無人機培訓
能飛無人機培訓老師直接接聽
您可申請的咨詢方式
擔任中國民航局、AOPA民用無人機駕駛員委任代表(考官),同時也是廣東省航聯(lián)會會員,廣東地區(qū)資深航模玩家,國家模型類運動認證裁判員。2017年參加全國職業(yè)技能大賽-無人機應用大賽,獲得團體第*名和個人第二名*。在2006年到2018年為預備役部隊防空兵某部提供訓練用無人機和技術支持。
麥志鴻教官長期深入研發(fā)無人機行業(yè)應用,為各地電視臺、應急局、林業(yè)局、中高職院校等提供無人機教學及應用服務。麥志鴻教官運用豐富的行業(yè)應用經(jīng)驗推動能飛定制化行業(yè)應用課程落地,為無人機在各行各業(yè)的廣泛應用貢獻自己的一份力量。
同時麥志鴻教官擁有豐富的航拍經(jīng)驗及劇組跟拍經(jīng)驗,曾參與多部電影航拍拍攝,《走出深林》《別再村前等我》兩部電影分別獲得洛杉磯創(chuàng)意電影節(jié)最佳影片獎。2019年航拍作品《南沙風情》獲得中國無人機航拍視頻大賽*佳影片第*名和最佳網(wǎng)絡人氣兩項大獎。
【詳情】 2014年11月企業(yè)獲得華南地區(qū)首批由中國航空器擁有者及駕駛員協(xié)會(中國CAAC)頒發(fā)的民用無人駕駛航空器系統(tǒng)(簡稱無人機)訓練機構牌照,并成立能飛無人機學院,面向社會廣泛招生,培養(yǎng)了大量合法上崗的無人機駕駛員及機長。能飛無人機學院全國現(xiàn)有佛山(南海/禪城)、廣州、深圳、昆明、西安、武漢、銀川、西寧、煙臺、成都、鄭州、合肥、寧波等13個教學點,可覆蓋全國絕大部分地區(qū),分別開設了中國CAAC多旋翼(視距內(nèi)駕 駛員、超視距駕駛員、教員)、固定裝(視距內(nèi)駕駛員、超視距駕駛員)、農(nóng)業(yè)植保 、電力巡線等無人機課程。為無人機擁有者單位提供駕駛員培訓和有志于本行業(yè)的飛 行人員提供多旋翼職業(yè)技能取證培訓,累計已向社會輸送超過1000名合法上崗的無人機駕駛人才,以優(yōu)質(zhì)的培訓效果獲得業(yè)界信賴。企業(yè)配備數(shù)十名中國CAAC資深無人機教員與多名助教,是全國擁有專業(yè)教員人數(shù)最多的無人機培訓機構之一。核心優(yōu)勢1.學院即考場能飛所為人稱道的當屬其教學環(huán)境!能飛無人機學院佛山總部是中國民航局CAAC中南考場,承擔著廣東及其周邊地區(qū)的考試服務??紙龇衷O理論考區(qū)和實踐考區(qū),樓上理論考區(qū),樓下實踐考區(qū)。理論與實踐零切換、不奔波,不費時,使學員學習更高效。2.強悍的機構實力2014年11月能飛獲得華南地區(qū)首 家由中國CAAC頒發(fā)的民用無人機訓練機構牌照,同時成立能飛無人機學院,正式面向社會廣泛招生,培養(yǎng)了大量合法上崗無人機駕駛員及機長。機構特色中國CAAC根據(jù)全國培訓機構培訓數(shù)據(jù)、獲取合格證數(shù)量、通 過 率和培訓質(zhì)量等情況,評審出各區(qū)域最 佳培訓機構,而能飛被評為中南地區(qū)最 佳民用無人機培訓機構。能飛無人機學院的取證總通 過 率大大高于全國的平均水平,通 過 率名列前茅,成立至今學員通 過 率 為 95%以上許多學員在能飛結業(yè)后都介紹身邊想學習的朋友到能飛。教學特色系統(tǒng)的理論教學萬丈高樓平地起——扎實的理論知識是支撐起無人機技能學習的重要基礎,能飛無人機學院將航空法規(guī)、氣象學、空氣動力學、多旋翼無人機系統(tǒng)組成及飛行原理以及任務規(guī)劃等理論知識組建成為一個全面的知識系統(tǒng),確保學員在完善的理論知識基礎上開展進一步的無人機技能學習。實用的組裝維護能飛無人機學院培訓區(qū)別于傳統(tǒng)的應試培訓,開設了實用的無人機組裝、調(diào)試及維修課程,真正將學員培養(yǎng)成具備完善的無人機技能的無人機駕駛人才。規(guī)范的實操訓練能飛無人機學院的實操訓練課程分為兩個模塊:模擬飛行練習和真機實操訓練,使零基礎的學員循序漸進地掌握無人機的飛行技能。實操訓練會根據(jù)學員的駕駛水平進行分組訓練,針對性做出技術指導。行業(yè)應用選修課程隨著無人機行業(yè)發(fā)展,無人機的應用已經(jīng)深入到各個行業(yè),能飛無人機學院研發(fā)出與行業(yè)應用需求相匹配的無人機行業(yè)應用選修課程,包括了無人機電力巡線、無人機航拍等課程,拓展學員的無人機技能技巧,無縫對接行業(yè)需求,促進學員的快速就業(yè)。班級文化能飛無人機學院注重學員的培訓體驗,擁有特色的班級文化,通過在培訓流程中設置開班典禮環(huán)節(jié)、在學員培訓生活中安排班主任來增加學員之間、學員與老師之間的互動,提升學員的培訓體驗。并開展各種活動為學員提供交流平臺,促進學員通過不同的交流活動開闊學員視野,提升行業(yè)認識,成為與時俱進的行業(yè)人才。