教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)實(shí)用英語(yǔ)老師/規(guī)劃師(23)
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:6年的澳大利亞生活工作經(jīng)歷,畢業(yè)于澳洲學(xué)校新南威爾士大學(xué)土木工程專業(yè),畢業(yè)后供職于澳洲大的住宅開(kāi)發(fā)商Metriconhomes,雅思7.5分,擅長(zhǎng)閱讀,口語(yǔ)。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Jessie,本科畢業(yè)于山東大學(xué)(國(guó)際政治與英語(yǔ)雙學(xué)位),碩士畢業(yè)于UCL(公共政策碩士),曾赴牛津、劍橋大學(xué)交流學(xué)習(xí)。在校期間,擔(dān)任國(guó)內(nèi)智庫(kù)研究助理,參與國(guó)家科研基金項(xiàng)目、省級(jí)社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目,并曾赴甘肅支教教授音樂(lè)和英語(yǔ);在英期間供職于英國(guó)共和協(xié)會(huì)中文學(xué)校。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:米蘭理工大學(xué)碩士;7年出國(guó)留學(xué)行業(yè)授課經(jīng)驗(yàn);機(jī)構(gòu)明星口語(yǔ)老師;尤其擅長(zhǎng)一對(duì)一和小班教學(xué);授課風(fēng)格:細(xì)致到位、循序漸進(jìn),善于根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況量身定制課堂內(nèi)容,幫助學(xué)生建立英語(yǔ)思維的同時(shí)糾正邏輯問(wèn)題并引導(dǎo)學(xué)生擁有地道的西式表達(dá)。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:七嘉教育核心教師/澳洲新南威爾士大學(xué);多年留學(xué)、教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),雅思閱讀滿分,教學(xué)范圍涉及閱讀/寫(xiě)作,針對(duì)學(xué)生因材施教,傳授考試的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和高效的學(xué)習(xí)方法。從題目中鍛煉學(xué)生自主思考能力,主張活躍的教學(xué)氛圍,能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,短期內(nèi)高效提升分?jǐn)?shù),取得滿意的分?jǐn)?shù)。教學(xué)風(fēng)格靈活,側(cè)重于學(xué)生綜合英語(yǔ)能力的提升,注重從根本上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Eric老師,英語(yǔ)高級(jí)水平,留美年8從事教師職業(yè)8年,為人謙和,講解細(xì)致、耐心,親和力強(qiáng),課堂氣氛活躍,擅長(zhǎng)用激情的語(yǔ)言感染、激勵(lì)、帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)真學(xué)習(xí),以考促學(xué)、即時(shí)互動(dòng),讓學(xué)員迅掌握和運(yùn)用課堂知識(shí)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面總結(jié)了實(shí)用高效的經(jīng)驗(yàn)和技巧,通過(guò)生動(dòng)有趣、靈活多變的教學(xué)方法,讓學(xué)生學(xué)會(huì)地道的實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課:教學(xué)督導(dǎo); 教齡:38年 ; 國(guó)籍:中國(guó); 授課風(fēng)格:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、學(xué)生導(dǎo)向、深入淺出 ; 詳情介紹:英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教授,江蘇省外國(guó)語(yǔ)言學(xué)會(huì)理事,美國(guó)喬治亞州立大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,歷任南京審計(jì)大學(xué)金審學(xué)院基礎(chǔ)系主任,江蘇科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)院院長(zhǎng),主編《大學(xué)英語(yǔ)泛聽(tīng)教程》(外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社),參編《英漢綜合大詞典》、《英漢百科知識(shí)詞典》
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)、TOEFL托福培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:西南大學(xué)人類學(xué)碩士,本科英語(yǔ)專業(yè),專業(yè)八級(jí),雅思8分。10年雅思/托福教齡,曾先后就職于啟德教育/百弗英語(yǔ)/雅社英語(yǔ)等機(jī)構(gòu),曾擔(dān)任海外考試部教學(xué)主管職務(wù)。擅長(zhǎng)雅思/托福全科,SAT閱讀和語(yǔ)法,PTE,考研英語(yǔ),旅游英語(yǔ)等。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:英語(yǔ)筆譯碩士,主攻文學(xué)翻譯多年語(yǔ)培教學(xué)經(jīng)驗(yàn)王老師是英語(yǔ)筆譯專業(yè)碩士研究生,主攻文學(xué)翻譯。曾在.上海大學(xué)成人教育學(xué)院教授公眾英語(yǔ)二級(jí)和三級(jí)科目。擅長(zhǎng)英文寫(xiě)作及文學(xué)類漢英翻譯教學(xué)。獨(dú)創(chuàng)情景式教學(xué)法,在課堂上經(jīng)常搭建語(yǔ)言應(yīng)用場(chǎng)景課堂,善于調(diào)節(jié)課堂氣氛,采取不同形式的小組活動(dòng)形式,讓學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中內(nèi)化所學(xué)知識(shí)。重視課后學(xué)生知識(shí)輸入強(qiáng)度及效果,在作業(yè)反饋中讓學(xué)生逐步提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信。教學(xué)格言:“做- 一個(gè)不被英語(yǔ)教學(xué)工作耽誤的段子手”。在英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中有自己獨(dú)特的方式,致力于幫助學(xué)員學(xué)會(huì)活用critical thinking來(lái)表達(dá)自己,強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系搭建得重要性,即先整體后局部,引導(dǎo)學(xué)生正確學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試、IELTS雅思培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:QS世界大學(xué)排名第20位-愛(ài)丁堡大學(xué)對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)(TESOL) 專業(yè)江西師范大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位自2010年開(kāi)始致力于學(xué)習(xí)并探究英語(yǔ)語(yǔ)言的教學(xué),并一直從事留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)。除了授課之外,曾老師也一直參與教研工作,開(kāi)發(fā)適合學(xué)生的課程及項(xiàng)目。曾老師的課堂張弛有度,會(huì)融入國(guó)外文化背景,擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野。并且善于根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在詞匯語(yǔ)法等不同維度夯實(shí)學(xué)生英語(yǔ)能力,把握并剖析考試重難點(diǎn),能夠準(zhǔn)確的找到學(xué)生學(xué)習(xí)的“頑疾”。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:藝術(shù)和英語(yǔ)教師;語(yǔ)言藝術(shù)學(xué)碩士;
成人/商務(wù)英語(yǔ)、口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、國(guó)內(nèi)考試英語(yǔ)、科普英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:職位:格林米樂(lè)兒童成長(zhǎng)中心產(chǎn)品高級(jí)經(jīng)理名言:教師是孩子的鏡子,孩子是老師的影子。Teacher is the mirror of the child, the child is the shadow of the teacher.
成人/商務(wù)英語(yǔ)、口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:姓名:Annie盛珊珊教齡:12年
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課:英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作; 教齡:10年 ; 國(guó)籍:中國(guó); 授課風(fēng)格:娓娓道來(lái)、輕松幽默、深入淺出、因材施教 ; 詳情介紹:同濟(jì)大學(xué)城市景觀學(xué)博士,上海交大環(huán)境工程博士后,南京工業(yè)大學(xué)城市景觀規(guī)劃專業(yè)副教授,美國(guó)哥倫比亞大學(xué)高級(jí)訪問(wèn)學(xué)者,香港DSE英語(yǔ)科目主講老師
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:授課:英語(yǔ)閱讀與寫(xiě)作; 教齡:8年 ; 國(guó)籍:中國(guó); 授課風(fēng)格:舉一反三、聲情并茂、輕松幽默、深入淺出 ; 詳情介紹:英國(guó)杜倫大學(xué)金融與投資碩士,專注雅思閱讀與寫(xiě)作提升,課堂互動(dòng)性強(qiáng),能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣;耐心仔細(xì)授課。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Hello, my name is Richard. I enjoy teaching students here at EF Taiyuan because it's rewarding to see students improve in their academics and I've been with this school for 4 years now. For my teaching qualifications I have 40 hour TEFL, TKT module 4 and was rewarded star teacher of the year twice in a row. My main aim is to equip the students of Taiyuan to become successful future leaders who are capable of speaking fluent English. Looking forward to teaching you one day.
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Hello! My name is Reggie. I'm from the state of New Jersey in the United States. I've been in China for 3 years and I plan on being here for a long time. I have my Bachelors degree in Psychology from William Paterson University. I am very excited about this opportunity given to me because I'm doing something that I love in a place that I admire. Some of my hobbies are watching movies, listening to music, and playing sports. My favorite sports are baseball, basketball, and football. I am very fascinated with Chinese culture and I love Chinese food! When you see me around the school, don't be afraid to say hello!
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Hello, my name is Davin and so far I've enjoyed five years of working for EF and eight years of teaching in China. I'm passionate about educational development and culinary exploration. As a child, I lived in Taiyuan for ten years and, after University and work in the United States, I was eager to come back. Outside of school, I enjoy spending time with my wife and daughter. At home, I love to cook up new dishes while relaxing with my family in the kitchen. I look forward to getting to know you better here at EF.
成人/商務(wù)英語(yǔ)、口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)、早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:職位:格林米樂(lè)兒童成長(zhǎng)中心教師在職訓(xùn)主管名言:The best teachers teach from the heart, not from the book. 優(yōu)秀的老師是從心里教書(shū),而不是照本宣科。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:My name is lan Benyo. I'm from America and I've lived inTaiyuan for 5 years. I've played soccer since was 5 years old, and I also enjoy watching movies. I really love my job as a teacher. My kids make me smile everyday. I have my teaching certificate, as well as 2 TKT certifications.
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于澳大利亞Deakin University,并在留澳期間長(zhǎng)期擔(dān)任志愿者,開(kāi)展大量深入的宣教活動(dòng),語(yǔ)言成熟純正。赴蓉之前任職于北京某老牌機(jī)構(gòu),雅思8分,擅長(zhǎng)聽(tīng)力和閱讀板塊。一個(gè)集細(xì)膩與豪邁于一身的北方女老師,活潑幽默但治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),因此深受學(xué)員喜愛(ài)。
英語(yǔ)資深講師
擅長(zhǎng):超20年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾美國(guó)大學(xué)授課,掌握英式和美式地道口語(yǔ)及發(fā)音。擅長(zhǎng)了解學(xué)生特點(diǎn),針對(duì)性教學(xué)。
成人/商務(wù)英語(yǔ)、口語(yǔ)聽(tīng)力培訓(xùn)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)、國(guó)際高級(jí)英語(yǔ)教師資格證(TESOL)。主要任教課程基礎(chǔ)語(yǔ)法 語(yǔ)音自然拼讀 實(shí)用口語(yǔ)課程 擅長(zhǎng)基礎(chǔ)英語(yǔ)授課,授課風(fēng)格熱情有感染力
成人/商務(wù)英語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:休斯頓大學(xué)碩士,在美留學(xué)工作十多年,從2014年起教授英語(yǔ),雅思托福培訓(xùn)講師。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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