各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
權(quán)威測(cè)評(píng)為基礎(chǔ)，專業(yè)訓(xùn)練為核心
成都啟萌星教育老師直接接聽
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東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心副主任；
教育部?jī)和l(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室前任主任；
國(guó)際復(fù)雜醫(yī)學(xué)工程研究會(huì)主任；
中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任；
中國(guó)教育學(xué)會(huì)腦與教育分會(huì)常務(wù)理事;
創(chuàng)新人才教育研究會(huì)大學(xué)專委會(huì)常務(wù)理事;
中國(guó)認(rèn)知科學(xué)學(xué)會(huì)神經(jīng)教育學(xué)分會(huì)秘書長(zhǎng)；
教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才；
【詳情】 兒童和青少年“認(rèn)知、學(xué)習(xí)、語(yǔ)言、情緒、社會(huì)融入、執(zhí)行功能、感知覺(jué)與運(yùn)動(dòng)”能力的測(cè)查、培訓(xùn)提升；兒童加家長(zhǎng)心理咨詢、疏導(dǎo)、家長(zhǎng)課堂開展，家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)、厭學(xué)兒童的心理治療，兒童團(tuán)體訓(xùn)練開展，輕度多動(dòng)、語(yǔ)言障礙、輕度自閉等特殊兒童的學(xué)期教育。
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