各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
個(gè)性化系統(tǒng)課程設(shè)置
心合六藝國(guó)學(xué)老師直接接聽(tīng)
專(zhuān)業(yè)老師
領(lǐng)域: 琵琶培訓(xùn)、樂(lè)器培訓(xùn)
教授: 琵琶培訓(xùn)班
您可申請(qǐng)的咨詢(xún)方式
河南洛陽(yáng)人,自幼開(kāi)始學(xué)習(xí)琵琶,師從二炮部隊(duì)文工團(tuán)琵琶演奏家、教育家趙旭老師;本科就讀于西安音樂(lè)學(xué)院,民樂(lè)系琵琶演奏專(zhuān)業(yè),師從倪慧娣副教授,獲學(xué)士學(xué)位;研究生期間就讀于中國(guó)藝術(shù)研究院(中華人民共和國(guó)文化部直屬的藝術(shù)科研機(jī)構(gòu),是首批公布的博士、碩士學(xué)位授予單位,是在新中國(guó)建立初期成立的中國(guó)戲曲研究院、中國(guó)音樂(lè)研究所、中國(guó)美術(shù)研究所的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的,1980年10月經(jīng)批準(zhǔn)定名。)師從中國(guó)文化戰(zhàn)略發(fā)展中心主任、博士生導(dǎo)師鄭長(zhǎng)鈴先生。性格開(kāi)朗外向,耐心細(xì)致,親和力強(qiáng),在校積累了多年實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)目標(biāo): 因材施教,可根據(jù)不同年齡段、不同程度的學(xué)生制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,以提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)為己任,從專(zhuān)業(yè)的角度培養(yǎng)學(xué)生,讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),也得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。
獲得的獎(jiǎng)項(xiàng):
2013年遼源杯琵琶比賽音樂(lè)院校組獲優(yōu)秀演奏獎(jiǎng)
第34屆牡丹文化節(jié)文藝專(zhuān)場(chǎng)演出獲一等獎(jiǎng)
第35屆牡丹文化節(jié)民樂(lè)大賽獲一等獎(jiǎng)
教授課程(1)
【詳情】 心合六藝國(guó)學(xué)是心合教育旗下高端國(guó)學(xué)品牌。以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,實(shí)現(xiàn)中華文化偉大復(fù)興為己任,以“讓每一個(gè)人得到更好的成長(zhǎng)”為愿景,提供“琴(古箏、古琴、笛簫、二胡等)、棋、書(shū)、畫(huà)、印、茶藝”等國(guó)藝系列課程以及“蒙學(xué)(弟子規(guī)、三字經(jīng)、千字文等)、詩(shī)、文、史、哲”等國(guó)文系列課程。心合國(guó)學(xué)深植于國(guó)學(xué)土壤,回歸于育人本身。融合東西方先進(jìn)教育理念,讓傳統(tǒng)文化貼近現(xiàn)代生活,用經(jīng)典智慧指導(dǎo)當(dāng)下人生,讓國(guó)學(xué)教育潤(rùn)物無(wú)聲潛入千萬(wàn)尋常人家。在環(huán)境方面,心合奉行“至美教學(xué)空間是對(duì)人直觀的審美教育”和“環(huán)境改變心境”的理念,既保留了傳統(tǒng)書(shū)齋的靜穆、高雅神韻,又融合了孩子們喜歡的色彩元素,旨在打造東方意蘊(yùn)與現(xiàn)代審美完美結(jié)合的國(guó)學(xué)之家。在師資方面,心合擁有一支德才兼?zhèn)涞慕處煛⒔虅?wù)團(tuán)隊(duì)。讓現(xiàn)代科技助力國(guó)學(xué)教育,創(chuàng)新“互聯(lián)網(wǎng)+國(guó)學(xué)”——“線下知新”與“線上溫故”相結(jié)合的教學(xué)模式。組織、開(kāi)展豐富多彩的線下活動(dòng),搭建傳統(tǒng)文化愛(ài)好者棲息地(國(guó)學(xué)互動(dòng)社區(qū)),踐行“詩(shī)不必去遠(yuǎn)方,共享國(guó)學(xué)e時(shí)光”的快樂(lè)成長(zhǎng)理念。在價(jià)值觀方面,心合國(guó)學(xué)立志輸出“知行合一、經(jīng)世致用、內(nèi)圣外王”的積極入世觀,教孩子一課,讓孩子受益終身。用溫暖、細(xì)致、貼心的服務(wù),筑就孩子們歡喜、圓滿(mǎn)的內(nèi)心世界。在每一個(gè)人生路口,心合國(guó)學(xué)助您遇見(jiàn)更好的自己。