天籟藝術培訓學校：26年藝術人才培育專家

機構簡介

天籟藝術學校成立于1998年，專注藝術教育26年，主要針對全國各省藝術統(tǒng)考及藝術類院校?？?、28所獨立藝術類院校、16所參照獨立藝術類院校、重點綜合院校藝術專業(yè)、國際藝術院校招生需求，培養(yǎng)高層次藝術人才。

截至目前，學校已在北京、重慶、四川、貴州、山東、浙江、云南、河南、河北、天津等多個省市建立11所省級教育教學研發(fā)中心及百余所直屬分校，為全國各重點院校輸送了10萬余名優(yōu)秀學生。

特色：自研教材，專業(yè)測評規(guī)劃，全封閉管理，小班制

了解了學校的基本情況，再來看看天籟藝術培訓學校開設的具體課程。

課程/服務

導演培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考編導培訓。課程內(nèi)容：藝考導演培訓。課程亮點：定制化服務。適合人群：藝考生。目標收獲：提升學生專業(yè)能力。簡介：一.什么是導演專業(yè)？導演是詮釋劇本、指導演員、啟發(fā)攝影師、與剪輯師合作，并且使他們互相聯(lián)系起來的角色。山東省導演專業(yè)省統(tǒng)考主要考察科目為文學作品朗誦、命題即興表演以及敘事性作品寫作。分值分別為：文學作品朗誦50分、命題即興表演50分、敘事性作品寫作200分。二.學習導演專業(yè)需要準備些什么？藝考導演專業(yè)的成功與否取決于多方面的素質(zhì)和能力。一，多看一些經(jīng)典書目和電影，增加閱片量和文學積淀；二，提升對生活細節(jié)的觀察能力，對其思考和分析；三，提高審美認知能力；四，要鍛煉表達和溝通能力；這些日常的努力和堅持都將在專業(yè)學習中得到高回報。三.戲劇影視導演在統(tǒng)考中考察表演與朗誦，是否合理？具有一定的合理性。導演的重要工作之一就是理解人物情感并組織人物行動，故在?？贾袑а輰I(yè)必然會有表演考察，統(tǒng)考自然不例外。朗誦屬于對臺詞基本功的考察，朗誦能體現(xiàn)出一個導演對文本的情感理解與表達。

空乘培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考空乘培訓。課程內(nèi)容：空乘培訓。課程亮點：資深老師專業(yè)指導。適合人群：有需求的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標，學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及唷⑶逖爰訌姲?、校長班、寒暑假班等班型，因材施教、有的放矢，面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

書法培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考書法培訓。課程內(nèi)容：書法培訓。課程亮點：資深老師專業(yè)指導。適合人群：想通過藝考書法升入大學的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及唷⑶逖爰訌姲?、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

表演培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考表演培訓。課程內(nèi)容：表演培訓。課程亮點：資深老師專業(yè)指導。適合人群：想通過藝考升入大學的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及唷⑶逖爰訌姲?、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

播音主持培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考播音主持培訓。課程內(nèi)容：播音主持培訓。課程亮點：專業(yè)指導。適合人群：有需求的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及?、清央加強班、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

藝考音樂培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考音樂培訓。課程內(nèi)容：藝考音樂培訓。課程亮點：專業(yè)指導。適合人群：通過藝考音樂上大學的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置校考重點班、清央?？及唷⑶逖爰訌姲?、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

藝考舞蹈培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考舞蹈培訓。課程內(nèi)容：藝考舞蹈培訓。課程亮點：資深老師專業(yè)指導。適合人群：想通過舞蹈上大學的人。目標收獲：升入理想大學。簡介：根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及唷⑶逖爰訌姲?、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

美術培訓：所屬類別：藝考培訓/藝考美術培訓。課程內(nèi)容：美術培訓。課程亮點：資深老師專業(yè)指導。適合人群：想通過藝……。目標收獲：……。簡介：全部老師為全職專業(yè)老師，教學經(jīng)驗8年以上，分科教學，每位老師擔任不同老師。根據(jù)學生對于報考院校的不同需求和目標,學校分階段分層次設置?？贾攸c班、清央?？及?、清央加強班、校長班、寒暑假班等班型,因材施教、有的放矢,面向全國熱愛藝術的同學全年招生!

強大的課程體系背后，是一支經(jīng)驗豐富的師資隊伍。

師資

音樂類教師

鞏鎮(zhèn)昊：天籟教育·音樂專業(yè)主管，從事音樂高考教育近十余年?，F(xiàn)主要負責音樂專業(yè)一組教學管理及授課工作，教師培養(yǎng)等發(fā)展工作。教學工作上，鞏老師擅長從學生條件出發(fā)，發(fā)揮個人優(yōu)勢，選擇合適專業(yè)。對省統(tǒng)考要求及各大音樂學院?？加猩钊胙芯考懊鞔_考學思路。

潘涵雪：音樂主管老師，從事藝術教育六年，持有音樂高級中學教師資格證，有著豐富的教育教學經(jīng)驗，能夠了解每個年齡段學生的心理，引導學生自主學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，對于鋼琴零基礎學生的教學，能夠讓學生快速掌握技巧，每年為山東藝術學院、山東師范大學、四川音樂學院、天津音樂學院等高校輸送大量優(yōu)秀學生。

孔曉偉：優(yōu)質(zhì)講師，青年男高音，深耕聲樂十余載，先后跟隨衣偉靜老師和曲阜師范大學王翼亭教授學習美聲唱法，本科云南藝術學院音樂表演專業(yè)師從于青年男中音曹智武老師，后跟隨西安音樂學院聲歌系主任陳勇教授繼續(xù)深造意大利美聲唱法。多年的實踐教學活動，以靈活的方式和通俗流暢的語言，深受老師和學生們的好評在專業(yè)學習與實踐中，歸納總結(jié)出了完整教學體系，對學生演唱技巧的提升、演唱風格的表現(xiàn)也都有一定的見解。如何讓學生能夠在短期內(nèi)快速的提升演唱技巧與音色對比，讓學生能夠熟練掌握技巧，多數(shù)學生……，云南師范大學，中山大學等重點院校獲獎經(jīng)歷:2016 年云南省慶祝建黨 95 周年歌唱比賽獲金獎，2017 年中日國際藝術大賽獲二等獎，2018 年中新國際藝術節(jié)藝術歌曲比賽獲一等獎。

楊雪琳：山東天籟教育 音樂教師，青年女高音，本科畢業(yè)于山東藝術學院，先后從師與著名女高音歌唱家林梅教授，著名女高音歌唱家幺紅教授。曾獲得山東省青少年歌手大賽專業(yè)組一等獎，山東……屆高校音樂舞蹈專業(yè)師生基本功大賽二等獎，現(xiàn)從事音樂教師行業(yè)，多次帶學生參加比賽并個人多次獲得優(yōu)秀指導教師稱號。有六年代勞經(jīng)驗，帶有學生……，山東藝術學院，四川音樂學院東北師范大學，山東師范大學等知名高校。

美術類教師

高西濤：美術老師，從事美術高考基礎教學工作十六年，在教學實踐中不斷學習完善，形成一套簡潔實用的教學體系，在教學過程中，堅持“學高為師，身正為范”教學理念，教學成果顯著，現(xiàn)已培養(yǎng)大批美院優(yōu)秀學子。

盧斌：美術教學副主管，畢業(yè)于山東藝術學院，從事美術高考教育工作近十年，主教素描，教學*顯著，管理經(jīng)驗豐富，現(xiàn)已培養(yǎng)大批優(yōu)秀學子……。參與出版《素描新方向》靜物素描-完整體系》等書籍。

曹清：山東天籟教育 美術專業(yè)教師，從事藝術高考教育十年。畢業(yè)于天津美術學院油畫系，主教速寫。常年對速寫及教學進行研究，善于根據(jù)學生素養(yǎng)需求定制高考目標方向，幫助學生解決考學過程難點，實現(xiàn)學校夢想。已培養(yǎng)出諸多莘莘學子進入清華等學校。

丁言貴：優(yōu)質(zhì)講師，畢業(yè)于山東藝術學院美術學院，山東省美術聯(lián)考色彩教學老師，從事高考美術教育工作 16年之久，經(jīng)驗豐富，教學思路清晰，上課風格幽默風趣。尤其擅長山東聯(lián)考色彩教學，有一套獨特的教學方法。曾多次去各個畫室示范講課。

崔興凱：美術專業(yè)老師，畢業(yè)于山東師范大學，從事三年藝考美術培訓經(jīng)驗，從事速寫教學，教學經(jīng)驗豐富學嚴謹，要求嚴格，幽默的風格能深入了解學生的學生活狀況，循循善誘，平易近人注意啟發(fā)和調(diào)動學生的積極性，課堂氣氛較為活躍，廣受學生們的好評。

表演類教師

李宗豪：山東天籟教育表演教師，從事藝考教育8年，青年話劇演員，出演話劇《原野》、《父親》，隨四川省人民藝術劇院全國巡演話劇《第二十九棵樹》《大川志靈》，導演話劇片段《你好,瘋子》、《雷雨》，出演各類影視劇《紅高粱》、《大宅門》、《事出有姻》、《色彩》《母親的謊言》等優(yōu)秀作品。在長期的教學過程中，先后在成都濟南等地任表演專業(yè)負責人，迄今為止先后為中央戲劇學院、上海戲劇學院、浙江傳媒學院、東華大學、山東藝術學院等表演知名院校培養(yǎng)大量優(yōu)秀藝術人才。教學過程中善于發(fā)現(xiàn)學生身上表演特點，使學生迅速進入表演感覺，并與專業(yè)老師研討出“表演模塊化“教學，針對于學生不同水平進行“點對點教學”，得到學生一致好評,點贊 ~

張帥：表演老師，本科畢業(yè)于北京師范大學戲劇影視表演專業(yè)。出演話劇:《日出》《我愛桃花》、《我在天堂等你》、《青春禁忌游戲》、兒童劇《冒險王》、《歷史系男孩》、爆笑喜劇《魔鬼》、《燃燒的瘋?cè)嗽骸?、《生命觀察站》、系列兒童劇《中華德育故事》等。參演網(wǎng)劇:《極品女士 4》、《一路向錢》《心靈衛(wèi)士》。自編自導話劇:《我的秘密》、《戀愛公式》《拆不散的我們》、《深淵》《她的婚禮》等。其中自編自導自演音樂劇《我不是野獸》,在天津津灣大劇院演出,獲得好評。原北京聯(lián)合大學教育系、中文系外聘戲劇老師，北京密云區(qū)教委合作戲劇講師，北京國際戲劇教育大會成員。2020 年 8月至今就職于山東天籟藝術學校,負責表演教學。

王劍：天籟教育·表演專業(yè)主管，從事表演高考教育多年?，F(xiàn)主要負責天籟表演臺詞專業(yè)教學管理及授課工作，以及臺詞的教學教研、教師培養(yǎng)等，在臺詞教學上，王老師以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)提高、語音基礎、語感培養(yǎng)、不同文體稿件情感表達為主。對于不同的院校考試要求,學生自身條件有一套差異化的針對性教學方案。培養(yǎng)出了一批又一批的優(yōu)秀學子。

其他類教師（播音、編導、書法）

楊帆：天籟藝術學校播音專業(yè)負責人，畢業(yè)于山東師范大學，深耕播音藝考教學多年,教學能力突出，教學成果顯著，多名學生通過中國傳媒大學,浙江傳媒學院等院校。

李建波：山東天籟教育編導教師，天籟藝術學校編導老師，史論老師。畢業(yè)于山東藝術學院，從事藝術教學五年，有著自己一套寫作心得。每年班里的編導通過*在 90%以上。史論專業(yè)多次為清華大學,中央美術學院,中國美術學院等中央級院校輸送優(yōu)秀學生。教師評價:顏值在線，可鹽可甜，寓教于樂，風趣幽默。豐富的教學經(jīng)驗讓他可以幫助我們每一個學生找到屬于自己的學習方法。讓每個學生找回自信，找到方向。

韓中鎖：書法老師，畢業(yè)于哈爾濱師范大學書法篆刻專業(yè)，師承西泠印社盧海嬌、閆恩雙、余海波、周亮、鄭長華諸師。多年來帶出哈爾濱師范大學、廣西藝術學院、山東藝術學院、山東工藝美術學院、聊城大學、臨沂大學、西安工業(yè)大學曲阜師范大學、河北美院等院校多位學生上課風格幽默輕松，提倡讓學生快樂的學習,善于發(fā)散學生思維,深受學生喜愛。

最后，為大家介紹學校的校區(qū)位置。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉(zhuǎn)123588（機構老師直接接聽）

山東天籟教育：[槐蔭區(qū)]山東省濟南市槐蔭區(qū)吳家堡街道濟齊路289號10號樓1層