xué)生容易記住重點(diǎn)，并且不易忘記。善于歸納總結(jié)，將文法做有系統(tǒng)的整理，幫助學(xué)生梳理清楚知識(shí)體系，深受學(xué)生好評(píng)。

廣州

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小語種培訓(xùn)、德語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：解夢(mèng)甜：德語專業(yè)老師畢業(yè)于天津外國(guó)語大學(xué)德語專業(yè)，留學(xué)德國(guó)，德語專業(yè)八級(jí)，德福*優(yōu)異，標(biāo)準(zhǔn)德語發(fā)音。留德期間輔導(dǎo)德國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)德語并取得良好*。

天津

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小語種培訓(xùn)、法語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：畢業(yè)于法國(guó)波爾多大學(xué)。法語專業(yè)素質(zhì)良好，具備優(yōu)秀的表達(dá)能力。上課生動(dòng)，講課親切，條理清晰，善于將難懂處用簡(jiǎn)單的方法教授給學(xué)生并善于調(diào)節(jié)課堂氣氛，使學(xué)生能在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到更多的知識(shí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。

寧波

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語教育碩士畢業(yè)，肌肉男。擅長(zhǎng)宋式冷幽默，發(fā)音棒棒的，7年韓國(guó)語研究，值得信賴。

杭州

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小語種培訓(xùn)、韓語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：首爾教育核心教研團(tuán)隊(duì)成員，韓國(guó)中央大學(xué)，對(duì)外韓國(guó)語教育碩士畢業(yè)，韓語學(xué)生中的人氣王，教學(xué)幽默，頗受學(xué)生認(rèn)可。擅長(zhǎng)語法系統(tǒng)教學(xué)。

杭州

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：國(guó)內(nèi)日語專業(yè)本科畢業(yè)；7年日本留學(xué)規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)；負(fù)責(zé)留學(xué)就業(yè)文案制作；做事細(xì)心、有責(zé)任感；成功送出赴日留學(xué)及就業(yè)學(xué)員數(shù)百人；深受學(xué)員及家長(zhǎng)信賴；

沈陽(yáng)

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：學(xué)過英語，泰語，俄羅斯語以及漢語。河合老師大學(xué)畢業(yè)后一直在東京工作，日語發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)。在成都期間，在多所培訓(xùn)學(xué)校教授日語課程。

成都

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小語種培訓(xùn)、日語培訓(xùn)

簡(jiǎn)介：日本拓殖大學(xué)日語教育專業(yè)碩士畢業(yè)。日本語能力JLPT一級(jí)，口語流利，對(duì)日本的經(jīng)濟(jì)、文化、歷史及生活習(xí)慣等有很深的理解。上課大膽創(chuàng)新，不拘一格，勇于突破。學(xué)員在不知不覺中理解并牢記日語知識(shí)。在卜老師的指導(dǎo)下能真正的在快樂中學(xué)習(xí)。

長(zhǎng)沙

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