各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
一起和家長(zhǎng)們不斷的探索前行。育兒和個(gè)人成長(zhǎng)這條路,我們將肩并肩一起走。我將如守護(hù)自己的孩子一般的守護(hù)你們,同時(shí)守護(hù)我自己。
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劉應(yīng)剛,別名彧和,男,37歲,從事精神心理工作16年。2002年進(jìn)入某三甲醫(yī)院,主要服務(wù)于臨床精神病患者。2007年從事心理科工作,從精神科過渡到心理科學(xué),對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生濃厚興趣。2013年考取國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,一直從事精神心理的診斷和咨詢、多種形式的團(tuán)體治療工作。針對(duì)群體廣泛,如抑郁癥、焦慮癥、精神分裂癥、青少年心理障礙、產(chǎn)后抑郁、各種情緒導(dǎo)致的軀體化障礙、青少年厭學(xué)、厭食、厭世、更年期抑郁焦慮問題等社會(huì)存在的各種心理疾病。個(gè)人咨詢時(shí)間超過500小時(shí),個(gè)人督導(dǎo)100小時(shí)以上,案例較多,層面寬泛。 本人于2009年開始學(xué)習(xí)各種咨詢治療技術(shù),參與較多的培訓(xùn)班,外出學(xué)習(xí),單位內(nèi)部培訓(xùn),每年參加童俊、李小龍老師督導(dǎo)多次。學(xué)習(xí)童俊老師的創(chuàng)傷治療,劉翠蓮老師的薩提亞家庭治療連續(xù)培訓(xùn),徐勇的認(rèn)知技術(shù),中德、中法高級(jí)精神分析培訓(xùn)。擅長(zhǎng)繪畫分析,團(tuán)體治療,沙箱治療等,針對(duì)個(gè)人的如親子關(guān)系,婚姻家庭,情感關(guān)系等。2015年在武漢心理醫(yī)院進(jìn)修一個(gè)月,針對(duì)團(tuán)體治療,心理情景劇,案例分析,繪畫治療等學(xué)習(xí)。
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【詳情】 本機(jī)構(gòu)是我在成為媽媽之后創(chuàng)辦的,在育兒的過程中,通過不斷的學(xué)習(xí),成長(zhǎng),現(xiàn)在對(duì)自己越來越清晰,越來越了解,也接觸了很多心理學(xué)流派,進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí),這個(gè)過程中深深被意向?qū)υ捤?。于是選擇了意向?qū)υ捵稍儙熯@個(gè)方向。我將帶領(lǐng)家長(zhǎng)們和我一起將學(xué)到的心理學(xué)知識(shí)應(yīng)用到育兒的過程當(dāng)中,也將帶領(lǐng)學(xué)員去了解孩子各個(gè)年齡段的心理需求。一起和家長(zhǎng)們不斷的探索前行。育兒和個(gè)人成長(zhǎng)這條路,我們將肩并肩一起走。我將如守護(hù)自己的孩子一般的守護(hù)你們,同時(shí)守護(hù)我自己。意向?qū)υ挼恼渲榧?jí)老師劉新平老師是我意向?qū)υ挼膯⒚衫蠋?,由她親自帶領(lǐng)小組,體驗(yàn)式教學(xué),寓教于樂,帶您通過對(duì)夢(mèng)的解讀,了解到您的內(nèi)心世界。了解夢(mèng)給到您的提示。幫您看到您的潛意識(shí),幫您更加的了解自己的內(nèi)心世界,也幫助您更加了解自己,看清楚自己困惑的根源所在,然后改變它。