各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
數(shù)百名老師及教授在線答疑,讓學(xué)習(xí)變得隨心所欲!
興宏程教育老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 建造師培訓(xùn)、建筑工程培訓(xùn)
教授: 二級(jí)建造師、一級(jí)建造師
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張銘,二級(jí)建造師教材編委,多次參與建造師考試命題及問(wèn)卷工作。授課理清晰、深入淺出、對(duì)歷年考試的命題方向及考試重點(diǎn)掌控準(zhǔn)確。有自己獨(dú)特的5A讀題法、通用框架法等案列專項(xiàng)訓(xùn)練,深受學(xué)員喜愛。
教授課程(2)
【詳情】 一、關(guān)于興宏程1、興宏程簡(jiǎn)介 北京興宏程隸屬于北京太奇教育科技股份有限公司 (辦學(xué)許可證:京教字1101087393017號(hào)),是國(guó)內(nèi)大的建筑職業(yè)資格證書考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),以強(qiáng)大的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)著稱全國(guó),占有本領(lǐng)域市場(chǎng)份額,得到了各地考生的一致認(rèn)可,招生人數(shù)與上線人數(shù)都遠(yuǎn)超第二梯隊(duì)。全國(guó)建筑考試研究院經(jīng)過(guò)全面慎重考察,認(rèn)為興宏程具備強(qiáng)大師資力量,課程安排科學(xué)合理,信息準(zhǔn)確,決定與興宏程聯(lián)合舉辦建造師考前培訓(xùn)。興宏程在建筑職業(yè)資格證書考試輔導(dǎo)領(lǐng)域首屈一指的地位是無(wú)數(shù)考生在實(shí)踐檢驗(yàn)中選擇的結(jié)果,優(yōu)秀的學(xué)員選擇了優(yōu)秀的興宏程。興宏程的成功首先源于學(xué)員的成功,口碑是廣告。正如興宏程往屆學(xué)員所說(shuō):"興宏程如此高的預(yù)測(cè)和通過(guò)人數(shù),使不上興宏程成為一種冒險(xiǎn)"!2、興宏程文化 教育被稱為陽(yáng)光下崇高的職業(yè)。興宏程人以身為教育人而驕傲,我們從事的是開啟人類智慧的事業(yè),我們的事業(yè)與振興榮耀國(guó)家、民族,發(fā)揚(yáng)光大中華文明聯(lián)接在一起。興宏程人以“成就每一個(gè)人的夢(mèng)想”為使命。興宏程人是由一群有夢(mèng)想的人組成的精英團(tuán)隊(duì),我們要幫助每一個(gè)學(xué)員、每一個(gè)客戶,以及同事家人成就他們的夢(mèng)想,他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是我們夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提和基礎(chǔ)。興宏程人胸懷遠(yuǎn)大志向,不畏艱難挫折,為了我們的目標(biāo)不懈的奮斗、奮斗、奮斗!興宏程人堅(jiān)信:只要太陽(yáng)還在升起,我就必能創(chuàng)造奇跡!3、興宏程歷程2004年05月興宏程培訓(xùn)學(xué)校成立2007年05月先后在上海、成都、武漢、廣州建立直營(yíng)分校,并接受掛牌加盟,是全國(guó)教育培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)嵭羞B鎖運(yùn)營(yíng)的先行者之一2009年09月北京興宏程與太奇教育集團(tuán)整合,全國(guó)進(jìn)軍職業(yè)教育領(lǐng)域2011年全國(guó)開設(shè)40余家分校,興宏程建筑行業(yè)一品牌建立2012年深圳學(xué)路網(wǎng)絡(luò)科技有限公司,與深圳卓越未來(lái)教育科技有限公司并入北京海淀區(qū)興宏程培訓(xùn)學(xué)校2013年興宏程集團(tuán)推出智能網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),正式進(jìn)入智能教育領(lǐng)域2016年11月30日太奇興宏程新三板成功掛牌二、職教項(xiàng)目介紹1、項(xiàng)目介紹 興宏程建造師輔導(dǎo)是中國(guó)建筑行業(yè)教育機(jī)構(gòu),招生人數(shù)和通過(guò)人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊(duì)。2005年興宏程舉辦了建造師的精講班,連續(xù)14年招生規(guī)模、通過(guò)人數(shù)等方面都保持優(yōu)勢(shì),在全國(guó)各地開設(shè)有40多家分校。 2017年興宏程建筑類輔導(dǎo)將全面改革教學(xué)體系,進(jìn)一步優(yōu)化師資,加強(qiáng)服務(wù)。興宏程在建造師輔導(dǎo)領(lǐng)域不可撼動(dòng)的優(yōu)勢(shì)地位,是無(wú)數(shù)考生在實(shí)踐檢驗(yàn)中選擇的結(jié)果,興宏程的成功首先源于學(xué)員的成功,興宏程往屆學(xué)員如是說(shuō):“興宏程如此之高的預(yù)測(cè)和上線人數(shù),使不上興宏程成為一種冒險(xiǎn)”!選擇興宏程,選擇的是信譽(yù)保障、信心保障、成功保障!三、興宏程優(yōu)勢(shì)1、選擇興宏程的四大理由 1.1科學(xué)的輔導(dǎo)戰(zhàn)略以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(課程安排強(qiáng)度較大)、難(適當(dāng)?shù)募哟箅y度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確信息)為教學(xué)四原則;采取四輪三階段的輔導(dǎo)計(jì)劃,即基礎(chǔ)、強(qiáng)化、??肌⒋v四輪,這也是哲學(xué)上的肯定-具體(基礎(chǔ)、強(qiáng)化),否定-抽象(模考)否定之否定-抽象的具體(串講)三個(gè)階段;在平時(shí)復(fù)習(xí)和模考中適當(dāng)加大難度、強(qiáng)度。1.2縝密的教學(xué)原則根據(jù)指定老師,以結(jié)果為導(dǎo)向的輔導(dǎo)是成功的保障。記、講、測(cè)、答四維網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái),知識(shí)點(diǎn)輕松記憶,老師講的明白,考點(diǎn)及時(shí)測(cè)試,數(shù)百名老師及教授在線答疑,讓學(xué)習(xí)變得隨心所欲!1.3近14年行業(yè)經(jīng)驗(yàn)依托近14年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),興宏程通過(guò)率高,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊(duì),考生如是說(shuō):走進(jìn)考場(chǎng)才真正體會(huì)到,為什么說(shuō):“不上興宏程是在冒險(xiǎn)!”的真正含義。高質(zhì)量全真模擬試卷均由我校任課老師、專業(yè)及興宏程備考研究中心聯(lián)手命制,試卷信息量大,連續(xù)十余年命中真題150分以上!2、興宏程學(xué)法太神奇興宏程學(xué)習(xí)法是現(xiàn)代教育理論和中國(guó)古老智慧的結(jié)合,由北京大學(xué)教育博士冉東創(chuàng)立。它取決于“取法其上得乎其中”這樣一個(gè)道理和“田忌賽馬”的原則。興宏程學(xué)法太神奇,解決你學(xué)習(xí)中的所有煩惱。3、課程體系基礎(chǔ)入門階段目標(biāo):了解建造師,掌握一定的基礎(chǔ)內(nèi)容與特色:針對(duì)哪些沒(méi)有參加過(guò)考試,對(duì)建造師考試不了解或者基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員雙基精講階段目標(biāo):考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,為參加建造師考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)內(nèi)容與特色:根據(jù)建造師重點(diǎn)特設(shè)熟悉,了解,掌握三大模塊,全面講授和重點(diǎn)訓(xùn)練相結(jié)合串講提高階段目標(biāo):建立牢固科學(xué)的知識(shí)體系鞏固所學(xué)的內(nèi)容,并能舉一反三,進(jìn)一步深化解析內(nèi)容與特色:針對(duì)建造師考試特點(diǎn),從重點(diǎn)考點(diǎn)展開講述,全面系統(tǒng)講解,突出考試重點(diǎn),難點(diǎn)與考點(diǎn)案例解析階段目標(biāo):提高考生綜合分析,評(píng)價(jià)方面的能力,從而在實(shí)務(wù)科目上把握得分重點(diǎn)內(nèi)容與特色:針對(duì)實(shí)務(wù)科目,老師通過(guò)案例解析,全面向考生展示解體技巧,思路以及所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用??冀馕鲭A段目標(biāo):通過(guò)考試,幫助考生找出在考試環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問(wèn)題及考試重點(diǎn)內(nèi)容與特色:全真模擬考試,檢查做題速度和正確率,并有老師點(diǎn)評(píng)講解,注重實(shí)戰(zhàn)分析,結(jié)合考點(diǎn),歸納總結(jié),更有效的查漏補(bǔ)缺,重點(diǎn)突破點(diǎn)睛沖刺階段目標(biāo):幫助考生節(jié)省時(shí)間,找準(zhǔn)臨考方向和考點(diǎn)分析內(nèi)容與特色: 考前每科1小時(shí),點(diǎn)出2015年考試范圍平均押中考點(diǎn)80%以上,機(jī)電建筑90%考點(diǎn),只要理解了,就能通過(guò)考試。封閉密訓(xùn)階段:目標(biāo):提高考生在考試之前的對(duì)必考點(diǎn)的掌握情況內(nèi)容與特色:老師綜合歷年考點(diǎn),對(duì)考生進(jìn)行預(yù)測(cè)考點(diǎn)