劉老師 老師 認(rèn)真負(fù)責(zé) 幽默風(fēng)趣

【詳情】 風(fēng)塘美術(shù)教育品牌由我國(guó)美術(shù)教育知名人士畢風(fēng)塘老師在2001年10月創(chuàng)建，發(fā)展至今已成為2到18歲一貫制、完整、系統(tǒng)的美術(shù)教育品牌。教育品牌下設(shè)風(fēng)塘少兒美術(shù)、風(fēng)塘預(yù)科美術(shù)以及風(fēng)塘藝考美術(shù)3大主營(yíng)業(yè)務(wù)板塊，并且設(shè)立獨(dú)立的教學(xué)研究院、品牌服務(wù)中心與招商運(yùn)營(yíng)中心。風(fēng)塘畫室自創(chuàng)辦以來誕生了包含清華美術(shù)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院，中央美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院等多所高等院府在內(nèi)的全國(guó)美術(shù)專業(yè)，被譽(yù)為“中國(guó)美院的搖籃”。教學(xué)研究院集合了有關(guān)教育學(xué)、教育心理學(xué)方面的專家和藝術(shù)教育領(lǐng)域資深學(xué)者，并由多年一線執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的教師通過不斷的專研和革新、深耕細(xì)作，融會(huì)貫通，將更好的教學(xué)產(chǎn)品源源不斷地輸送到課堂。我們根據(jù)每個(gè)階段孩子情況的不同，把課程按照階梯式分為糖果、百科、羅丹（國(guó)畫、動(dòng)漫）三大階段和十個(gè)晉級(jí)梯次，使得教學(xué)產(chǎn)品在實(shí)施過程中更有針對(duì)性，使老師備課更有目的性，使孩子們接受和提升更有指導(dǎo)性。核心優(yōu)勢(shì)：風(fēng)塘少兒美術(shù)引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育理念“游戲中通過多感體驗(yàn)達(dá)到教學(xué)目的”開發(fā)出適合中國(guó)少兒美術(shù)教育的情景創(chuàng)意教學(xué)方法和主題課程體系(已申請(qǐng)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)專利)，在教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特征，設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，引起學(xué)生的情感共鳴，從而獲得更佳的教學(xué)效果。通過浸入式、互動(dòng)式、體驗(yàn)式、情境式教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力，使孩子們?cè)谔嵘挤ǖ耐瑫r(shí)提高孩子的綜合素養(yǎng)。教育理念：風(fēng)塘少兒的教育理念是呵護(hù)孩子與生俱來的創(chuàng)造力，主張少年兒童時(shí)期不可輕視藝術(shù)方面的素養(yǎng)，致力于從藝術(shù)教育中培養(yǎng)孩子積極樂觀的性格。我們的教學(xué)的重點(diǎn)是創(chuàng)造意識(shí)的啟迪，而非單純的技能傳授，系統(tǒng)、科學(xué)、完善的兒童美術(shù)教育在提升兒童審美情趣、開發(fā)想象力及創(chuàng)造力、提升發(fā)散思維、培養(yǎng)健全人格等多方面均起到重要作用。因此，風(fēng)塘美術(shù)教育的目標(biāo)是將孩子培養(yǎng)成為具有良好審美取向和格調(diào)的人。為兒童創(chuàng)造一個(gè)安全的、充滿愛心的心理環(huán)境和創(chuàng)作氛圍。