倡導(dǎo)并實踐“行”文化的論證與研究,提出了素質(zhì)教育就是做人
卡耐基教育老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 心理咨詢師培訓(xùn)、資格證考試
簡介: 授課風(fēng)格:因人而異,有針對性地使用相關(guān)心理學(xué)技術(shù)、認(rèn)知行為療法、家庭療法等,通過多種技術(shù)手段整合運用幫助學(xué)員漸漸走出緊張、困惑、焦慮等問題。實現(xiàn)人格的發(fā)展與完善。鄧?yán)蠋熅哂型暾⒇S富的理論修養(yǎng)和優(yōu)雅大方的親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景,真實體驗式訓(xùn)練。采用專業(yè)測試、情景模擬、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法,以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教。重視與學(xué)員的互動交流,同時結(jié)合大量實踐案例,實用性極強(qiáng),從而達(dá)到佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!授課風(fēng)格:因人而異,有針對性地使用相關(guān)心理學(xué)技術(shù)、認(rèn)知行為療法、家庭療法等,通過多種技術(shù)手段整合運用幫助學(xué)員漸漸走出緊張、困惑、焦慮等問題。實現(xiàn)人格的發(fā)展與完善。鄧?yán)蠋熅哂型暾?、豐富的理論修養(yǎng)和優(yōu)雅大方的親和力,課堂上引導(dǎo)學(xué)員根據(jù)實際工作特點設(shè)計場景,真實體驗式訓(xùn)練。采用專業(yè)測試、情景模擬、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法,以優(yōu)雅的儀態(tài)真正的做到言傳身教。重視與學(xué)員的互動交流,同時結(jié)合大量實踐案例,實用性極強(qiáng),從而達(dá)到佳的授課效果,深得受訓(xùn)企業(yè)與學(xué)員的青睞!