教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
2024年國(guó)家公務(wù)員申論考試真題及答案-副省卷
申論材料不全,題目解析來(lái)源網(wǎng)絡(luò),僅供參考,侵刪,如有出入歡迎指出
一、“耀然燈飾”是星河鎮(zhèn)眾多成功燈飾企業(yè)的縮影。請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”,歸納總結(jié)其成功的經(jīng)驗(yàn)。 (10分)
要求:全面、準(zhǔn)確、有條理,不超過(guò)250字。
參考解析
1.具有匠心精神,對(duì)產(chǎn)品原創(chuàng)具有獨(dú)特的理解。
2.根據(jù)消費(fèi)者需求,在產(chǎn)品中體現(xiàn)創(chuàng)意、時(shí)尚及人文理念。
3.具有明顯的品牌主張,注重研發(fā),聘請(qǐng)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì),與高校合作建立研發(fā)中心等。
4.深耕細(xì)分市場(chǎng),建立多元化的產(chǎn)品體系,找準(zhǔn)優(yōu)勢(shì)定位。
5.線上線下相結(jié)合,通過(guò)布局線上觸達(dá)年輕消費(fèi)者及促進(jìn)產(chǎn)品營(yíng)銷,通過(guò)線下門(mén)店向產(chǎn)品服務(wù)中心和體驗(yàn)中心轉(zhuǎn)型
二、新民樂(lè)走紅引發(fā)網(wǎng)民的諸多議論。根據(jù)“給定資料2”,談?wù)劸W(wǎng)民議論涉及哪些問(wèn)題,并進(jìn)行簡(jiǎn)要的說(shuō)明。(15分)
要求:(1)緊扣材料,概括準(zhǔn)確。(2)要點(diǎn)全面。條理清晰。(3)不超過(guò)300字。
參考解析
1.新民樂(lè)走紅的意義。部分網(wǎng)民認(rèn)為新民樂(lè)走紅能帶來(lái)文化自信,為民樂(lè)的多樣性發(fā)展提供舞臺(tái)和機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)專業(yè)藝術(shù)從業(yè)者提高了要求。
2.對(duì)新民樂(lè)持不同的態(tài)度。一些網(wǎng)民認(rèn)為新民樂(lè)沒(méi)有價(jià)值,沒(méi)有存在的必要性和意義,另一些網(wǎng)民認(rèn)為新民樂(lè)值得肯定,值得提倡和支持。
3.新民樂(lè)增加了中國(guó)民樂(lè)的更多可能性。文化的傳承和創(chuàng)新永無(wú)止境,但同時(shí)也要民俗民間音樂(lè)為根本,體現(xiàn)時(shí)代特色,為民樂(lè)發(fā)展增加更多可能性。
4.新民樂(lè)的定義問(wèn)題。民族的才是世界的,新民樂(lè)本質(zhì)是民族文化、民俗文化的新體現(xiàn),是迎合市場(chǎng)的新舉措,要保持傳統(tǒng)民樂(lè)的韻味。
5.新民樂(lè)是民樂(lè)革新的體現(xiàn)。新民樂(lè)是傳統(tǒng)音樂(lè)復(fù)興的標(biāo)志,是一種應(yīng)時(shí)而為的文化現(xiàn)象,勢(shì)不可擋。
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