2023上半年教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

2023上半年教師資格證小學(xué)綜合素質(zhì)真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(共29題，每題2分)

1.入職培訓(xùn)時(shí)，汪校長要求每位新教師回答”什么是好的教育”，”什么是好的教學(xué)”。這體現(xiàn)的教師職業(yè)特點(diǎn)是（）。

A.多樣性

B.主體性

C.價(jià)值性

D.生成性

【參考答案】：C

【參考解析】：A項(xiàng)，教師職業(yè)角色的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣性。承擔(dān)傳道者的角色、授業(yè)解惑者的角色、示范者的角色、教育教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和管理者等角色。B項(xiàng)，教師勞動(dòng)的主體性指教師自身可以成為活生生的教育因素和具有影響力的榜樣。對(duì)于教師來說，首先，教育教學(xué)過程就是教師直接用自身的知識(shí)、智慧、品德影響學(xué)生的過程。再者，教師勞動(dòng)工具的主體化也是教師勞動(dòng)主體性的表現(xiàn)。教師所使用的教具、教材，也必須為教師自己所掌握，成為教師自己的東西，才能向?qū)W生傳授。C項(xiàng)，教師職業(yè)的價(jià)值性包括兩方面的內(nèi)容：其一，教師職業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)在這一職業(yè)可以滿足作為教師的個(gè)體自我生存和發(fā)展的需要，是教師獲取主要生活來源的社會(huì)活動(dòng)。其二，教師職業(yè)的價(jià)值體現(xiàn)在這一職業(yè)對(duì)他人、集體、國家、社會(huì)和人類的作用與意義上，體現(xiàn)在教師職業(yè)為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展提供精神財(cái)富，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人等方面。D項(xiàng)，僅為迷惑選項(xiàng)。

2.陳老師在教室里布置了一個(gè)迷你”師生共讀書吧“。她常常利用課余時(shí)間和學(xué)生共讀一本書，有時(shí)自己也閱讀一些專業(yè)書籍。關(guān)于陳老師的做法，下列說法不正確的是（）。

A.陳老師注重提升自身素質(zhì)

B.陳老師培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣

C.陳老師充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主

D.陳老師具有專業(yè)發(fā)展意識(shí)

【參考答案】：C

【參考解析】：題干中陳老師與學(xué)生共讀一本書體現(xiàn)了陳老師注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，B選項(xiàng)正確；陳老師有時(shí)自己也閱讀一些書籍，這體現(xiàn)了陳老師注重提升自身素質(zhì)和具有專業(yè)發(fā)展意識(shí)，故A、D選項(xiàng)正確；C選項(xiàng)中的教學(xué)民主沒有在題中體現(xiàn)，故選C。

3.朱老師非常自信，她始終認(rèn)為只要自己足夠努力，就可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績。這表明朱老師()。

A.具有較強(qiáng)的教學(xué)應(yīng)變能力

B.具有較強(qiáng)的角色認(rèn)同感

C.具有較強(qiáng)的教學(xué)監(jiān)控能力

D.具有較強(qiáng)的教學(xué)效能感

【參考答案】：D

【參考解析】：所謂教師的教學(xué)效能感，是指教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成 績能力的主觀判斷。這種判斷，會(huì)影響教師對(duì)學(xué)生的期待、對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)等行為，從而影響教師的工作效率。題中朱老師認(rèn)為只要自己足夠努力就可以提高學(xué)生的成 績體現(xiàn)出了她具有較強(qiáng)的教學(xué)效能感。

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