教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
保定小語(yǔ)種老師(5)
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:性格溫柔,課堂氣氛活潑、談吐間落落大方的段老師,不愧是大明全能韓國(guó)語(yǔ)講師。氣質(zhì)好,性格好,在教學(xué)過(guò)程中能與學(xué)員融洽相處,充分利用課堂時(shí)間帶動(dòng)學(xué)員的興趣,的去學(xué)習(xí),幾乎沒(méi)有開小差的現(xiàn)象,進(jìn)而教學(xué)質(zhì)量和學(xué)員的韓語(yǔ)水平也隨機(jī)提高。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于在日本語(yǔ)教育學(xué)界地位不可撼動(dòng)的廣島大學(xué),專注日本語(yǔ)教育學(xué),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,并多次擔(dān)任大會(huì)翻譯、現(xiàn)場(chǎng)翻譯等,再加上舉手投足間散發(fā)著濃濃的日系時(shí)尚氣息,讓你在課堂上不止跟著美女學(xué)霸老師學(xué)到專業(yè)的日語(yǔ)知識(shí),更能領(lǐng)略到日本的時(shí)尚風(fēng)范。 畢業(yè)于在日語(yǔ)教育學(xué)界地位不可撼動(dòng)的廣島大學(xué),并獲得教育學(xué)研究科/日本語(yǔ)教育碩士學(xué)位?!皾h日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)研究(協(xié)作)會(huì)”會(huì)員、“中日語(yǔ)言文化比較學(xué)會(huì)”會(huì)員。曾擔(dān)任世界氣功大會(huì)、國(guó)際福祉博覽會(huì)、國(guó)際教育展會(huì)等會(huì)議的大會(huì)翻譯、現(xiàn)場(chǎng)翻譯。曾任教于國(guó)家專利局、首都師范大學(xué)成人教育學(xué)院、北京科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院等機(jī)構(gòu),教授課程包括基礎(chǔ)、中級(jí)、高級(jí)日語(yǔ)課程,商務(wù)日語(yǔ)及視聽(tīng)說(shuō)課程,日語(yǔ)報(bào)刊閱讀課程等,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾撰寫多部中日文化教育學(xué)術(shù)論文,在《中日文化教育論文集》、《語(yǔ)言文化學(xué)刊》、《漢日語(yǔ)言對(duì)比研究論叢(第五輯)》等刊物上發(fā)表。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:韓國(guó)語(yǔ)教育專業(yè)研究生,韓語(yǔ)六級(jí)并取得韓國(guó)語(yǔ)教師資格證。在韓留學(xué)6年期間,通過(guò)專業(yè)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),對(duì)中韓語(yǔ)言及中韓文化差異有很的理解,并將課堂上語(yǔ)法單詞等內(nèi)容講得通俗易懂。善于歸納總結(jié),有豐富的topik備考經(jīng)驗(yàn)。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、韓語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:新天空大明韓國(guó)語(yǔ)張老師,以她嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格,通俗易懂的講解方式,以及輕松幽默的課堂氛圍,贏得了學(xué)員們的一致好評(píng)。張老師具有敏銳的觀察力,在授課的同時(shí),很注重觀察每位學(xué)員的反應(yīng),及時(shí)調(diào)整授課方式,調(diào)動(dòng)課堂的氣氛,讓每一位學(xué)員都能夠積極地參與。在教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)講解自己在韓國(guó)的親身經(jīng)歷,使韓國(guó)語(yǔ)課堂更加的生動(dòng),在學(xué)生們學(xué)習(xí)到韓語(yǔ)知識(shí)之外,還能夠感受到韓國(guó)的文化,使學(xué)員們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中,時(shí)刻保持極大的熱情與興趣,在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中收獲知識(shí)。在課堂上,風(fēng)趣幽默的張老師充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng),通過(guò)能夠讓學(xué)員輕松理解的授課方式,帶動(dòng)起學(xué)員學(xué)習(xí)韓國(guó)語(yǔ)的興趣。
小語(yǔ)種培訓(xùn)、日語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于河北大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院日語(yǔ)專業(yè),兩年筑波大學(xué)生交換經(jīng)歷。有多年日企工作、日本留學(xué)及訪問(wèn)經(jīng)驗(yàn),深諳日本傳統(tǒng)文化及動(dòng)漫文化,對(duì)中日文化的差異有較多研究。 教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、講解深入淺出、生動(dòng)形象,口語(yǔ)純正流利。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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