各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
課程涵蓋了0—6歲的幼兒,7—18 歲的學(xué)生及18歲以上的成年人
新希點(diǎn)七田老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 幼兒園、早教幼教
教授: 全腦潛能開發(fā)初級(jí)訓(xùn)練班、幼兒課程
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楊宏慧-橋北校區(qū)幼兒潛能部教師 潛能開發(fā)老師,已獲得美國(guó)WMECC世界*高醫(yī)學(xué)認(rèn)證中心認(rèn)證青少年卓越成長(zhǎng)訓(xùn)練師、催眠治療師、潛能開發(fā)師。從事幼兒潛能開發(fā)教學(xué)工作2年以上。 作為幼兒教師,我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)過程實(shí)際上是一個(gè)心理成長(zhǎng)過程,而不是一個(gè)智力成長(zhǎng)過程,智力成長(zhǎng)是附著在心理成長(zhǎng)之上的。尊崇教育思想“蹲下來講話”“抱起來交流”“牽著手教育”。這一切都體現(xiàn)了我們對(duì)孩子的尊重與理解,同時(shí)讓孩子在自然發(fā)展中體驗(yàn)到了無盡的愛和自由,這對(duì)于孩子建立良好的人格,鋪墊輝煌的人生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
教授課程(2)
【詳情】 新希點(diǎn)七田核心優(yōu)勢(shì) 我們?cè)诒形覈?guó)偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“溫故知新”等教育理念的基礎(chǔ)上,引進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德.柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索、格林?杜曼(GLENN DOMAN)博士的閃示教學(xué)法、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、美國(guó)紐約波特大學(xué)教育系教授七田真博士的5Q全腦開發(fā)、韓國(guó)腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)李承憲博士高等感覺認(rèn)知能力(HSP)等國(guó)際上的全腦潛能開發(fā)及腦科學(xué)理論與方法的同時(shí),又融合了國(guó)家“973計(jì)劃”有關(guān)腦與認(rèn)知科學(xué)的科研成果,率先締造了中國(guó)個(gè)性化潛能教育基礎(chǔ)理論。新希點(diǎn)七田機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 南京新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育,成立于2003年, 十年來,我們?cè)诒形覈?guó)偉大的思想家、教育家孔子“因材施教”、“溫故知新”等教育理念的基礎(chǔ)上,引進(jìn)了美國(guó)哈佛大學(xué)羅納德.柯圖拉克教授的腦科學(xué)探索、格林?杜曼(GLENN DOMAN)博士的閃示教學(xué)法、艾登博士的潛意識(shí)輸入法、美國(guó)紐約波特大學(xué)教育系教授七田真博士的5Q全腦開發(fā)、韓國(guó)腦科學(xué)研究院院長(zhǎng)李承憲博士高等感覺認(rèn)知能力(HSP)等國(guó)際上的全腦潛能開發(fā)及腦科學(xué)理論與方法的同時(shí),又融合了國(guó)家“973計(jì)劃”有關(guān)腦與認(rèn)知科學(xué)的科研成果,率先締造了中國(guó)個(gè)性化潛能教育基礎(chǔ)理論。通過十年來的大量實(shí)踐檢驗(yàn)并充分證明,我們不斷研發(fā)與推出的青少年個(gè)性化潛能開發(fā)項(xiàng)目,比其他單一技能的所謂右腦開發(fā)等更具有科學(xué)性、前瞻性和應(yīng)用性。目前課程涵蓋了0—6歲的幼兒,7—18 歲的學(xué)生及18歲以上的成年人。新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育經(jīng)過十年來的不懈努力和不斷成長(zhǎng),現(xiàn)在在全國(guó)各地已經(jīng)“遍地開花”,很多地方都能看到新希點(diǎn)七田國(guó)際潛能教育的培訓(xùn)點(diǎn),在全國(guó)各地相繼開設(shè)的連鎖培訓(xùn)中心多達(dá)百家。