升學(xué)規(guī)劃咨詢

本分析聚焦教育寶平臺(tái)3家天津高中規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，涵蓋天津市河西區(qū)親民課外培訓(xùn)學(xué)校（先體驗(yàn)滿意再報(bào)名，4家校區(qū)交通便利）、天津雅佳教育升學(xué)規(guī)劃（注重個(gè)性差異，武清2家校區(qū)）、天津北極星學(xué)校升學(xué)規(guī)劃（20年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全封閉獨(dú)立校區(qū)），為2026/2027年考生及家長(zhǎng)提供選報(bào)參考。

本分析涵蓋寧波3家高三規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括隨到隨學(xué)的寧波易達(dá)教育、注重快樂(lè)成長(zhǎng)的寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃、采用智適應(yīng)系統(tǒng)的寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃。

本分析涵蓋無(wú)錫3家小升初規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括公交直達(dá)、設(shè)施完善的無(wú)錫星火教育升學(xué)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)“教的好、管的嚴(yán)”的無(wú)錫新馬教育升學(xué)規(guī)劃，以及花園式校園的無(wú)錫爭(zhēng)氣復(fù)讀升學(xué)規(guī)劃。

本分析涉及無(wú)錫3家高考規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別是無(wú)錫星火教育升學(xué)規(guī)劃（公交直達(dá)、設(shè)施完善）、無(wú)錫新馬教育升學(xué)規(guī)劃（教得好、管得嚴(yán)、隨時(shí)可退）、無(wú)錫爭(zhēng)氣復(fù)讀升學(xué)規(guī)劃（花園式校園、環(huán)境幽靜）。

本分析聚焦教育寶平臺(tái)3家日照高一規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，涵蓋日照善教教育（系統(tǒng)教學(xué)、小班授課）、華翰教育升學(xué)規(guī)劃（公交直達(dá)、配備休閑區(qū)）、光輝培訓(xùn)升學(xué)規(guī)劃（良心教育、強(qiáng)師資），為2026、2027年考生及家長(zhǎng)提供選機(jī)構(gòu)參考。

本分析涵蓋寧波小升初規(guī)劃輔導(dǎo)領(lǐng)域3家機(jī)構(gòu)，包括擁有20年本土托管經(jīng)驗(yàn)的寧波易達(dá)教育、秉持‘學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)’理念的寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃，以及采用智適應(yīng)系統(tǒng)的寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃。

本分析涉及泰安3家九年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別為：泰安大智升學(xué)規(guī)劃（22年傳統(tǒng)業(yè)務(wù)，公交直達(dá)）、泰安泰學(xué)啟智升學(xué)規(guī)劃（2013年成立，設(shè)施完善）、泰安精英金榜教育升學(xué)規(guī)劃（2006年辦學(xué)，規(guī)模領(lǐng)先）。

本分析涵蓋寧波3家小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括成立于2006年的寧波易達(dá)教育（陪伴式學(xué)習(xí)特色）、秉承"快樂(lè)成長(zhǎng)"理念的寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃（雙校區(qū)覆蓋）、采用自適應(yīng)系統(tǒng)的寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃（線上線下結(jié)合）。

本分析涉及洛陽(yáng)3家高一規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括擁有27年本地K12輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的洛陽(yáng)彩虹教育、依托北京總部資源的北京金博教育（洛陽(yáng)）、2021年成立的洛陽(yáng)陽(yáng)光家庭教育。

本分析涵蓋寧波中考規(guī)劃輔導(dǎo)領(lǐng)域3家機(jī)構(gòu)，分別為寧波易達(dá)教育（2006年本土托管機(jī)構(gòu)，有獨(dú)特教學(xué)方案）、寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃（秉承“學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”理念，注重興趣激發(fā)）、寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃（采用自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，線上線下結(jié)合）。

本分析涵蓋哈爾濱4家高考規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括公交直達(dá)、設(shè)施完善的哈爾濱象牙塔升學(xué)規(guī)劃，辦學(xué)二十余載、12家網(wǎng)點(diǎn)覆蓋的走向未來(lái)升學(xué)規(guī)劃，12年K12經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性化定制的哈爾濱厚德教育，以及?？季毩?xí)、一對(duì)一輔導(dǎo)的哈爾濱弘德瀚博升學(xué)規(guī)劃。

本分析涉及無(wú)錫3家七年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括無(wú)錫星火教育升學(xué)規(guī)劃（公交直達(dá)、環(huán)境舒適）、無(wú)錫新馬教育升學(xué)規(guī)劃（教的好管的嚴(yán)）、無(wú)錫爭(zhēng)氣復(fù)讀升學(xué)規(guī)劃（花園式校園）。

本分析涉及烏魯木齊3家高三規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括以“系統(tǒng)教學(xué)+小班授課”為特色的烏魯木齊鑫領(lǐng)先教育培訓(xùn)、提供“全日制托管+心理輔導(dǎo)”的新疆鯉成教育，以及擅長(zhǎng)“大數(shù)據(jù)志愿填報(bào)+4維方法”的烏魯木齊新科教育升學(xué)規(guī)劃。

本分析涵蓋教育寶平臺(tái)3家日照八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括日照善教教育（系統(tǒng)教學(xué)、小班授課）、華翰教育升學(xué)規(guī)劃（公交直達(dá)、配備休閑區(qū)）、光輝培訓(xùn)升學(xué)規(guī)劃（2008年成立、良心教育理念）。

本分析涉及無(wú)錫3家高三規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別是無(wú)錫星火教育升學(xué)規(guī)劃（公交直達(dá)、環(huán)境舒適）、無(wú)錫新馬教育升學(xué)規(guī)劃（教的好管的嚴(yán)、隨時(shí)可退）、無(wú)錫爭(zhēng)氣復(fù)讀升學(xué)規(guī)劃（花園式校園、設(shè)施完善）。

本分析涉及泰安小升初規(guī)劃輔導(dǎo)領(lǐng)域3家機(jī)構(gòu)，分別為繼承22年傳統(tǒng)業(yè)務(wù)、黨建引領(lǐng)的泰安大智升學(xué)規(guī)劃，成立于2013年、前身為大智分校的泰安泰學(xué)啟智升學(xué)規(guī)劃，以及山東精英教育集團(tuán)旗下、2006年開始辦學(xué)的泰安精英金榜教育升學(xué)規(guī)劃。

本分析涵蓋惠州3家高二規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括方便停車公交直達(dá)的惠州方圓學(xué)優(yōu)教育、提供一對(duì)一小班課的惠州星火教育、主打一對(duì)一與面授的北京金博教育（惠州）。

本分析涉及寧波七年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)領(lǐng)域3家機(jī)構(gòu)，分別為：寧波易達(dá)教育（2006年本土托管老品牌，專職講師+學(xué)管師陪伴）、寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃（注重興趣激發(fā)，幫學(xué)生找優(yōu)勢(shì)補(bǔ)短板）、寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃（采用自適應(yīng)系統(tǒng)，線上線下結(jié)合）。

本分析涵蓋洛陽(yáng)3家八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，包括洛陽(yáng)彩虹教育（27年本地教培經(jīng)驗(yàn)，5校區(qū)覆蓋澗西等區(qū)）、北京金博教育（洛陽(yáng)）（北京總部資源，1對(duì)1小班授課）、洛陽(yáng)陽(yáng)光家庭教育（免費(fèi)試聽，6校區(qū)分布老城等區(qū)）。

本分析涉及寧波3家八年級(jí)規(guī)劃輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，分別是寧波易達(dá)教育（2006年本土托管機(jī)構(gòu)，擁有獨(dú)特教學(xué)方案及學(xué)管師陪伴式學(xué)習(xí)模式）、寧波青藍(lán)教育升學(xué)規(guī)劃（秉承“學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)”理念，注重激發(fā)學(xué)生興趣與潛能）、寧波松鼠AI智適應(yīng)升學(xué)規(guī)劃（采用自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，線上線下結(jié)合提升學(xué)習(xí)效果）。