教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)日語(yǔ)老師/行業(yè)專(zhuān)家/規(guī)劃師(803)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),日語(yǔ)N1。從事日語(yǔ)教學(xué)工作多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,同時(shí)擅長(zhǎng)教學(xué)高級(jí)別課程,助力大批學(xué)員通過(guò)能力考沖刺。教學(xué)風(fēng)格風(fēng)趣幽默,能帶給學(xué)員歡快的課堂氛圍,講解簡(jiǎn)明易懂,能幫助學(xué)員掌握好知識(shí)點(diǎn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)8級(jí)日本文化與歷史資深研究員20年日本語(yǔ)授課經(jīng)驗(yàn)3年日語(yǔ)高考試題分析專(zhuān)員起司日語(yǔ)高考特聘教研員
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:專(zhuān)職日語(yǔ)外教;橫濱人,后留學(xué)于蘇州大學(xué)海外教育學(xué)院。旅中期間多年從事日語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)。有獨(dú)到的圖說(shuō)法教學(xué)方法,并能用流利的中文解說(shuō)日本語(yǔ)法,對(duì)日語(yǔ)初學(xué)者教學(xué)效果很好,深得學(xué)員喜愛(ài)。專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng):全日制一級(jí),中級(jí)口語(yǔ),初級(jí)口語(yǔ)及聽(tīng)力教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:青島日韓道資深日語(yǔ)培訓(xùn)官,畢業(yè)后一直從事對(duì)日貿(mào)易工作,2005年開(kāi)始從事日語(yǔ)教學(xué)工作,勝任NJLPT、JTEST、EJU、高考日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、商務(wù)日語(yǔ)等教學(xué)工作。授課風(fēng)格親和,講解通透。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2000年進(jìn)入河北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)系,2002年赴日本留學(xué),2007年得日本杏林大學(xué)大學(xué)院國(guó)際文化交流專(zhuān)業(yè)修士學(xué)位。2008年1月開(kāi)始在櫻花國(guó)際日語(yǔ)青島中心擔(dān)任中教老師,教學(xué)方法靈活,深受學(xué)員喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:劉玉潔老師曾經(jīng)是我校的優(yōu)秀學(xué)生,后赴日佐賀國(guó)立大學(xué)學(xué)習(xí),在山西大學(xué)日語(yǔ)筆譯專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè)。日語(yǔ)能力考試N1滿分,一年以上培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),三年高中日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),兩年高三帶班經(jīng)驗(yàn)。劉老師有良好的工作能力,對(duì)于高考日語(yǔ)體系有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,教學(xué)方式新穎且具有親和力。在劉老師的教學(xué)過(guò)程中,常年都擔(dān)任高考日語(yǔ)的主講老師,對(duì)于日本留學(xué)和日語(yǔ)能力考試有自己獨(dú)特的了解。劉老師負(fù)責(zé)過(guò)高考日語(yǔ)課程的編寫(xiě)和高考日語(yǔ)總復(fù)習(xí)測(cè)試題的解答。劉老師的教學(xué)方式和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)深受廣大高考學(xué)子的歡迎,是晨會(huì)學(xué)校的精英教師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:崔玉婷,太原市人氏,日語(yǔ)晨會(huì)留學(xué)生,就讀于日本麗澤大學(xué)日本語(yǔ)文化交流專(zhuān)業(yè)。每年數(shù)次的假期回國(guó),專(zhuān)門(mén)為晨會(huì)學(xué)生講解:留學(xué)生考試、升學(xué)、大學(xué)生活以及日語(yǔ)學(xué)習(xí)等方面的知識(shí)。崔老師會(huì)針對(duì)高考日語(yǔ)、留學(xué)生的咨詢有自己的獨(dú)特見(jiàn)解,給學(xué)生們提供赴日留學(xué)的心得和經(jīng)驗(yàn)。崔老師在暑假班中也輔導(dǎo)過(guò)研修生(赴日工作)的學(xué)生,班級(jí)氛圍濃厚,學(xué)習(xí)氣氛十足。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:馬榮老師2004年到2008年就讀于大連外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日本語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。日語(yǔ)科班出身。馬老師學(xué)習(xí)好,在校期間曾獲得日語(yǔ)演講比賽二等獎(jiǎng),一等獎(jiǎng)各一次。畢業(yè)后曾就職于大連開(kāi)發(fā)區(qū)日章學(xué)院,日韓語(yǔ)翻譯學(xué)院等院校任教;還曾經(jīng)擔(dān)任日企外派翻譯以及企業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)教師。馬老師有著豐富的日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和于日本人交流經(jīng)驗(yàn)。馬老師以日語(yǔ)口語(yǔ)見(jiàn)長(zhǎng),他希望能為廣大晨會(huì)學(xué)員在日語(yǔ)交流會(huì)話方面助一臂之力!馬老師是晨會(huì)新一代實(shí)力派教師!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:大家好,我叫吳利雅。 我在日本留學(xué)期間獲得了關(guān)系學(xué)碩士學(xué)位。并取得了日語(yǔ)能力考試和中日口譯翻譯的合格證書(shū)。留學(xué)期間從事過(guò)中文教師和翻譯的工作。畢業(yè)后,在日本從事銷(xiāo)售客服工作多年。精通口語(yǔ)也比較熟悉日本文化和習(xí)慣。赴日留學(xué)前曾在晨會(huì)日語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)日語(yǔ),非常仰慕晨會(huì)創(chuàng)始人白老師義務(wù)教學(xué)的奉獻(xiàn)精神和學(xué)校良好的社會(huì)聲譽(yù)?;貒?guó)后更有幸可以加盟晨會(huì)日語(yǔ),把我在實(shí)踐中積累和總結(jié)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法和大家一起分享。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:教齡:23年劉老師,原哈爾濱市林業(yè)大學(xué)日語(yǔ)教授。從事日語(yǔ)教學(xué)20余年,桃李滿天下,所教授的學(xué)生目前遍布哈市各大語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任日語(yǔ)教師,堪稱(chēng)業(yè)內(nèi)標(biāo)桿!善于帶動(dòng)學(xué)生氣氛,身上有著一股不符合年齡特點(diǎn)的沖勁和熱情,將自己沉淀多年的深厚知識(shí)底蘊(yùn)與人生經(jīng)歷都耐心地傳達(dá)給學(xué)生,令學(xué)生充滿熱情的投入到外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,是我校強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)種中的超級(jí)大咖老師??!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于華中科技大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè),獲得日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)證書(shū),持有專(zhuān)業(yè)教師資格證,有著扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。性格開(kāi)朗大方,富有耐心和責(zé)任心,可以和學(xué)員輕松愉快的進(jìn)行互動(dòng)教學(xué),擅長(zhǎng)運(yùn)用動(dòng)漫等學(xué)生喜愛(ài)的方式,幫助學(xué)生靈活掌握日語(yǔ)知識(shí),在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)日語(yǔ)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:李秀玲,中南民族大學(xué)日本語(yǔ)科畢業(yè),日語(yǔ)教師。2011年起從事日語(yǔ)教學(xué)工作至今,擁有4年專(zhuān)業(yè)教育工作經(jīng)歷??鞓?lè)且有親和力的授課風(fēng)格為廣大日語(yǔ)學(xué)員所喜愛(ài);秉承零難點(diǎn)、無(wú)死角的教學(xué)理念,通過(guò)巧妙地拆解,化解語(yǔ)法難點(diǎn);全心全意通過(guò)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn),讓學(xué)員徹底愛(ài)上日語(yǔ),事半功倍學(xué)會(huì)日語(yǔ),邊說(shuō)邊學(xué),學(xué)握日語(yǔ)。老師集結(jié)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,結(jié)合日語(yǔ)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教材,通過(guò)精心獨(dú)到地組織編排,為日語(yǔ)學(xué)習(xí)者呈現(xiàn)出適合我們學(xué)員學(xué)習(xí)的教程。始終將聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)放在首位,真正杜絕“啞巴日語(yǔ)”!在獨(dú)到、精辟又透徹地解說(shuō)下,使學(xué)員們能逐步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),切實(shí)提高口語(yǔ)能力。此外,足量的課后習(xí)題,社團(tuán)作業(yè)批改及QQ群無(wú)限量即時(shí)答疑等服務(wù),確保全方位的學(xué)習(xí)。授課過(guò)程中涵蓋了更多的知識(shí)點(diǎn),按照認(rèn)知規(guī)律組織在一起,可以讓學(xué)員花更少的時(shí)間,而且更有成效地打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。常規(guī)的教學(xué)只是一味讓學(xué)員死記硬背,而在這里不僅能讓同學(xué)理解得更透徹,記憶得更牢固。尤其是在提高口語(yǔ)表達(dá)方面有卓越的優(yōu)越性,真正做到讓學(xué)員入門(mén)即開(kāi)口!輕松掃除學(xué)習(xí)障礙,快樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)上日語(yǔ)!
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:北京大學(xué)日語(yǔ)系碩士日本神戶大學(xué)留學(xué)一年日本工作學(xué)習(xí)數(shù)年,口語(yǔ)地道主授高考日語(yǔ)、日語(yǔ)考級(jí),留考日語(yǔ)等課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,授課深入淺出,知識(shí)點(diǎn)和語(yǔ)法的講解清晰明了,注意因材施教。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:湖南大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士出身;有豐富的口筆譯經(jīng)歷,日語(yǔ)口語(yǔ)良好;日本京都留學(xué)歸來(lái),熟悉日本本土文化文學(xué);涉獵廣泛,擅長(zhǎng)結(jié)合學(xué)生興趣進(jìn)行教學(xué)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:杜老師,南京大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)碩士教齡近10年,熟悉世面上流通的多套教材,教出多名N1、N2高分、滿分學(xué)員畢業(yè),東京大學(xué)研修生(博士預(yù)科),曾參與高考日語(yǔ)閱卷,對(duì)高考日語(yǔ)、考研日語(yǔ)、能力考等日語(yǔ)考試均有較為深刻的研究與獨(dú)到的見(jiàn)解。上課風(fēng)格犀利毒舌,課堂氛圍很好,深受學(xué)生喜歡。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè),曾赴日本名古屋外國(guó)語(yǔ)大學(xué)深造留學(xué)。日語(yǔ)N1水平,畢業(yè)后一直從事日語(yǔ)教學(xué)工作。曾任機(jī)構(gòu)日語(yǔ)教研主任,陳老師上課邏輯清晰,主張以引導(dǎo)學(xué)生分析理解語(yǔ)法的根本邏輯的方式,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考,不靠死記硬背,形成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng),能夠活學(xué)活用。是目前歐風(fēng)的人氣教師之一。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:浙江工商大學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)研究生畢業(yè),曾赴日本同志社大學(xué)深造留學(xué)。日語(yǔ)N1,同時(shí)擁有日語(yǔ)高級(jí)口譯證書(shū)及全國(guó)日語(yǔ)二級(jí)筆譯,畢業(yè)后就從事日語(yǔ)教學(xué)工作,曾在某學(xué)校擔(dān)任日語(yǔ)教師,陳老師教學(xué)方式清晰明朗,注重因材施教及互動(dòng)性,在課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,敢于提問(wèn),本著“實(shí)事求是”的的敬業(yè)精神培養(yǎng)學(xué)生日語(yǔ)的應(yīng)用能力,高分學(xué)員眾多,深受家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。擅長(zhǎng)教授高考日語(yǔ)、能力考日語(yǔ)的課程,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)也有自己獨(dú)特的一套方法。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:寧夏大學(xué) 日語(yǔ)專(zhuān)業(yè),后赴日本和光大學(xué)留學(xué) 碩士畢業(yè),日語(yǔ)N1等級(jí),旅?5年,留學(xué)+?作,?常熟悉?本環(huán)境,?語(yǔ)發(fā)?純正,為?謙和,?標(biāo)感強(qiáng)。目前已經(jīng)6年?語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟練運(yùn)?【新標(biāo)日】、【?家?本語(yǔ)】等不同教材的教學(xué)?法,能有效進(jìn)?課堂管理,并適當(dāng)改變教學(xué)?格,提?學(xué)?的學(xué)習(xí)興趣和積極性;授課期間學(xué)?等級(jí)考試平均通過(guò)達(dá)到90%以上,深受學(xué)生喜愛(ài)的高人氣教師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本北海道大學(xué) 碩士畢業(yè)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,重視“興趣學(xué)習(xí)”的教學(xué)方法,善于在課堂的講解中靈活融入日本流行文化、人情風(fēng)俗等內(nèi)容,用于提高學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣,使其產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有著豐富的教學(xué)、演講經(jīng)驗(yàn),說(shuō)話極具感染力,對(duì)課堂氣氛的把握非常拿手。注重對(duì)日語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用,力求將課本知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,使學(xué)生們掌握課本內(nèi)容,提升聽(tīng)說(shuō)能力。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè),迄今為止已有將近15年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是上海新世界日語(yǔ)主力教師之一,被學(xué)生和學(xué)校評(píng)選為明星老師。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué),畢業(yè)后前往日本留學(xué)。對(duì)于日本社會(huì)與人情有了更深的了解,回國(guó)后作為日語(yǔ)老師入職于新世界教育。教學(xué)善于結(jié)合當(dāng)代日本實(shí)事文化,為學(xué)生營(yíng)造出一種寬松和諧的課堂氛圍,建立起融洽和諧的師生關(guān)系。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)鼓勵(lì)和引導(dǎo)式教學(xué);可為學(xué)生定制個(gè)性化教學(xué)方案;多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 兼職經(jīng)驗(yàn)(HSK 日語(yǔ)授課);日企翻譯 日語(yǔ)客服10余年;
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:和藹可親的大胡子老師,留學(xué)歸國(guó)以后一直致力于日語(yǔ)的教學(xué)與研究。獨(dú)特的導(dǎo)入式教學(xué)模式,長(zhǎng)期的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),配合張老師風(fēng)趣幽默、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法,讓學(xué)生在輕松愉快中就能掌握地道日語(yǔ)。現(xiàn)主要擔(dān)當(dāng)N1全能、N1強(qiáng)化及BJT等課程。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新世界日語(yǔ)明星教師。從初中開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ),基本功扎實(shí),發(fā)音優(yōu)美。大二的時(shí)候作為交換生去日本東京留學(xué)。主要研究教育學(xué)和心理學(xué)。取得口譯以及教師資格證等。在新世界從事日語(yǔ)教學(xué)工作多年,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。授課認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰。生動(dòng)形象地教授學(xué)生地道實(shí)用的日語(yǔ)。善于引導(dǎo)學(xué)生思考,注重日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力的培養(yǎng)。課堂氣氛活躍,深受學(xué)生喜愛(ài)。擔(dān)任初,中,高各級(jí)別以及考前輔導(dǎo)班的教學(xué)工作,曾參與教材的編寫(xiě)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)日語(yǔ)系。是一個(gè)親和力很強(qiáng)的老師,擁有16年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),側(cè)重于日語(yǔ)的語(yǔ)法和閱讀理解,上課風(fēng)趣,在教學(xué)過(guò)程中,注重于鼓勵(lì)學(xué)生,耐心地引導(dǎo)學(xué)生對(duì)日語(yǔ)的興趣。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)初中高級(jí)綜合日語(yǔ)、N2/N1考前輔導(dǎo)、高考日語(yǔ)輔導(dǎo)等新世界日語(yǔ)專(zhuān)職明星教師,日語(yǔ)科班出身,獲日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位。許老師日語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、基本功扎實(shí),擅長(zhǎng)初中高級(jí)綜合日語(yǔ)、N2/N1考前輔導(dǎo)、高考日語(yǔ)輔導(dǎo)、口譯/筆譯輔導(dǎo)課程教學(xué)。許老師新世界日語(yǔ)教齡已達(dá)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,講解條理清晰,簡(jiǎn)單易懂,深入淺出,對(duì)于日語(yǔ)的重點(diǎn)難點(diǎn)有準(zhǔn)確把握;善于互動(dòng),能夠讓學(xué)員積極參與到日語(yǔ)學(xué)習(xí)中來(lái);授課親切自然卻又不乏風(fēng)趣,深受學(xué)生喜愛(ài)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:擅長(zhǎng)主攻方向0-N1各級(jí)別全能班課程/N1N2各級(jí)別考前輔導(dǎo)班課程/1對(duì)1精英輔導(dǎo)/jtestAC,高考日語(yǔ)沖刺,專(zhuān)業(yè)語(yǔ)法課等詳情多次獲得新世界日語(yǔ)優(yōu)秀教師獎(jiǎng),滿分學(xué)員獎(jiǎng)。研究方向:日語(yǔ)教學(xué)研究,基礎(chǔ)語(yǔ)法詳解。10余年從事日語(yǔ)教研工作,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。每年擔(dān)當(dāng)新世界日語(yǔ)網(wǎng)校日語(yǔ)能力考試的N1N2真題講解直播。主講課程0-N1各級(jí)別全能班課程/N1N2各級(jí)別考前輔導(dǎo)班課程/1對(duì)1精英輔導(dǎo)/jtestAC,高考日語(yǔ)沖刺,專(zhuān)業(yè)語(yǔ)法課等
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,從教以來(lái),教授學(xué)員總數(shù)約超過(guò)三千名,授課對(duì)象年齡層次跨度也較大,有不滿10歲的小學(xué)生,也有年過(guò)花甲的老人,更多的是充滿青春氣息的少男少女以及職場(chǎng)的熱血青年。根據(jù)授課對(duì)象及需求,善于調(diào)整授課策略,邏輯條理清晰,層次分明。詞匯注重歸納匯總,近義詞區(qū)分,使用語(yǔ)境辨析。語(yǔ)法擅長(zhǎng)近義句型比較,深入淺出。閱讀課文學(xué)性與分析性并重,開(kāi)闊視野,加深對(duì)日本文化了解,同時(shí)分析檢索能力。盡量使每一名學(xué)員學(xué)有所獲。本人對(duì)于日語(yǔ)教學(xué)執(zhí)著如初,愛(ài)崗敬業(yè),銳意進(jìn)取
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:日本早稻田大學(xué)語(yǔ)言與文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè),曾擔(dān)任日本金融期貨高級(jí)職員,英語(yǔ)教師,日語(yǔ)播音員,韓語(yǔ)HSK7級(jí),從事日語(yǔ)教學(xué)與研究16年,教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、不留死角。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:遠(yuǎn)博日語(yǔ)主講教師,對(duì)新高考應(yīng)試技巧有獨(dú)到的見(jiàn)解,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),注重解題技巧和邏輯思維培養(yǎng),寓教于樂(lè)課堂氣氛活躍,邏輯清晰,教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握與運(yùn)用,熟知高中政治考點(diǎn)體系研究出題規(guī)則,帶動(dòng)學(xué)生快速突破重點(diǎn)與難點(diǎn)高校提升。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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