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模具數(shù)控培訓、PLC培訓，ug培訓學校、工業(yè)機器人培訓。
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專業(yè)老師
領域： PLC培訓、工業(yè)自動化培訓
教授： 電焊培訓班、數(shù)控綜合班、數(shù)控機床操作培訓班、數(shù)控PowerMill編程培訓班、數(shù)控UG編程班、三維產(chǎn)品設計培訓班、數(shù)控專業(yè)培訓、三菱/西門子PLC編程綜合班、三菱PLC編程培訓訓班、西門子PLC編程培訓班、PLC培訓、工業(yè)機器人培訓班、電工上崗證、維修電工培訓班、模具設計培訓班 注塑/鈑金
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【詳情】 賽航學校于2008年成立，是政府購買職業(yè)培訓項目、政府采購中標單位、人社局定點培訓學校；我校歷經(jīng)十年磨礪組建專業(yè)團隊，不斷創(chuàng)新突破職業(yè)教育模式，開創(chuàng)產(chǎn)教研企一體化工程平臺，建設互聯(lián)網(wǎng) 教育平臺、互聯(lián)網(wǎng) 實業(yè)平臺、互聯(lián)網(wǎng) 人力資源平臺、互聯(lián)網(wǎng) 行業(yè)內(nèi)水平認證平臺；實現(xiàn)企業(yè)人力資源轉化：教育科研——企業(yè)轉化、新技術——價值轉化、可復制教育、可復制實業(yè)、實業(yè)基地——終端成果轉化、職業(yè)教育 技能培訓 企業(yè)崗位就業(yè)，實現(xiàn)新動能轉換，推廣至其他地區(qū)新動能轉換，為企事業(yè)單位輸送高端高級人才。雙元制職業(yè)教育是非常成功的職業(yè)教育模式，即建立企業(yè)學校一體化機制，是整個教育培訓過程是在企業(yè)和職業(yè)學校中有機地共同進行，針對企業(yè)崗位需求特點進行階段性培養(yǎng)，達到企業(yè)理論要求、企業(yè)技術崗位實踐要求和業(yè)務崗位實踐要求，與職業(yè)學校中的理論教學密切結合，使學生自然地從學校進入企業(yè)并勝任崗位工作，享受終生教育平臺提供的再教育福利。
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