給學(xué)生們更純粹的國際藝術(shù)教育
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專業(yè)老師
領(lǐng)域: 藝術(shù)作品集培訓(xùn)、出國留學(xué)
簡介: 導(dǎo)師榮譽(yù)研究生就讀于英國拉夫堡大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),本科生階段同時(shí)……廣播電視編導(dǎo)雙學(xué)士學(xué)位。在英國時(shí)曾在英國電信BT telecom實(shí)習(xí),參與其SMART HOME項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與研發(fā),擅長對工業(yè)產(chǎn)品外形整合與設(shè)計(jì)、可穿戴類產(chǎn)品交互調(diào)研與設(shè)計(jì)、產(chǎn)品手繪及模型制作。 2013年回國之后,從事藝術(shù)類作品集培訓(xùn)與教學(xué),以培養(yǎng)學(xué)生興趣、遵循設(shè)計(jì)和邏輯性思維發(fā)展為主,使學(xué)生能夠更快融入西方的藝術(shù)氛圍中,挖掘自身潛力并提高自己的綜合素質(zhì),在完成作品集項(xiàng)目的同時(shí)可以真正獲得必備技能。曾成功輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入RCA、UAL、CCA、ACCD、Parsons、Pratt等國際藝術(shù)院校。導(dǎo)師寄語作品集實(shí)際上是展現(xiàn)學(xué)生個(gè)人對美的理解以及綜合能力的直接手段,整體的制作過程也是對其邏輯思維能力的要求和提升。如何充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢,將創(chuàng)意表現(xiàn)大化,是我們需要在前期和學(xué)生進(jìn)行溝通和交流的。學(xué)生需要通過自己的作品展現(xiàn)出五個(gè)要素,foundation、variation、innovation、profession、specialization。在research、design process和show up的流程中體現(xiàn)自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力