上海風(fēng)向標(biāo)拓展：專業(yè)定制團(tuán)隊(duì)拓展方案

機(jī)構(gòu)簡介

風(fēng)向標(biāo)拓展隸屬于上海瀚索企業(yè)管理咨詢有限公司，是一家專業(yè)從事體驗(yàn)訓(xùn)練的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，擁有一支高素質(zhì)、專業(yè)知識扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。我們致力于為企業(yè)提供適合的體驗(yàn)訓(xùn)練，結(jié)合企業(yè)和員工的實(shí)際培訓(xùn)需求，根據(jù)企業(yè)培訓(xùn)的目的有針對性地設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案，是企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的良好選擇。拓展訓(xùn)練以“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”為目的，將帶領(lǐng)學(xué)員走入大自然，利用專業(yè)的戶外拓展培訓(xùn)設(shè)施，在資深拓展培訓(xùn)師引導(dǎo)下，讓學(xué)員在活動(dòng)中體驗(yàn)、在體驗(yàn)中領(lǐng)悟，在感悟中改變。著重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)解決問題、應(yīng)對挑戰(zhàn)和相互合作的意識和能力，幫助改善人際關(guān)系，形成積極向上的組織氛圍并改進(jìn)組織內(nèi)部的溝通與信息交流。以國際先進(jìn)的體驗(yàn)式培訓(xùn)理念和教練技術(shù)為指導(dǎo)，結(jié)合企業(yè)文化背景，通過科學(xué)策劃和精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程，為企事業(yè)、機(jī)關(guān)團(tuán)體單位、群體實(shí)施各類體驗(yàn)式培訓(xùn)。通過培訓(xùn)挖掘個(gè)人潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)精神，幫助企業(yè)提高員工綜合素質(zhì)、鑄造高效團(tuán)隊(duì)和提升企業(yè)文化。根據(jù)培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的不同設(shè)計(jì)方案，涵蓋企業(yè)拓展、教育系統(tǒng)拓展、醫(yī)療系統(tǒng)拓展、青少年素質(zhì)拓展、公務(wù)員拓展、企業(yè)年會(huì)策劃、真人CS鐳戰(zhàn)、特色活動(dòng)等。企業(yè)拓展包含高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、新晉員工融入、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)力、會(huì)議增效、客戶關(guān)系融合、感恩等主題培訓(xùn)。培訓(xùn)師能根據(jù)學(xué)員狀態(tài)靈活調(diào)整項(xiàng)目，以達(dá)到良好培訓(xùn)效果。

特色：考試報(bào)名，?？季毩?xí)，小班制，主題活動(dòng)，網(wǎng)上答疑

課程/服務(wù)

豐富的課程體系是風(fēng)向標(biāo)拓展的核心競爭力之一，涵蓋了不同群體和需求的培訓(xùn)內(nèi)容。

全部課程

青少年素質(zhì)特訓(xùn)營：課程詳情 經(jīng)過了緊張的學(xué)習(xí)階段，相信大家對戶外生活期待已久了吧？ 那就跟我們一起到大自然中吐故納新吧！ 風(fēng)向標(biāo)拓展為廣大同學(xué)們和喜歡郊游的朋友們專門設(shè)計(jì)了放飛行的游玩活動(dòng)，一種全新的方式，一種超時(shí)尚活動(dòng)，在大自然里和你的同學(xué)、朋友們一起來放飛自我，圓多彩的夢！ 活動(dòng)意義: 通過體驗(yàn)式拓展課程可以建立自信、勇氣、創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)尊重自然與生命。培養(yǎng)增強(qiáng)溝通與合作意識,自我本能拓展，增強(qiáng)環(huán)保意識普及戶外生存知識，使在校學(xué)生通過此次活動(dòng)。 一、學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)內(nèi)容架構(gòu)： 從活動(dòng)過程中，讓學(xué)生從實(shí)踐中學(xué)習(xí)培養(yǎng)積極的人生觀，從活動(dòng)中展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)、自我管理及團(tuán)體互助合作與人相處及互動(dòng)。并讓學(xué)生離開家庭獨(dú)立生活，學(xué)習(xí)自己面對環(huán)境改變及挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)感受自然的呼吸、觸摸生命的感覺，而學(xué)習(xí)的步驟如下： 1.參與：運(yùn)用攀巖、溯溪、獨(dú)木舟、定向運(yùn)動(dòng)、團(tuán)隊(duì)互動(dòng)等活動(dòng)讓學(xué)生參與面對各種挑戰(zhàn)及困難的過程 2.整合：在專業(yè)老師的引導(dǎo)下，學(xué)生們透過團(tuán)隊(duì)討論、凝聚共識、凝定計(jì)劃、互助合作接受挑戰(zhàn)。 3.反思：在專業(yè)老師的引導(dǎo)，讓學(xué)生從活動(dòng)中分享體驗(yàn)，或用語言、文字、圖畫、物品來表達(dá)述說感受 二、學(xué)生素質(zhì)拓展三大教學(xué)課程： 自我探索課程 成長體驗(yàn)營，如果學(xué)生學(xué)習(xí)就像在玩游戲一樣有趣、刺激，有收獲與感覺，讓學(xué)生和團(tuán)體一起學(xué)習(xí)共同突破成長，是的這就是我們的教學(xué)方式：現(xiàn)學(xué)，現(xiàn)用－要就馬上改變課程運(yùn)用團(tuán)隊(duì)建立的經(jīng)驗(yàn)和理論，與自我成長活動(dòng)及方法，根據(jù)學(xué)生不同狀況和團(tuán)隊(duì)相處的情形，利用體驗(yàn)活動(dòng)，如室內(nèi)或戶外活動(dòng)及設(shè)備（鋼索、高墻、攀巖、垂降、空中獨(dú)木橋、無具野炊、溯溪活動(dòng)等）讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、成長與突破。 自然體驗(yàn)課程 探索自然活動(dòng)讓學(xué)生有機(jī)會(huì)接近大自然，呼吸新鮮空氣、觸摸大樹、聞聞花草體驗(yàn)探索戶外，在活動(dòng)過程中引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生命之美，讓學(xué)生融入自然之中，感受及學(xué)習(xí)回歸大地懷抱，也學(xué)習(xí)戶外基本技能（越野健行、基礎(chǔ)登山技術(shù)）。 自然體驗(yàn)營引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入臺灣原住民部落之中一起體驗(yàn)自然原始的環(huán)境，泡野溪溫泉、森林漫步、看櫻花、聽神木爺爺說故事，讓學(xué)生在森林中、溪水邊，學(xué)習(xí)簡單的生活、體驗(yàn)自然的生命力。讓學(xué)生度過快樂的童年。主要項(xiàng)目：沙雕創(chuàng)作、奇妙昆蟲世界、郊野拓荒、植物觀察、動(dòng)物觀察、尋找黃金蜆、影子游戲、自然偽裝、花草作畫 定向運(yùn)動(dòng) 定向越野它的定義是：利用地圖與指北針穿越一個(gè)未知的地區(qū)，在歐洲北部廣闊的土地上覆蓋著一望無際的森林，其中還散布著 無數(shù)的湖泊，城鎮(zhèn)，村莊稀疏散落，人們主要利用那些隱現(xiàn)在林中湖畔的小徑往來，在這種地理環(huán)境中生活的人，理所當(dāng)然的比地球 上其它地區(qū)的人更需要精確辨別方向的技能，否則想要穿越那片 林海將是十分危險(xiǎn)而困難的事，而讓學(xué)生在活動(dòng)過程中學(xué)習(xí)面對問題及解決問題的能力，也學(xué)習(xí)戶外基本技能。

商戰(zhàn)特訓(xùn)營：課程詳情 課程思想： 兵者，國之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 ——孫子 課程寓意： 商場如戰(zhàn)場，都是要在有限的資源條件下最大化利用資源并采取*優(yōu)戰(zhàn)略去達(dá)成一定的目的，因此都會(huì)涉及到人、財(cái)、物、時(shí)間、空間等要素，這就需要*佳的戰(zhàn)略思維才能使得這些要素最大化發(fā)揮它們的作用。 因此從戰(zhàn)略的角度說，企業(yè)的這一功能是相同的。他們都涉及到組織管理的基本功能，涉及計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等等……… 課程目標(biāo)： 成就源于改變！“風(fēng)向標(biāo)拓展”傾力打造巔峰室內(nèi)體驗(yàn)課程《商海淘金》商戰(zhàn)特訓(xùn)營，讓您的團(tuán)隊(duì)感受高屋建瓴的室內(nèi)互動(dòng)體驗(yàn)課程，我們的成就感來自您行為的改變！ 我們通過對商場實(shí)戰(zhàn)的真實(shí)模擬， 讓您感受到商場的巔峰對決， 讓您的激情肆意揮灑， 讓感受彼此分享！ 您思考問題和工作的方式開始有所改變， 您的企業(yè)發(fā)現(xiàn)改進(jìn)之處并開始一次變革！

新員工融入拓展課程：課程詳情 新員工融入拓展培訓(xùn)以體驗(yàn)式拓展培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以個(gè)體行為、個(gè)人價(jià)值與企業(yè)價(jià)值的一致性為出發(fā)點(diǎn)，旨在幫助新員工相互認(rèn)識與熟悉，及時(shí)完成從學(xué)生到職場人員的角色轉(zhuǎn)換、調(diào)整心態(tài)、了解企業(yè)文化并快速融入企業(yè)的大家庭中來。 新員工融入拓展培訓(xùn)課程面向的對象：企業(yè)和組織中的新員工、新入職的大學(xué)畢業(yè)生、無工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)生。 開設(shè)新員工融入拓展培訓(xùn)的意義：企業(yè)要發(fā)展，必須要有不斷的新鮮血液補(bǔ)充，而新鮮的血液與企業(yè)的個(gè)體之間，必定會(huì)存在一定的摩擦和障礙。例如工作方式、文化理念、制度紀(jì)律等等都有很大的差異。一個(gè)企業(yè)新人，要擺脫外來者的心態(tài)，和諧地融入團(tuán)隊(duì)，一般需要半年甚至更長的時(shí)間，而要做到真正了解整個(gè)公司的運(yùn)作，需要三年甚至更長的時(shí)間。那么，如何使新員工以*快的速度融入現(xiàn)有公司？如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到*優(yōu)結(jié)果？ 這是每一個(gè)成長中的企業(yè)都必須面臨的問題。 新員工融入拓展培訓(xùn)將幫你解決以下問題： （1）降低員工流失率。企業(yè)給新人的第*印象非常重要，特別是初次培訓(xùn)。 （2）讓員工適應(yīng)工作，以便減少錯(cuò)誤、節(jié)省時(shí)間。把他需要做的、那些規(guī)章制度等都告訴他，他以后能少犯錯(cuò)誤，節(jié)省時(shí)間，公司效率就相應(yīng)地提高了。 （3）讓新人融入團(tuán)隊(duì)，熟悉企業(yè)的文化。聯(lián)想有一句話叫"入模子"，也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的院?；蛘吖?，用強(qiáng)化的方式讓他集訓(xùn)并很快適應(yīng)公司的組織文化，融入團(tuán)隊(duì)，大家用同一種聲音說話，其實(shí)這才是新員工入職培訓(xùn)最重要的一個(gè)目的。 （4）幫助新員工更快地勝任本職工作。 （5）增強(qiáng)企業(yè)的穩(wěn)定程度。 （6）減少員工的抱怨。員工進(jìn)來不受到關(guān)照，他就會(huì)產(chǎn)生抱怨。一次好的培訓(xùn)，會(huì)減少員工的焦慮和抱怨，他才能真正地專心干工作。 （7） 展現(xiàn)清晰的職位及組織對個(gè)人的期望。要告訴他的職位和職責(zé)，他是干什么的，你希望他做到什么。 拓展課程關(guān)注： 如何幫助新員工建立積極的心態(tài)？ 新員工如何處理好人際關(guān)系？ 如何讓新員工更快理解公司企業(yè)文化精髓，以*快的速度融入公司團(tuán)隊(duì)？ 如何能在新人投入產(chǎn)出比上得到*優(yōu)結(jié)果？ 新員工拓展培訓(xùn)從以下幾方面配合： 進(jìn)入社會(huì)，新員工應(yīng)該進(jìn)行怎樣的心態(tài)調(diào)整？ 挖掘新員工潛能，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)！ 加深對企業(yè)文化的理解，融入公司企業(yè)文化； 理解和認(rèn)同企業(yè)目標(biāo)； 正確地自我定位，自我經(jīng)營；在公司找到自己的歸屬感； 培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力； 加強(qiáng)新員工之間的彼此了解和溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神； 磨練新員工意志，加強(qiáng)紀(jì)律性； 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。風(fēng)向標(biāo)拓展針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

銷售團(tuán)隊(duì)激勵(lì)拓展課程：課程詳情 重點(diǎn)協(xié)助解決以下團(tuán)隊(duì)問題 共識目標(biāo) 重諾篤行 對公司的戰(zhàn)略缺乏了解和認(rèn)同 團(tuán)隊(duì)缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感 團(tuán)隊(duì)成員缺乏歸屬感和認(rèn)同感 團(tuán)隊(duì)成員缺乏榮譽(yù)感 課程背景： 企業(yè)文化通常能為我們提供: —共同的認(rèn)識: 認(rèn)同總目的,分享彼此的目標(biāo) —共同的語言: 我們用共同的語言方式進(jìn)行溝通及合作 —共同的決策模式及工作方法, 將高層的工作意圖貫徹到實(shí)際的工作當(dāng)中 建設(shè)企業(yè)文化的根本之道是將組織期望的行為和行為的持續(xù)改變不斷強(qiáng)化，并與認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合。而因企業(yè)文化不易被員工所理解和接受，因此經(jīng)常出現(xiàn)組織和員工對于企業(yè)文化以及企業(yè)極力倡導(dǎo)的理念兩種極端的理解和看法。這就需要一種能夠把它由無形變?yōu)橛行蔚呐嘤?xùn)方式，使之易被理解和接受，而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)將無疑是有效的方式。 培訓(xùn)收獲： 1、采用一種具沖擊力的方式，通過讓學(xué)員在安全的狀態(tài)下解決各種難題，體驗(yàn)企業(yè)文化的真諦； 2、迅速全面地理解企業(yè)文化的內(nèi)涵，并能用自己的語言表達(dá)； 3、讓學(xué)員對企業(yè)文化的要求留下深刻的印象，并指導(dǎo)今后的工作方式和思維模式； 4、迅速激發(fā)員工的歸屬感和自豪感； 5、有效提升員工忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

團(tuán)隊(duì)凝聚力提升課程：課程詳情 如何做好團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，一直都是困擾我們?nèi)肆Y源的老難題。形形色色的個(gè)體，組成了不同風(fēng)格的團(tuán)體，而不同風(fēng)格的團(tuán)體有組成了我們的企業(yè)。因此團(tuán)隊(duì)建設(shè)的好與壞直接影響了我們企業(yè)的運(yùn)作與發(fā)展。而在我們的企業(yè)里，有以一下三種團(tuán)隊(duì)問題尤為的突出： 一、“部門”與“部門”間的問題 如果說企業(yè)是一盤棋，那么每個(gè)部門便是棋盤上縱橫捭合的一個(gè)個(gè)小格子，而我們每個(gè)人便是一顆顆棋子。如果想下好這盤棋，贏得最后的勝利，只靠哪一個(gè)人或者某一個(gè)部門的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。必須要從全局出發(fā)，所有的部門、所有人共同努力，緊緊圍繞企業(yè)目標(biāo)，相互協(xié)作，相互配合，才能做到寸土必爭，以致最后取勝。而部門之間一些推諉、一些冷言冷語、一些小的矛盾爭執(zhí)，卻很容易破壞企業(yè)里原有的融洽的氣氛，打破部門之間的平衡，造成公司內(nèi)部，各部門溝通不暢、效率低下等問題。 二、“大公司”與“小團(tuán)體”的問題 要想增強(qiáng)企業(yè)員工的團(tuán)隊(duì)意識，很重要的一方面就是要在職工中樹立大團(tuán)隊(duì)的概念。企業(yè)就像一臺機(jī)器，各個(gè)部門則是機(jī)器上不可或缺的每一個(gè)重要的配件，而僅靠某個(gè)部件是不可能使整臺機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn)的。而企業(yè)內(nèi)部卻經(jīng)常出現(xiàn)拉幫結(jié)派、搞小團(tuán)體主義的行為，在小團(tuán)體內(nèi)部可能其樂融融，但對整個(gè)公司的發(fā)展卻是有進(jìn)害而無一利。 三、“人”與“人”之間的問題 隨著社會(huì)的發(fā)展，世界變的越來越小，很多企業(yè)中的員工都來自五湖四海。單位里雖然匯聚了全國各地的精英，但也存在一個(gè)問題，地域的不同會(huì)使大家在風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式上都有很多不同的地方，這些不同則可能會(huì)導(dǎo)致員工之間思維方式上存在一些差異，而思維方式的差異則直接導(dǎo)致了行為方式的差別，這樣就會(huì)使職工之間在日常工作中產(chǎn)生一些這樣那樣的矛盾，這對企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)也是一個(gè)不利的因素。 為了有效的解決以上的問題，打造一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)，風(fēng)向標(biāo)拓展憑借著多年的摸索，為各位人力資源的朋友們精心設(shè)計(jì)了一套專業(yè)的團(tuán)隊(duì)融入的拓展課程。這套課程通過換位思考、打破人與人之間的隔閡、增加團(tuán)隊(duì)信任感等多維度的精心設(shè)計(jì)，使我們的學(xué)員充分的體驗(yàn)到“團(tuán)隊(duì)”的意義，多維度的了解了自己的同事，化干戈為玉帛，增進(jìn)彼此之間的友誼，增加了我們團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力，成為一個(gè)積極向上的巔峰團(tuán)隊(duì)！ 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。風(fēng)向標(biāo)拓展針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展課程：課程詳情 重點(diǎn)協(xié)助解決以下問題： 更換了團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)重新融合 個(gè)別或部分員工離職，團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生動(dòng)蕩 團(tuán)隊(duì)士氣低落、工作懶散 團(tuán)隊(duì)成員缺乏團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感 團(tuán)隊(duì)成員回避沖突、一團(tuán)和氣 團(tuán)隊(duì)成員不愿主動(dòng)、公開發(fā)表意見 團(tuán)隊(duì)成員之間缺乏主動(dòng)配合和支持 團(tuán)隊(duì)成員相互之間溝通不暢和缺乏信任 團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展課程，推動(dòng)企業(yè)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青！ 課程背景： 隨著市場競爭的日趨激烈，組織內(nèi)外環(huán)境的復(fù)雜性、不確定性日益增強(qiáng)，知識型員工的增多和更加專業(yè)化的分工，使得傳統(tǒng)職能組織結(jié)構(gòu)下依靠優(yōu)秀的個(gè)人就能取得好業(yè)績的方式不再適應(yīng)21世紀(jì)這個(gè)快速變遷的時(shí)代。團(tuán)隊(duì)作為一種先進(jìn)的組織形態(tài)，越來越引起企業(yè)的重視，許多企業(yè)已經(jīng)從理念、方法等管理層面進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。美國《財(cái)富》雜志新統(tǒng)計(jì)資料表明：世界500強(qiáng)公司都在極力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)工作方式。 紅軍長征，雖然物質(zhì)匱乏環(huán)境險(xiǎn)惡，但卻個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)；雖然革命根據(jù)地星羅棋布局勢復(fù)雜，但卻無人割據(jù)稱王諸侯稱霸，這是靠什么？-----團(tuán)隊(duì)凝聚的力量 馬云創(chuàng)業(yè)，雖然只有50萬啟動(dòng)資金，但是卻和他的18名員工，如今被稱為“十八羅漢”，共同打造了阿里巴巴，中國的電子商務(wù)公司，這是靠什么？-----團(tuán)隊(duì)凝聚的力量。史玉柱沉浮，二次創(chuàng)業(yè)，*早的4個(gè)創(chuàng)業(yè)伙伴即使沒有工資卻始終不離不棄，如今被稱為“4個(gè)火槍手”，聯(lián)袂攜手，再度創(chuàng)造輝煌奇跡，這是靠什么？-----團(tuán)隊(duì)凝聚的力量。 團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力是卓越團(tuán)隊(duì)的重要保障，而團(tuán)隊(duì)拓展是提升團(tuán)隊(duì)凝聚力有效的方式。 課程收益： 1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念下的全局意識和團(tuán)隊(duì)精神； 2、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力； 3、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)任務(wù)， 培養(yǎng)互信互助意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作效率； 4、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)溝通意識,改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流； 5、培養(yǎng)在壓力與困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念； 6、增進(jìn)學(xué)員對團(tuán)隊(duì)力量的認(rèn)識、培養(yǎng)學(xué)員的歸屬感。 課程理念： 1、提供一個(gè)輕松自在的團(tuán)隊(duì)氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個(gè)體間的沖突，加強(qiáng)有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導(dǎo)參加者經(jīng)歷完整之團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段(形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達(dá)到團(tuán)隊(duì)建立的目標(biāo)。 4、讓參與者體驗(yàn)『團(tuán)隊(duì)精神』的意義，破除本位主義，通過個(gè)人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團(tuán)隊(duì)*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。風(fēng)向標(biāo)拓展針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

公務(wù)員專項(xiàng)拓展培訓(xùn)課程：課程詳情 公務(wù)員團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程旨在運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，從團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)反思這兩個(gè)角度讓學(xué)員親身體驗(yàn)在工作中的發(fā)展變化以及高效團(tuán)隊(duì)的工作方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。 通過培訓(xùn)，從而建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并且能夠在實(shí)踐中提高團(tuán)隊(duì)工作績效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的更大回報(bào)。 課程是以《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行）》九種能力為基礎(chǔ)，采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，因此不會(huì)有大塊的知識性灌輸。同時(shí)，對于在培訓(xùn)實(shí)施中的各項(xiàng)能力，我們將根據(jù)實(shí)際情況有選擇性地實(shí)施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。因此本課程為此專門設(shè)計(jì)了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓(xùn)中可以有重點(diǎn)、有選擇地實(shí)施培訓(xùn)。 課程收益： 1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)觀念下的全局意識和團(tuán)隊(duì)精神； 2、培養(yǎng)相互關(guān)心、支持的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力； 3、通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作共同完成各項(xiàng)艱巨任務(wù)，培養(yǎng)互信互助意識，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)工作效率； 4、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的主動(dòng)溝通意識,改善組織內(nèi)部的溝通與信息交流； 5、培養(yǎng)在壓力與困難面前勇于挑戰(zhàn)的信念； 課程理念： 1、提供一個(gè)輕松自在的團(tuán)隊(duì)氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個(gè)體間的沖突，加強(qiáng)有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導(dǎo)參加者經(jīng)歷完整之團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段(形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達(dá)到團(tuán)隊(duì)建立的目標(biāo)。 4、讓參與者體驗(yàn)『團(tuán)隊(duì)精神』的意義，破除本位主義，通過個(gè)人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團(tuán)隊(duì)*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。 領(lǐng)導(dǎo)力課程 通過領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐，使學(xué)員深刻理解《卓越的五種行為》理論。 團(tuán)隊(duì)凝聚力 公務(wù)員團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)課程旨在運(yùn)用體驗(yàn)式培訓(xùn)方式，從團(tuán)隊(duì)成員互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)反思這兩個(gè)角度讓學(xué)員親身體驗(yàn)在工作中的發(fā)展變化 以及高效團(tuán)隊(duì)的工作方式，讓學(xué)員在實(shí)踐中學(xué)習(xí)如何建立一個(gè)卓越團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)如何適應(yīng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)。 通過培訓(xùn)，從而建立團(tuán)隊(duì)成員間的相互信任、培養(yǎng)成員的積極心態(tài)以及提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力，并且能夠在實(shí)踐中提高團(tuán)隊(duì)工 作績效，實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的更大回報(bào)。 行政執(zhí)行力 課程是以《國家公務(wù)員通用能力標(biāo)準(zhǔn)框架（試行）》九種能力 為基礎(chǔ)，采取體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式，因此不會(huì)有大塊的知識性灌輸。 同時(shí)，對于在培訓(xùn)實(shí)施中的各項(xiàng)能力，我們將根據(jù)實(shí)際情況有選擇 性地實(shí)施不同的主題，如：溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行、創(chuàng)新能力等。因此 本課程為此專門設(shè)計(jì)了可組合的內(nèi)容和形式，在培訓(xùn)中可以有重點(diǎn)、有選擇地實(shí)施培訓(xùn)。 公務(wù)員職級能力系列： 新任公務(wù)員培訓(xùn) 培養(yǎng)一個(gè)心態(tài)、三種能力： 1、幫助新任公務(wù)員建立合理的工作預(yù)期，正確的工作態(tài)度和工作滿意度； 2、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作、溝通等相關(guān)的基本工作能力； 3、為新任公務(wù)員提供他們所需要的信息，消除信息溝通屏障，以使他們在*短時(shí)間內(nèi)能夠勝任工作、了解組織和團(tuán)隊(duì)。 科長、主任科級公務(wù)員培訓(xùn) 1、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)和合作能力； 2、提升執(zhí)行能力； 3、體驗(yàn)溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)。 縣、處級公務(wù)員培訓(xùn) 1、實(shí)踐決策、執(zhí)行能力； 2、提升領(lǐng)導(dǎo)力； 3、體驗(yàn)溝通協(xié)調(diào)的藝術(shù)； 4、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。 司、局級公務(wù)員培訓(xùn) 1、通過體驗(yàn)，使學(xué)員認(rèn)識并關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)力的五種行為，以提升領(lǐng)導(dǎo)力； 2、體驗(yàn)決策與應(yīng)變； 3、提升協(xié)調(diào)、溝通能力； 4、激發(fā)創(chuàng)新思維。 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

客戶關(guān)系拓展培訓(xùn)課程：課程詳情 與客戶建立一種非利益基礎(chǔ)的新型關(guān)系 與客戶一同成長，實(shí)現(xiàn)雙贏，達(dá)到雙方利益長期最大化。 培訓(xùn)背景： 從過去的以產(chǎn)品為主導(dǎo)到現(xiàn)在的以客戶為主導(dǎo)，是社會(huì)發(fā)展過程中企業(yè)的一種變革。越來越多的企業(yè)意識到不僅需要和客戶實(shí)現(xiàn)雙贏，可以為企業(yè)帶來更大的利益，更重要的是要和客戶的共同成長，實(shí)現(xiàn)雙方長久穩(wěn)步的發(fā)展。傳統(tǒng)的維護(hù)客戶關(guān)系大多采用吃飯，過節(jié)送禮，現(xiàn)在越來越多的企業(yè)希望可以和客戶建立更加良性友好的關(guān)系，與客戶一同走出會(huì)議室，在大自然下的優(yōu)美風(fēng)景中，打破彼此的隔膜，密切的身體接觸，共同經(jīng)歷成功與苦難，相互支持與鼓勵(lì)、信任、誠信合作觀念，在課程中超越日常的業(yè)務(wù)關(guān)系，建立真正的雙贏關(guān)系。 培訓(xùn)對象： 企業(yè)或組織的客戶、上、下游供應(yīng)商、網(wǎng)絡(luò)渠道經(jīng)銷商等 課程核心內(nèi)容： 對于企業(yè)而言，客戶關(guān)系管理的核心價(jià)值到底是從客戶那里賺取更多的利潤，還是贏得客戶的信任和忠誠，在瞬息萬變的市場中共同成長？企業(yè)同客戶的關(guān)系就像人和人的關(guān)系一樣，會(huì)經(jīng)歷建立、鞏固、成長并走向成熟的階段。許多企業(yè)往往在初期建立了良好的合作關(guān)系，卻因未能及時(shí)而有效地促進(jìn)客戶關(guān)系的健康成長，最終難以充分發(fā)掘客戶對企業(yè)的*大價(jià)值。在傳統(tǒng)的客戶關(guān)系管理中，企業(yè)同客戶的相識、合作和相互尊重可以建立在理性的基礎(chǔ)上，但客戶對企業(yè)產(chǎn)生信賴和忠誠的關(guān)鍵卻在于情感的召喚。 課程收益： “客戶關(guān)系課程”致力于營造一個(gè)拋開立場、利益、身份和社會(huì)角色的溝通和交流環(huán)境，使企業(yè)和客戶之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)一個(gè)迅速地突破，從基于利益需求的合作關(guān)系轉(zhuǎn)變成為基于信賴和情感交流的戰(zhàn)略伙伴關(guān)系，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)和客戶關(guān)系的質(zhì)的飛躍，讓客戶成為你的團(tuán)隊(duì)一員！ 建立企業(yè)和客戶間更深層次的情感交流 加深企業(yè)同客戶間的信賴，實(shí)現(xiàn)雙方關(guān)系的質(zhì)的突破 促使企業(yè)和客戶在合作中共同成長，實(shí)現(xiàn)共贏目標(biāo)。 加強(qiáng)客戶與企業(yè)在價(jià)值觀層面上的理解，促進(jìn)雙方形成共識 有效提升客戶忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。風(fēng)向標(biāo)拓展針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

MBA|MPA拓展培訓(xùn)課程：課程詳情 重點(diǎn)協(xié)助解決以下問題： MBA、MPA學(xué)員入學(xué)后從管理者到學(xué)員的心態(tài)轉(zhuǎn)換 促進(jìn)學(xué)員空杯心態(tài)一一開放自己，積極汲取 促進(jìn)學(xué)員之間的互識、互信，打破陌生感，迅速融入班集體 MBA|MPA團(tuán)隊(duì)建設(shè)拓展課程，樹立積極心態(tài)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)融合，實(shí)現(xiàn)互識互信！ 課程背景： MBA、MPA學(xué)員級別很高，副總以上或大公司的部門總監(jiān)，許多人已是各路成功人士。他們管理經(jīng)驗(yàn)豐富，非常自信，甚至自負(fù)；很少接受現(xiàn)代管理培訓(xùn)，很少有互動(dòng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；年紀(jì)較大，有自己相對固定的思維模式，對別人的思想和意見不是很開放。 MBA、MPA學(xué)員在未來的職業(yè)生涯中，除了具備深厚的經(jīng)濟(jì)管理知識和管理技能的積累，還需要培養(yǎng)良好的人格、心態(tài)以及承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、面對挑戰(zhàn)的信心與理念，這些軟技能對于學(xué)員在未來職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展取得成功顯得尤為重要。 課程收益： 四大轉(zhuǎn)變： 從老板到普通學(xué)員——放下架子，平等待人； 從決策者到學(xué)習(xí)者——多傾聽，多學(xué)習(xí)別人，少做決定和判斷； 從個(gè)人活動(dòng)到集體活動(dòng)——學(xué)會(huì)分享和貢獻(xiàn)； 空杯心態(tài)一一開放自己，積極汲取。 課程理念： 1、提供一個(gè)輕松自在的團(tuán)隊(duì)氣氛,讓參與者彼此了解，信任與被信任，破除人際藩籬,建立相互依存、相互信任的關(guān)系。 2、跳出框架式的思維，建立開放的心胸，消除個(gè)體間的沖突，加強(qiáng)有效管理沖突及共同解決問題的能力。 3、引導(dǎo)參加者經(jīng)歷完整之團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段(形成期、風(fēng)暴期、規(guī)范期、表現(xiàn)期)藉此了解團(tuán)隊(duì)現(xiàn)況，凝聚共識，增加向心力達(dá)到團(tuán)隊(duì)建立的目標(biāo)。 4、讓參與者體驗(yàn)『團(tuán)隊(duì)精神』的意義，破除本位主義，通過個(gè)人的自覺性與態(tài)度的改變，一起追求整體團(tuán)隊(duì)*，共創(chuàng)雙鸁的喜悅。

企業(yè)文化拓展培訓(xùn)課程：課程詳情 重點(diǎn)協(xié)助解決以下團(tuán)隊(duì)問題 共識目標(biāo) 重諾篤行 對公司的戰(zhàn)略缺乏了解和認(rèn)同 團(tuán)隊(duì)缺乏上進(jìn)心和責(zé)任感 團(tuán)隊(duì)成員缺乏歸屬感和認(rèn)同感 團(tuán)隊(duì)成員缺乏榮譽(yù)感 課程背景： 企業(yè)文化通常能為我們提供: —共同的認(rèn)識: 認(rèn)同總目的,分享彼此的目標(biāo) —共同的語言: 我們用共同的語言方式進(jìn)行溝通及合作 —共同的決策模式及工作方法, 將高層的工作意圖貫徹到實(shí)際的工作當(dāng)中 建設(shè)企業(yè)文化的根本之道是將組織期望的行為和行為的持續(xù)改變不斷強(qiáng)化，并與認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制相結(jié)合。而因企業(yè)文化不易被員工所理解和接受，因此經(jīng)常出現(xiàn)組織和員工對于企業(yè)文化以及企業(yè)極力倡導(dǎo)的理念兩種極端的理解和看法。這就需要一種能夠把它由無形變?yōu)橛行蔚呐嘤?xùn)方式，使之易被理解和接受，而體驗(yàn)式學(xué)習(xí)將無疑是有效的方式。 培訓(xùn)收獲： 1、采用一種具沖擊力的方式，通過讓學(xué)員在安全的狀態(tài)下解決各種難題，體驗(yàn)企業(yè)文化的真諦； 2、迅速全面地理解企業(yè)文化的內(nèi)涵，并能用自己的語言表達(dá)； 3、讓學(xué)員對企業(yè)文化的要求留下深刻的印象，并指導(dǎo)今后的工作方式和思維模式； 4、迅速激發(fā)員工的歸屬感和自豪感； 5、有效提升員工忠誠度，為企業(yè)帶來長期收益。 如果您有更為具體的培訓(xùn)目標(biāo)； 如果您想所處的環(huán)境與眾不同； 如果您想把本次拓展培訓(xùn)設(shè)計(jì)得更為精彩和貼身； 請告訴我們您具體的要求，我們的服務(wù)還在繼續(xù)…… 每個(gè)企業(yè)的狀況不一樣，每個(gè)客戶的需求也是大不相同，所以實(shí)際的培訓(xùn)項(xiàng)目和行程更是復(fù)雜多樣的。我們針對各企業(yè)不同的需求特點(diǎn)，憑借自身的資源優(yōu)勢和創(chuàng)新優(yōu)勢，向客戶提供全新的、量身定制的拓展方案。我們設(shè)計(jì)出適合客戶需求的活動(dòng)方案以求確保培訓(xùn)預(yù)期效果的最大化。對培訓(xùn)目標(biāo)一致的理解將使我們定制的課程與客戶的需求能更好地保持一致，使學(xué)員能將培訓(xùn)收獲更充分地應(yīng)用于企業(yè)實(shí)踐。

師資

優(yōu)秀的課程離不開專業(yè)的老師，風(fēng)向標(biāo)拓展的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，各有專長。

李文博：體驗(yàn)式培訓(xùn)專家、國家拓展培訓(xùn)導(dǎo)師、2002年涉足培訓(xùn)行業(yè)，持有執(zhí)業(yè)資格證書；多年來從事生命拓展和戶外探險(xiǎn)組織工作，從而將豐富的生命哲學(xué)引入到企業(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，為不同的企業(yè)文化建立基礎(chǔ)，發(fā)展優(yōu)勢。曾接受過不同形式的專業(yè)培訓(xùn)，曾任多家知名管理顧問公司的專職或客籍 企業(yè)教練工作。通過體驗(yàn)式的互動(dòng)課程，讓學(xué)員深刻地認(rèn)識自己，激發(fā)他們從工作中找尋到更多的樂趣，享受 自己工作的同時(shí)，提升自己的能力。授課風(fēng)格互動(dòng)性強(qiáng)、活躍，能細(xì)致地觀察到學(xué)員在課程中展露出的問題，一針見血的將問題的根源及實(shí)質(zhì)用簡練的語言概括出來，重視與學(xué)員心心相映，有較強(qiáng)地調(diào)動(dòng)他人情緒的能力，較好的親和力，深受學(xué)員的愛戴。曾經(jīng)培訓(xùn)過的企業(yè)名單：東芝電器 海爾電器 美的電器 TCL 家用電器 通用電器惠普電器 三星電子 富士化工 中國人壽 中行白云支行 天英物業(yè)管理 大地物業(yè) 中國外運(yùn) 聯(lián)邦快遞 華帝集團(tuán) 香港皇朝家私 北京移動(dòng) 西安楊森 華為科技 第二屆生存大挑戰(zhàn) 中國電信 湖南移動(dòng) 可口可樂 聯(lián)想集團(tuán)

劉明：2004年進(jìn)入拓展培訓(xùn)行業(yè)，先后接受過香港青年領(lǐng)袖學(xué)院的培訓(xùn)，并獲得教練證書，以及教練技術(shù)和素質(zhì)管理一，二階段的學(xué)習(xí)。之后專注于企業(yè)教練技術(shù)和戶外拓展訓(xùn)練的研究和發(fā)展，對戶外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目和銷售有很強(qiáng)的見解。曾經(jīng)培訓(xùn)過的企業(yè)名單：南航明珠大酒店、 北京郵政局、 天津大田集團(tuán)公司、 國家電網(wǎng) 、雅蘭國際化妝品、 碧桂圓學(xué)校、羊城之旅、 東莞NXP中國電信、中國移動(dòng)、中國連通、平安保險(xiǎn)、新華人壽保險(xiǎn)有限公司、交通銀行、北京供電局、北京衛(wèi)生監(jiān)督局、北京彩藝印刷有限公司、佛山寶升電器。

萬華：曾擔(dān)任華北第*家拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的高級培訓(xùn)師及培訓(xùn)總監(jiān)，接受了來自香港外展、國際體驗(yàn)式培訓(xùn)協(xié)會(huì)等相關(guān)機(jī)構(gòu)的課程認(rèn)證。在體驗(yàn)和歷奇式培訓(xùn)已有近十年的經(jīng)驗(yàn)，他成功地將體驗(yàn)式活動(dòng)和中國式企業(yè)管理元素融入在培訓(xùn)之中，課程指導(dǎo)及設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，曾培訓(xùn)的行業(yè)包括保險(xiǎn)業(yè)、航空業(yè)、餐飲業(yè)、銀行、政府部門、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、國際學(xué)校等，職位由總經(jīng)理至一般工作人員、學(xué)生等。掌握多方面的培訓(xùn)技巧，對管理培訓(xùn)有深入而豐富的認(rèn)識，包括團(tuán)隊(duì)精神、領(lǐng)袖訓(xùn)練、溝通技巧、動(dòng)機(jī)、正面思維及過人成長發(fā)展等具有豐富經(jīng)驗(yàn)。曾培訓(xùn)過的企業(yè)名單：-泰康人壽公司、中國人壽保險(xiǎn)、中國人壽保險(xiǎn)、中國人壽保險(xiǎn)、北京太平洋保險(xiǎn)、信誠人壽、中國人民保險(xiǎn)、中原地產(chǎn)、國家稅務(wù)總局、廣電集團(tuán)、威峰會(huì)、常青集團(tuán)、佛山聯(lián)通、中山大學(xué)MBA、EBA、 金洲紙業(yè)有限公司、華為電子、平安證券、廣發(fā)證券

陳偉：陳偉老師有著5年的企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)的工作期間還經(jīng)常外出參加國內(nèi)外知名的管理和銷售課程,并利用自己豐富的野外經(jīng)驗(yàn)開拓出一套把基地拓展訓(xùn)練的精華融入進(jìn)野外運(yùn)動(dòng)中的培訓(xùn)方式，使得拓展培訓(xùn)更具有魅力與效果持久性。培訓(xùn)風(fēng)格上善于使用幽默生動(dòng)快樂的主持手法，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍，運(yùn)用靈活多變的培訓(xùn)形式，成功地將體驗(yàn)式學(xué)習(xí)融入培訓(xùn)之中。提供針對性的客戶解決方案透過互動(dòng)啟發(fā)式交流，引導(dǎo)學(xué)員突破舊有思維，以開放的心胸增強(qiáng)學(xué)習(xí)與思維能力，融于企業(yè)管理理念善于采取互動(dòng)式教學(xué)，緊密結(jié)合企業(yè)實(shí)踐，問題剖析深入淺出地，講授形式生動(dòng)活潑，強(qiáng)化面對競爭的實(shí)力,側(cè)重激發(fā)學(xué)員的參與和自身分享感悟，以體驗(yàn)、學(xué)習(xí)、收獲為目的，以培訓(xùn)效果為宗旨。天性的親和力加上專業(yè)的服務(wù)意識和責(zé)任使命感得以與學(xué)員之間建立良好的溝通橋梁。

聯(lián)系方式

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