帶你了解一下早教師

一、什么早教師

早教師，也可稱為早期教育指導(dǎo)師，是從事0-6嬰幼兒保育、教育、養(yǎng)育的咨詢、指導(dǎo)、顧問、教學(xué)的教師，不屬于知識教育；與幼師不同，早教師不僅教育孩子，更主要的是教育家長，尤其是母親。早教師可分為育嬰師、親子教師、感統(tǒng)教師、蒙氏教師、奧爾夫音樂教師、入戶早教師等。

1、考早教有什么好處

與幼師、育嬰師、保姆、嬰兒護(hù)理師不同，早教師更多的從事0-6嬰幼兒及其家長的互動型、式、短時性教育。早教師勞動強度較低，工作環(huán)境好，工資也更高（月薪一般在5000-10000元，資歷越久，工資越高）。早教師的工作輕松，基本上沒有加班，不用熬夜，工作內(nèi)容簡單；嬰幼兒都有家長帶著，不用擔(dān)心受傷，沒有壓力感。

2、早教師需要什么證

《普通話證》《育嬰師資格證》《親子及嬰幼兒教育》《幼教教師資格證》

如果你以后一直在早教中心或親子園的話，只有早教證和親子證就夠了，如果以后要去幼兒園，那是肯定要考幼師資格證了，早教證和親子證不是全國統(tǒng)考或是統(tǒng)一發(fā)的，我國在早教和親子這一塊剛剛起步，沒有統(tǒng)一，但是幼師資格證就不一樣了，幼師資格證每一年的三月份在社會上報考，必須是大專以上學(xué)歷，筆試：學(xué)前教育學(xué)，心理學(xué)，還有要考試講，還有五項全能（唱歌、跳舞、講故事、畫畫、彈鋼琴），你也可以去一些正規(guī)的幼師培訓(xùn)機構(gòu)，不用回原籍考，證書也國家承認(rèn)，全國通用，能在網(wǎng)上查得到的正規(guī)的幼兒教師資格證，當(dāng)然，教育機構(gòu)也能報考早教證和親子證。

3、考早教科目

（1）考取普通話證，語文老師要二級甲等以上，其他科目要二級乙等以上。

（2）教委組織的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》兩科。

二、早教師報考條件

1、統(tǒng)一報考要求

（1）普通話水平達(dá)到二級乙等以及以上標(biāo)準(zhǔn)；

（2）參加教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格；

（3）參加認(rèn)定機構(gòu)組織的說課；

（4）幼兒師范學(xué)校畢業(yè)以及以上學(xué)歷；

（5）身心健康。早教證是教師對胎兒至進(jìn)入初等教育前的兒童進(jìn)行教育的許可證。

2、具體要求

助理早期教育指導(dǎo)師：高中以上學(xué)歷以及同等學(xué)歷應(yīng)屆畢業(yè)生，從事幼教工作一年以上；

早期教育指導(dǎo)師：大專以上及同等學(xué)歷畢業(yè)生，幼教工作一年以上；

高級早期教育指導(dǎo)師：通過以上兩項并屬本科以上學(xué)歷。

3、報考流程

（1）考取《普通話證書》，二級乙等及以上（任教語文需二級甲等，其他二級乙等)，普通話證書全國通用，現(xiàn)在的證書是終身制。
（2）參加教委組織的《教育學(xué)》《教育心理學(xué)》考試，因為非師范類學(xué)校在校時沒有修過這兩門，所以非師范類報考者都需參加這兩科的考試。并且考試這兩科的每科考試合格*保留三年。(對于在校的學(xué)生，大二就可以參加考試，因為兩科*保留三年，在有畢業(yè)證書后，這兩科*還在有效期內(nèi))。
（3）以上的三個證書都通過之后，就可以去教委申請證書，申請時要參加教學(xué)能力測試（試講)，試講通過之后就可以順利拿到教師資格證。
以上就是非師范類本科生考教師資格證的流程。

4、申請認(rèn)證

（1）由本人填寫《教師資格認(rèn)定申請表》(一式兩份)；

（2）身份證原件及復(fù)印件、戶籍原件及復(fù)印件、工作單位證明（或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道證明)；

（3）畢業(yè)學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

（4）教師資格證認(rèn)定機構(gòu)指定的縣級以上（含縣級）醫(yī)院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》；

（5）普通話水平測試等級證書原件和復(fù)印件；

（6）由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(xiāng)(鎮(zhèn))政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》；

（7）非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的申請人員，需提供《××省教師資格認(rèn)定教育學(xué)心理學(xué)合格證》及教育教學(xué)能力測評*證明；

（8）申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員還需提供專業(yè)技術(shù)資格證書或工人技術(shù)等級證書原件和復(fù)印件；

（9）近期二寸免冠半身正面相片兩張。

三、早教師應(yīng)具備的崗位職責(zé)

1、師德修養(yǎng)

（1）遵紀(jì)守法，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度及有關(guān)規(guī)定，不遲到、不早退。

（2）為人師表，儀表端正大方，進(jìn)班不披長發(fā)、不穿高跟鞋、不穿裙子。盡心盡職，不竄崗。

（3）對寶寶和藹可親，對家長有禮有節(jié)。

（4）服從組織安排，團(tuán)結(jié)同志，工作勤奮、有事業(yè)心、責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神。

2、早教工作

（1）落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，園務(wù)工作計劃，掌握0-3歲嬰幼兒年齡特征，結(jié)合各個年齡段寶寶年齡特點設(shè)計活動，包含五大領(lǐng)域的內(nèi)容，做到動靜交替，活動內(nèi)容新穎、有趣，同時注重對家長的指導(dǎo)。

（2）積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教育研究活動，不斷提高自身政治、文化、專業(yè)水平。

（3）管理使用好早教中心教玩具，做到擺放玩具整齊、有序，同時每學(xué)期開學(xué)要對玩具登記，期末清點玩具數(shù)量，檢查玩具安全質(zhì)量。

（4）早教環(huán)境干凈、溫馨，區(qū)域劃分清晰，合理，創(chuàng)設(shè)富有新意的活動區(qū)，為寶寶營造一個良好的活動環(huán)境。

3、家長工作

（1）辦好家園聯(lián)系園地，內(nèi)容豐富，形式活潑，每月更換一次家園教育信息。

（2）辦好家長學(xué)校，每學(xué)期召開兩次以上家長座談會，向家長宣傳早期教育知識。

（3）認(rèn)真做好家長交流工作，及時了解寶寶的教育環(huán)境，并隨機提出建議。

（4）每次活動都要對家長進(jìn)行教育指導(dǎo)，每月開展一次家長培訓(xùn)。

（5）早教中心成員積極參加每月到社區(qū)的“早教進(jìn)社區(qū)活動”，每次活動要有主題，活動目的要達(dá)到。宣傳理念要送到0-3歲嬰幼兒看護(hù)人心里。

最重要的教師職業(yè)

作為一種專業(yè)教育，早期教育奠定人一生的發(fā)展基礎(chǔ)?？茖W(xué)的早期教育能為孩子的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、智力素質(zhì)、人格素質(zhì)、精神素質(zhì)的健康成長打下良好的基礎(chǔ)，是人生成長過程中*基礎(chǔ)、最重要、*不可缺失的教育。全球教育界已形成共識，早教比幼教更重要。因此，早教師作為一種職業(yè)，也應(yīng)是最重要的教師了。然而，由于早教處于發(fā)展初期，人們對早教師重要性的認(rèn)識還需要一個過程。早教師主要是與嬰幼兒及其家長一起游戲，活動，工作時間規(guī)范，工作氛圍輕松，勞動強度低，適合女生從事。

充滿快樂的職業(yè)

早教師工作的早教中心或親子園沒有幼兒園的喧鬧與熱烈，工作氣氛更愉快，人際工作關(guān)系更親切、友善、單純。工作內(nèi)容就是游戲與小型運動，充滿了快樂與情趣。

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