Markus 老師 聲情并茂 輕松幽默 舉一反三 寓教于樂(lè) 深入淺出

T.*.T.國(guó)際督導(dǎo) Markus

他來(lái)自以教育聞名的芬蘭，是赫爾辛基大學(xué)教育心理學(xué)博士，近年來(lái)在芬蘭國(guó)家基金會(huì)的支持下，開展的研究課題是：教師如何從溝通技巧的培訓(xùn)中獲益。

從早期的小學(xué)老師，到現(xiàn)在的大學(xué)教授，他一直致力于為老師們提供專業(yè)以外的培訓(xùn)和協(xié)助，為歐洲國(guó)家的老師們提供溝通技巧（T.*.T.）的培訓(xùn)，以及社交情緒學(xué)習(xí)（S.*.L.）的培訓(xùn)。

他是歐洲社交和情商能力聯(lián)盟的國(guó)家協(xié)調(diào)員；是芬蘭數(shù)學(xué)科學(xué)雜志的編審；是芬蘭兒童和青少年基金會(huì)顧問(wèn)；是芬蘭青年合作聯(lián)盟董事會(huì)成員，等等。

同時(shí)他還是是戈登國(guó)際培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“領(lǐng)導(dǎo)效能訓(xùn)練”、“教師效能訓(xùn)練”、“父母效能訓(xùn)練”、“青少年效能訓(xùn)練”的國(guó)際督導(dǎo)。