常州博玉日語(yǔ)老師直接接聽(tīng)

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唐老師 老師 聲情并茂 輕松幽默 深入淺出 舉一反三 寓教于樂(lè)

專業(yè)老師

常州
8年經(jīng)驗(yàn)
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領(lǐng)域: 日語(yǔ)培訓(xùn)、小語(yǔ)種培訓(xùn)

教授: 考級(jí)日語(yǔ)、旅游日語(yǔ)、留學(xué)日語(yǔ)

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唐老師,日本語(yǔ)教師。從小在日本長(zhǎng)大,2017年畢業(yè)于東京12大學(xué)之一的專修大學(xué)。主攻日語(yǔ)教育專業(yè),2016年赴美教學(xué),在日美都有過(guò)教學(xué)經(jīng)歷。有著5年多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在日語(yǔ)能力等級(jí)考試中取得過(guò)N1高分N2滿分的*。日語(yǔ)發(fā)音純正地道,在訓(xùn)練日語(yǔ)聽(tīng)力,以及掌握學(xué)習(xí)日式地道發(fā)音方面,為學(xué)生提供更好的幫助。

在日語(yǔ)教學(xué)方面,善于指導(dǎo)日語(yǔ)學(xué)習(xí)。研究日語(yǔ)教學(xué)5年,有著自己獨(dú)特的教學(xué)模式以及教學(xué)成果。畢業(yè)論文是以“中日對(duì)照”為主題進(jìn)行日語(yǔ)教學(xué)的研究,善于利用中文日語(yǔ)以及英語(yǔ)的語(yǔ)言之間的邏輯關(guān)系,指導(dǎo)如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)的語(yǔ)法,并且通過(guò)詞根來(lái)深度解讀日語(yǔ)語(yǔ)法的來(lái)源、本質(zhì),幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

在助詞方面,自行研究并整理歸納了一套簡(jiǎn)單易懂的學(xué)習(xí)方法。改變了過(guò)去學(xué)生在學(xué)習(xí)助詞上易混淆易遺忘的現(xiàn)狀,打破了現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式,使學(xué)生輕松解決助詞的問(wèn)題,并迅速掌握。

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