誠信、創(chuàng)新、開放、合作
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專業(yè)老師
領域: Linux培訓、計算機技術培訓
教授: 無錫達內·C++培訓、無錫達內·Java培訓、無錫達內·Java大數(shù)據(jù)培訓、無錫達內·Linux培訓、無錫達內·PHP移動互聯(lián)網(wǎng)大牛在線課程、無錫達內·Python培訓、無錫達內·U3D培訓、無錫達內·U3D開發(fā)工程師在線課程、無錫達內·UI培訓、無錫達內·VFX培訓、無錫達內·VR次時代培訓、無錫達內·Web前端培訓、無錫達內·嵌入式培訓、無錫達內·網(wǎng)絡營銷培訓、無錫達內·網(wǎng)絡運維與安全培訓、無錫達內·網(wǎng)絡運維與安全工程師、無錫達內·軟件測試培訓、無錫達內·高級軟件測試工程師
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教學背景:Linux授課講師。精通Shell腳本、MySQL數(shù)據(jù)庫、基于 Linux系統(tǒng)下的LB集群、HA集群等。曾任職多家企業(yè)的運維工程師和系統(tǒng)工程師,擁有豐富的服務器集群部署、監(jiān)控及維護經(jīng)驗。
授課風格:自然親切、富有感染力,授課由淺入深、理論與實踐相結合。
教授課程(18)
【詳情】 無錫是中國重要的經(jīng)濟中心城市之一,擁有雄厚的產(chǎn)業(yè)基礎,特別是在制造業(yè)、新能源、物聯(lián)網(wǎng)等領域具有顯著優(yōu)勢。達內教育集團成立于2002年,是一家由留學海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓機構,是中國一站式人才培養(yǎng)平臺、一站式人才輸送平臺。達內擁有200名實訓專家及1000名研發(fā)人員,目前已形成了Java、C++、C#/.Net、 PHP、嵌入式、軟件測試、UID、網(wǎng)絡營銷、Linux云計算、主辦會計、UED、WEB前端、Java大數(shù)據(jù)、Unity-3D、少兒電腦編程、少兒電腦創(chuàng)意、樂高機器人等成熟的課程體系。2014年4月3日在美國成功上市,融資1億美金,是中國在美國上市的職業(yè)教育集團,成立至今,已形成高端培訓、高級人才、青少培訓、高端軟件為一體的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務品牌。歷時十八年的發(fā)展,達內教育集團以中關村科技園區(qū)為依托,在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等70余個大中城市,建立了340余家職業(yè)教育中心,每年培訓學生超過10萬人。目前,達內已與全國20萬多家雇主企業(yè)建立了人才合作關系。“誠信、創(chuàng)新、開放、合作”是達內的企業(yè)文化,也是達內發(fā)展的源泉。達內教育集團先后與阿里云、Adobe、紅帽、ORACLE、微軟、美國計算機行業(yè)協(xié)會(CompTIA)、百度等國內外知名廠商建立行業(yè)培訓標準,直接引用原廠新技術,確保達內課程行業(yè)靠前。二、品牌歷程2001年8月:由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立2002年9月:入駐中關村國際孵化園,成為中關村園區(qū)的IT培訓公司2003年9月:獲得美國500強私人企業(yè)-美國國際數(shù)據(jù)集團IDG投資,成為中國獲得國際資本投資的IT培訓公司2004年3月:被信息產(chǎn)業(yè)部授權為“全國信息技術人才培訓基地”2004年10月:與新浪、搜狐、UT斯達康、百度等共同榮獲“中關村優(yōu)秀留學人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”2005年,達內推出“按效果付費”的信貸培訓模式2006年,達內成為業(yè)界獲得德勤“亞太區(qū)高科技、高成長500強”,并連續(xù)4年蟬聯(lián)該獎項2007年,達內聯(lián)合SUN公司成為業(yè)界制定JAVA中國培訓標準2008年1月:達內獲得2007年度“十大品牌教育集團”及“受推崇IT培訓品牌”榮譽2009年1月, 達內獲評2008“中國十大品牌IT培訓機構”2010年1月, 達內獲得德勤“亞太地區(qū)高科技、高成長亞太500強”2011年,“職場傳幫貸”是達內在業(yè)界推出的面向個人的P2P信貸服務平臺2012年8月, 達內被授予“2012年度受信賴企業(yè)”2014年4月3日赴美國納斯達克成功上市(股票代碼TEDU)2015年,達內成為業(yè)界推出少兒編程的教育公司2016年,施行“因材施教,分級教學”教學體系,招生人數(shù)突破10萬人,銷售額突破20億2017年,市值突破10億美元,成為職業(yè)教育的獨角獸2018年,達內攜手阿里橙功商學院,強強聯(lián)手培養(yǎng)高級網(wǎng)絡營銷人才2019年,達內、華為、院校三方攜手,助力ICT人才生態(tài)建設2020年,后疫情時代 OMO賦能,開啟線上與線下教學的OMO教學模式