Cecilia 老師 舉一反三 輕松幽默

專(zhuān)業(yè)老師

成都

11年經(jīng)驗(yàn)

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領(lǐng)域： IELTS雅思培訓(xùn)、出國(guó)前口語(yǔ)培訓(xùn)、留學(xué)考試

簡(jiǎn)介： 教學(xué)專(zhuān)長(zhǎng)：雅思聽(tīng)力、口語(yǔ)，面試口語(yǔ)；中國(guó)礦業(yè)大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士，獲英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)八級(jí)證書(shū)，BEC高級(jí)證書(shū)，獲得雅思考試官方培訓(xùn)認(rèn)證。一直堅(jiān)信“練習(xí)與總結(jié)完美融合，才是進(jìn)步的有效途徑”。在教學(xué)中通過(guò)豐富多彩的練習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。堅(jiān)持“授人以魚(yú)，不如授人以漁”，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì)學(xué)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)進(jìn)步和成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。聽(tīng)力教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生從“出題者”的角度思考，歸納和總結(jié)考點(diǎn)，不盲目進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”；利用“語(yǔ)法點(diǎn)”推測(cè)答案，關(guān)注音頻中的“邏輯性”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行“角色帶入”?？谡Z(yǔ)教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生思路整理出“案例”，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行改述，融入自己的特色，重視口語(yǔ)表達(dá)中的“表現(xiàn)力”、“交流感”；糾正學(xué)生不良發(fā)音習(xí)慣，讓他們自信地說(shuō)英語(yǔ)。