有什么好的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)方法推薦？

學(xué)俄語(yǔ)的同學(xué)大概都知道一個(gè)段子：學(xué)俄語(yǔ)是哭著進(jìn)去，笑著出來(lái)的。說(shuō)的好像學(xué)習(xí)俄語(yǔ)，必須得經(jīng)歷N多疑難困惑才能修成正果。俄語(yǔ)真的像網(wǎng)傳一樣那么難學(xué)嗎？還是因?yàn)槠渲幸恍W(xué)俄語(yǔ)的機(jī)巧，你沒(méi)有完全領(lǐng)悟呢？

沒(méi)關(guān)系，現(xiàn)在知道為時(shí)不晚，只要掌握到幾個(gè)重點(diǎn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些俄語(yǔ)學(xué)習(xí)路上的困難阻礙真的像紙老虎，一捅就破了。

一：俄語(yǔ)字母太多？

俄語(yǔ)難學(xué)嗎？我們先不做主觀評(píng)論，先給大家列一下各語(yǔ)種的字母數(shù)量。

1、葡萄牙語(yǔ)有26個(gè)字母，其中3個(gè)是外來(lái)字母；

2、法語(yǔ)有26個(gè)字母，和英語(yǔ)一樣；

3、西班牙語(yǔ)有29個(gè)字母，比英語(yǔ)多三個(gè)；

4、德語(yǔ)有30個(gè)字母，竟然不是*多的；

5、俄語(yǔ)有33個(gè)字母，數(shù)量上夠多的了；

倘若單純從數(shù)量上來(lái)看，各位恐怕內(nèi)心有點(diǎn)動(dòng)搖，想拋下俄語(yǔ)書(shū)本投入葡語(yǔ)的懷抱了。但是不要太著急，我們來(lái)對(duì)比分析一下。

拿葡語(yǔ)來(lái)說(shuō)，雖號(hào)稱只有23個(gè)字母，但是每個(gè)字母并不只是對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音，發(fā)音時(shí)需要通過(guò)相應(yīng)的發(fā)音規(guī)則來(lái)確定。例如：c 在a/o/u之前發(fā)[k]： casa， 在e/i之前發(fā)[s]音：cedo，如果需要在在a/o/u之前發(fā)[s]則需要演變?yōu)?#231;：moça；g 在a/o/u之前發(fā)[g]音：gato，在e/i之前發(fā)[r]音：gelo。

此外，會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)輔音結(jié)合發(fā)單獨(dú)的音。例如：ch 發(fā)[sh]：cheque，lh發(fā) [lj]： trabalho，nh發(fā)[nj]： banho。由于字母所在單詞中的位置不同，發(fā)音也會(huì)不同。例如：s 在兩個(gè)元音字母之間發(fā)[z]音： casa，在其它位置發(fā)[s]：sopa，只有ss連寫時(shí)永遠(yuǎn)發(fā) [s]： passo。

相比之下，俄語(yǔ)就比較耿直了。每個(gè)字母都對(duì)應(yīng)的發(fā)音，例如：俄語(yǔ)中к發(fā)[k]，с就發(fā)[s]不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)輔音有兩種發(fā)音的情況；再例如：葡萄牙語(yǔ)中ch 發(fā)[sh]，在俄語(yǔ)中有單獨(dú)對(duì)應(yīng)的字母ш而不用兩個(gè)輔音字母結(jié)合表示。此外，33個(gè)字母中還包括了兩個(gè)不發(fā)音字母：ь, ъ。他們無(wú)需發(fā)音，但是在單詞中有一定的作用。例如：ь（軟音符號(hào)）在輔音后面起隔音作用，輔音要發(fā)成相應(yīng)的軟輔音。

詳細(xì)對(duì)比以后，是不是覺(jué)得33個(gè)字母其實(shí)并不可怕呢？整體來(lái)看，俄語(yǔ)的字母雖然是*多的，但相比其他語(yǔ)言，并不是每個(gè)字母都要拿來(lái)使用的。

二：純正俄語(yǔ)發(fā)音？

就發(fā)音而言，相信每個(gè)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)都很想擁有一口純正的發(fā)音。*想得到的肯定就是：“你的發(fā)音真標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

可是什么是標(biāo)準(zhǔn)？語(yǔ)言可以說(shuō)是世界上*靈活的知識(shí)，包含著國(guó)家的社會(huì)文化，和人的個(gè)性特點(diǎn)。一門語(yǔ)言，不同的人總是有自己的演繹方式。

所以學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，首先應(yīng)該正視自己的發(fā)音和俄羅斯人有些許的區(qū)別，也就是所謂的口音。只有首先在心態(tài)上接納自己，才能勇于開(kāi)口，在反復(fù)實(shí)踐中糾正自己的發(fā)音。

其次，由于我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)已經(jīng)有了母語(yǔ)的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，我們會(huì)下意識(shí)地用漢語(yǔ)中的類似發(fā)音去幫助我們記憶。在這種情況下，倘若沒(méi)有嚴(yán)厲的老師指出錯(cuò)誤，點(diǎn)出區(qū)別，糾正發(fā)音的話，說(shuō)出口的俄語(yǔ)會(huì)帶有濃烈的中國(guó)口音。

作為不是native speaker的我們，在學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)也有很多需要注意的地方，這樣練習(xí)出來(lái)的俄語(yǔ)，日后才能流利地跟對(duì)方無(wú)障礙溝通呢？接下來(lái)是歐那俄語(yǔ)整理的，一些有可能耽誤我們成為俄語(yǔ)大神的發(fā)音誤區(qū)：

1：元音不夠飽滿

元音不夠飽滿常常是中國(guó)人學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)通病。因?yàn)樵跐h語(yǔ)發(fā)音時(shí)，嘴又扁又平，并且很輕，唇舌部運(yùn)動(dòng)也十分的輕微。在這種發(fā)音習(xí)慣的影響下，俄語(yǔ)元音所要求的嘴唇立體，圓撮，唇舌用力不要滑動(dòng)等對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)就是一個(gè)難點(diǎn)。

2．個(gè)別元音與漢語(yǔ)中的雙元音混淆

俄語(yǔ)中有10個(gè)元音：а,о,у,э,ы,я,е,ё,ю,и.其中а,о,у,и與漢語(yǔ)的單元音很像，但是發(fā)音要求不同，需要在發(fā)音時(shí)進(jìn)行區(qū)別。而剩下的會(huì)和漢語(yǔ)的雙元音有相似之處，往往需要老師和學(xué)生注意區(qū)別。例如：俄語(yǔ)[э]發(fā)音時(shí)雙唇要裂開(kāi)，舌前部前移并稍稍抬起。受漢語(yǔ)影響，我們會(huì)將這個(gè)音與漢語(yǔ)中的雙元音[ēi]或者[āi]混淆。

3. 軟輔音掌握得很模糊

俄語(yǔ)中的軟輔音對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)難點(diǎn)。因?yàn)槲覀儼l(fā)音時(shí)對(duì)于發(fā)音位置是沒(méi)有概念的，更不要說(shuō)在發(fā)音位置不變的情況下，只讓舌中部太高，便將硬輔音發(fā)成軟輔音。這里歐那俄語(yǔ)告訴大家一個(gè)小技巧。其實(shí)發(fā)軟輔音時(shí)只要在硬輔音后加一個(gè)й就能達(dá)到軟輔音的效果哦~

4. 發(fā)音時(shí)唇舌不夠用力，導(dǎo)致摩擦不夠或者舌頭滑動(dòng)

相對(duì)于漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，俄語(yǔ)發(fā)音更用力一些。所以在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的過(guò)程中，唇舌一定要用力，在明確發(fā)音方法以后，唇舌做出相應(yīng)的發(fā)音動(dòng)作就要保持住，不要滑動(dòng)。例如俄語(yǔ)[ж]是一個(gè)摩擦很明顯的音，呼出的氣流一定要通過(guò)舌頭和軟腭之間的縫隙，舌頭一定要立住，才能感受到明顯的摩擦。

其實(shí)練習(xí)俄語(yǔ)語(yǔ)音和別的語(yǔ)言一樣。只要學(xué)習(xí)的時(shí)候忘記自己已經(jīng)習(xí)慣了的母語(yǔ)發(fā)音，把俄語(yǔ)當(dāng)作第*門語(yǔ)言來(lái)學(xué)，盡可能自然地模仿老師的發(fā)音，久而久之，你會(huì)發(fā)現(xiàn)俄語(yǔ)發(fā)音很好掌握。

三：俄語(yǔ)語(yǔ)法知多少？

因同屬印歐語(yǔ)系，俄語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和其他歐洲大國(guó)的語(yǔ)言，如德語(yǔ)、法語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、西班牙語(yǔ)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)是相似的。

都是廣泛利用詞綴和詞干元音音變來(lái)表達(dá)語(yǔ)法意義；名詞和大部分形容詞有性、數(shù)、格的變化；動(dòng)詞有時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和語(yǔ)體的變化；主語(yǔ)和動(dòng)詞在變化中互相呼應(yīng)。

知道了俄語(yǔ)語(yǔ)法的特點(diǎn)，掌握了俄語(yǔ)中名詞和動(dòng)詞的變化種類，也就掌握了80%的俄語(yǔ)語(yǔ)法。

首先咱們說(shuō)一下名詞。俄語(yǔ)名詞（除開(kāi)外來(lái)詞不變化之外）每個(gè)名詞至少有12種形式，因?yàn)槎碚Z(yǔ)中有六個(gè)格，所以單數(shù)6個(gè)形式加復(fù)數(shù)6個(gè)形式總共12種形式。

而動(dòng)詞隨著動(dòng)作的發(fā)起者不懂所以形式會(huì)相應(yīng)變化，這是大家所知的變位。

變位會(huì)使動(dòng)詞產(chǎn)生至少六種形式，例如動(dòng)詞：читать（讀）：читаю（我讀）, читаешь（你讀）, читает（他讀）, читаем（我們讀）, читаете（你們讀）, читают（他們讀）；同時(shí)動(dòng)詞的形式還表達(dá)了時(shí)態(tài)（過(guò)去時(shí)，現(xiàn)在時(shí)，將來(lái)時(shí)）。所以又會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化。

俄語(yǔ)動(dòng)詞還有一個(gè)與漢語(yǔ)不同，在于在漢語(yǔ)里，一個(gè)動(dòng)作是由一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表示的，而俄語(yǔ)則不同，一個(gè)動(dòng)作往往與涉及動(dòng)詞兩種形式：動(dòng)詞的完成體形式和未完成體形式。

完成體和未完成體有不同的語(yǔ)義：未完成體強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的過(guò)程或者動(dòng)作本身，而完成體強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的結(jié)果。

語(yǔ)法雖然不算簡(jiǎn)單，但是簡(jiǎn)單的東西人人都能學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)了不算什么本事；復(fù)雜的東西別人學(xué)不會(huì)，你學(xué)會(huì)了才算本事。所以學(xué)成時(shí)候的自豪感也是俄語(yǔ)才能帶給各位的。

四：補(bǔ)充內(nèi)容——神奇的慣用語(yǔ)

在俄語(yǔ)學(xué)習(xí)中，慣用語(yǔ)是個(gè)很神奇的存在，很多時(shí)候每個(gè)單詞我們差不多都認(rèn)識(shí)，但是它們放在一起就不知道表達(dá)的是什么了。如果強(qiáng)行按照字面意思進(jìn)行翻譯，不僅會(huì)造成語(yǔ)句不通，影響理解，甚至?xí)[出很大的笑話，因此，掌握一些常用的慣用語(yǔ)用法，對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō)也是非常有必要的。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，慣用語(yǔ)的積累有很多好處。不僅可以提高俄語(yǔ)的理解能力，還能讓你的俄語(yǔ)表達(dá)恰到好處。再配合時(shí)機(jī)（真的在大街上碰到俄羅斯人）練習(xí)，做到和當(dāng)?shù)厝艘粯淤┵┒勔膊皇鞘裁措y事。

語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)積累和堅(jiān)持的過(guò)程，即使一開(kāi)始入門可能會(huì)遇到種種困難，只要記住不要被表面的困難所嚇倒，堅(jiān)持不懈，通過(guò)正確的學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理的學(xué)習(xí)方式，在歐那俄羅斯語(yǔ)老師的引導(dǎo)下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就一定會(huì)有收獲。

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