教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動子平臺
主要從職責(zé)劃分來看:
首先是健康管理師:
1、參與健康管理服務(wù)產(chǎn)品的規(guī)劃,為產(chǎn)品迭代升級提供醫(yī)學(xué)支持。
2、建立標(biāo)準(zhǔn)化健康管理服務(wù)流程,監(jiān)督實(shí)施健康管理方案,跟蹤病患反饋,做好記錄。
3、根據(jù)醫(yī)院出具的病歷或體檢中心出具的體檢報(bào)告以及其他體征數(shù)據(jù)進(jìn)行報(bào)告解讀、健康評估、咨詢、干預(yù)、檢測數(shù)據(jù)分析、營養(yǎng)運(yùn)動方案制定等。
4、建立多病種健康管理知識庫,為客戶提供合理的調(diào)理方案。包括健康、運(yùn)動、膳食、心理、康復(fù)、就醫(yī)等方面。
5、跟進(jìn)客戶治療感受,全程指導(dǎo)健康恢復(fù)方案。
從以上可以看出健康管理師側(cè)重依據(jù)醫(yī)學(xué)相關(guān)知識為客戶或病患后期的恢復(fù)治療進(jìn)行指導(dǎo)和輔助。
再來看公共營養(yǎng)師:
1、制定膳食搭配方案,協(xié)助制定健康管理方案。
2、負(fù)責(zé)客戶的日常膳食、健康狀況全程跟蹤。
3、關(guān)于營養(yǎng)膳食、身體健康、疾病等方面的問題,給予科學(xué)建議。
4、針對不同人群的營養(yǎng)需求,負(fù)責(zé)功能性產(chǎn)品的研究與開發(fā),并進(jìn)行產(chǎn)品營養(yǎng)功能的分析及評價。
公共營養(yǎng)師針對客戶或病患的恢復(fù)治療更加的細(xì)化和具體。
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