開設古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學等國學經(jīng)典課程
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王老師,6歲學棋,先后師從于余文宇、鐘正泉、吳新宇(職業(yè)六段,《圍棋天地》雜志專欄主編)等多位老師,多次獲得省、市少兒圍棋賽獎項。大學期間多次擔任少兒圍棋集訓教練、長沙市少兒圍棋比賽裁判員工作,有豐富的少兒圍棋比賽及培訓經(jīng)驗。后從事圍棋教育工作,專注少兒圍棋的啟蒙教育及入段訓練,對兒童教育心理學、多元智能理論有較深入的研究和教學實踐。
王老師接觸圍棋20多年,教學經(jīng)驗豐富,善于根據(jù)學生特點進行教學,讓學生能用屬于他們自己的方式學習圍棋、理解圍棋,王老師將和每一位學生一起去發(fā)現(xiàn)、去體驗圍棋的樂趣。
【詳情】 新鴻國學書院是由中國專業(yè)國學藝術文化團隊,整合中國傳統(tǒng)文化領域教育體系,以及國粹、國學文化教育、素質教育等領域的前端資源,在中國(上海)成立的非學歷傳統(tǒng)文化教育機構。它是新世界教育集團下的全國性國學教育品牌,書院以復興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨,通過琴棋書畫、諸子經(jīng)典等課程學習,讓現(xiàn)代人重新認識和學習中華民族之瑰寶。書院更是以“志于道,據(jù)于德,依于仁,游于藝”為辦學理念,延請老師,以藝修道,養(yǎng)身,明志!同時,書院針對不同年齡段學員的特點,依托專業(yè)的師資教研力量,設置了古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學六大類課程,課程學習的設置由淺及深,利用傳統(tǒng)教學方法的并引入多媒體和互聯(lián)網(wǎng)互動式教學,讓廣大學員全方位浸泡式學習技藝,也可以在國學造詣上有所精進。書院為學員打造了清新優(yōu)雅的學習環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書院里,學員可以在一杯清茶、一縷書香中靜心、修藝!我們力求塑造一個“不拘泥于古禮”,古為今用的創(chuàng)新性中國傳統(tǒng)文化教育品牌機構,為國內國學素質文化的教育發(fā)展提供一個嘗試、普及的平臺,把創(chuàng)新性教育方式與中國傳統(tǒng)文化相結合,將書院打造成一個符合時代潮流,與時俱進,與中華民族偉大復興相契合的領 先國學品牌教育機構。未來新鴻書院將以國際化的視野,開放、創(chuàng)新的模式,吸引領域內知名人士組建書院學術委員會和教研隊伍,學術委員會和教研團隊由來自全國藝術、教育等領域的專業(yè)人士和著名學者擔任,同時,書院也將會邀請國內外人文藝術機構和學者(文學家、藝術家、史學家等)以及國內領域內知名大學的專家教授作為顧問團隊,共同協(xié)助建設新鴻書院,在發(fā)展的過程中將書院的學術建設、教學研發(fā)、教學管理提至國內領 先水平。真正的中華民族偉大復興,是實現(xiàn)中華民族大家庭的繁榮昌盛, 一個敢于面向未來,與中華民族偉大復興與時俱進的國學教育品牌,用“立志、修身、篤行、成業(yè)”這短短幾個字道盡了我們對生命的感悟,立志 “為孩子一生的修養(yǎng)做指路人”的為動力。正是這樣的力量促使新鴻書院開設古箏、圍棋、書法、國畫、茶藝、國學等國學經(jīng)典課程,為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。立志,是指立下志愿,樹定志向;修身,修養(yǎng)身心,擇善而從,博學于文,并約之以禮;篤行,為學的最后階段,學有所得,踐履所學,使所學最終有所落實,做到“知行合一”; 成業(yè),成就家業(yè),繁榮祖國。從歷史的發(fā)展潮流來看,我們處在民族文化復興的爬坡階段,經(jīng)濟的繁榮需要我們每個人認同中華民族的傳統(tǒng)文化基礎,尤其是新一代,更需要去學習掌握傳統(tǒng)文化的精華,現(xiàn)在,國內大專院校都已有了國學、國藝等專業(yè),這是歷史的發(fā)展和潮流,所以書院在全國各地的建立,正式因此而生,和偉大的中國夢相輔相長,為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播添足馬力。