南昌市中考體育評價改革相關(guān)問答

1.為什么要進(jìn)行初 中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評價改革？

學(xué)校體育是實現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是建設(shè)教育強國和體育強國的重要保障。“雙減”政策壓減了校內(nèi)外作業(yè)量與時間、限制與規(guī)范了校外學(xué) 科類培訓(xùn)機構(gòu)，幫助中小學(xué)生減輕了校內(nèi)外學(xué)習(xí)壓力，也騰出來了更多校內(nèi)課外的運動時間，這些有利條件為學(xué)校體育改革與發(fā)展提供了更多的可能。本次初中學(xué)業(yè)水平考試體育與健康評價改革（以下簡稱“中考體育評價改革”）旨在貫徹落實國家、省市有關(guān)文件精神，發(fā)揮以體育智、以體育心的獨特功能，改變重結(jié)果輕過程的評價方式，推動青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)廣大學(xué)生積極參加體育活動，掌握1-2項運動技能，養(yǎng)成自覺鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，推動學(xué)生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2.此次全市中 考體育評價改革主要有哪些變化？

主要有以下四個變化：

1.增加了過程測評。將學(xué)生初中三年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成 績納入中考體育評價；

2.增加了技能類選考科目。將羽毛球、乒乓球、游泳納入了中考體育技能類選考項目；

3.改變了選考項目的確定方式。改革后學(xué)生除了必考項目外，不能再同時選擇兩項素質(zhì)類項目作為中考體育選考科目，只能在素質(zhì)類選考項目與技能類選考項目中同時各選擇一項作為選考項目；

4.增加了獎勵賦分。符合獎勵賦分條件的考生可向?qū)W校所屬的教育行政部門申請技能類選考項目免 考，公示無異議后，可直接賦予該考生技能類選考項目滿分。

3.此次全市中 考體育評價改革中項 目的分  值及分布作了哪些調(diào)整？

此次全市中 考體 育評 價改 革的總 分值由單一的現(xiàn)場統(tǒng)一測試總分60分調(diào)整為過程測評15分+現(xiàn)場測試45分組成。

過程測評采納七年級、八年級、九年級學(xué)生參加國家體質(zhì)健康測試的成 績，每年級各占5分；

現(xiàn)場測試45分由耐力跑必考項目20分+素質(zhì)類選考項目12.5分+技能類選考項目12.5分組成。

4.此次全市中 考體育評價改革從哪年開始實施？為什么要增加過程測評？

全市體育中考評價改革從2023年秋季入學(xué)的七年級學(xué)生開始。

實施過程測評是落實國家和江西省的政策要求，中共中央、《深化新時代教育評價改革總體方案》明確要求，“建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制”。江西省委辦公廳、省政府辦公廳《關(guān)于全面加強和改進(jìn)新時代學(xué)校體育工作的實施方案》提出“將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容”。同時過程測評是對學(xué)生體育習(xí)慣、鍛煉效果、健康素養(yǎng)的評價，是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段，具有教育激勵、反饋調(diào)整、引導(dǎo)鍛煉的功能。增加過程測評旨在引導(dǎo)孩子形成良好的健康生活習(xí)慣，更好地激發(fā)學(xué)生體育鍛煉的積極性、主動性，并養(yǎng)成運動習(xí)慣，終身堅持鍛煉，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5.此次全市中 考體育評 價改革怎樣開展過程測評？

全市中考體育評價改革中過程測評以學(xué)生參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的方式開展，將學(xué)生初中三年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試成 績納入中考體育評價。同時堅持合格達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，并不通過追求體育競賽或者技能的更快更高更強去增加學(xué)生的壓力和成 績的區(qū)分度。

2023年秋季入學(xué)的學(xué)生，只要正常參加七年級的國家學(xué)生體質(zhì)健康測試，成 績都將賦分5分，八年級、九年級以學(xué)生參加《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的實際成 績?yōu)闇?zhǔn)，合格及以上即賦5分，不合格賦4分；從2024年入學(xué)的七年級學(xué)生開始，初中三年的國家體質(zhì)健康測試成 績按照實際考核對應(yīng)分值納入體育中 考 總 分。

6.此次全市中 考體育評價改革為什么增加獎勵賦 分？

為更好的落實《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中要求的“教會、勤練、常賽”要求，構(gòu)建科學(xué)有效的體育與健康課程教學(xué)模式，幫助學(xué)生掌握1-2項運動技能，全面實現(xiàn)學(xué)生個性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和終身體育鍛煉習(xí)慣，因此將獲得國家二級運動員及以上等級稱號和體育競賽成 績納入對應(yīng)計分項目進(jìn)行賦分。

7.此次全市中 考體育評價改革中的現(xiàn)場測試為什么采用耐力跑必考+素質(zhì)類選考+技能類選考的模式？

我們將現(xiàn)場測試項目分為三類，主要是依據(jù)不同類別項目鍛煉的側(cè)重點不同而定的。

1000米跑（男）/800米跑（女）必考項目，是有氧耐力項目，經(jīng)常進(jìn)行中長跑有氧耐力鍛煉，能夠有 效提 高學(xué)生的心肺功能，實現(xiàn)自我解壓，錘煉意志品質(zhì)；

素質(zhì)類選考主要包括50米跑、一分鐘跳繩、立定跳遠(yuǎn)、引體向上/仰臥起坐等項目，這些項目與速度、爆發(fā)力聯(lián)系緊密，而初中階段學(xué)生正處于身體素質(zhì)培養(yǎng)的敏感期和關(guān)鍵期，學(xué)生加強鍛煉對增強體質(zhì)能起到事半功倍的效果；

學(xué)習(xí)掌握1-2項運動技能既是課標(biāo)要求，也是激發(fā)學(xué)生體育鍛煉興趣和內(nèi)驅(qū)力的舉措，同時運動技能的提高與耐力、速度、力量等身體素質(zhì)相輔相成，相互促進(jìn)。分項目類別考核能夠?qū)崿F(xiàn)促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)全面發(fā)展、運動特長形成、運動興趣激發(fā)、運動習(xí)慣養(yǎng)成的教育目標(biāo)。

8.此次全市中考體育評價改革是否會增加學(xué)生負(fù)擔(dān)?

不會。

增設(shè)過程測評能有效引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律地參加體育鍛煉，增強體質(zhì)，擁有健康身心，對學(xué)習(xí)也能起到促進(jìn)作用。

改革后的中考體育評價降低了選拔性，減少了分?jǐn)?shù)差距。如，過程測評中對國家學(xué)生體質(zhì)健康測試成 績賦分的方式是只要正常參與測試，成 績達(dá)到合格就可以賦滿分。

注重學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)。如：增加選考項目，為學(xué)生提供更多個性化選擇機會，讓更多孩子能夠選擇自己擅長的項目去參加考試。

9.此次全市中考體育評價改革正式實施后，學(xué)生將如何應(yīng)對？

（1）學(xué)生要在學(xué)校指導(dǎo)下了解和熟悉中考體育改革政策、學(xué)生體質(zhì)健康測試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，明確變化和方向；

（2）要逐步養(yǎng)成運動習(xí)慣，堅持鍛煉，實現(xiàn)體質(zhì)提升一年一小步，年年有進(jìn)步，切不可三天打魚兩天曬網(wǎng)；

（3）興趣是最 好的老師，學(xué)生可以選擇1-2項感興趣的項目持續(xù)學(xué)習(xí)鍛煉，既能夠輕松備考，又能掌握運動技能；對優(yōu)勢項目要發(fā)揮特長，對弱勢項目可以在練習(xí)時間上有所加強；

（4）具備條件的學(xué)生可以積極參加省市教育行政部門舉辦的比賽，獲得相應(yīng)的名次或相關(guān)資格可以獲得獎勵賦分機會；

（5）要擁有良好心態(tài)，保持頑強拼搏、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)。