當(dāng)老師一定要有編制嗎？有無編制的區(qū)別在哪里？

現(xiàn)在每年的高校畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，就業(yè)形勢依然嚴(yán)峻。尤其是2020年受到疫情影響，越來越多的人想要獲得一份穩(wěn)定的工作，教師也成為了很多人的選擇。但是大家在選擇當(dāng)老師的時候，大多數(shù)人都是第一時間選擇考教師編制。

那么當(dāng)老師一定要有編制嗎？有無編制到底有何區(qū)別？下面一起來看看吧~

01、穩(wěn)定性

編制教師屬于事業(yè)單位編制，工資待遇享受地方財政全額撥款，穩(wěn)定性和保障性強。編制教師隸屬于當(dāng)?shù)亟腆w局，學(xué)校無權(quán)對教師進行任免。編制教師就是相當(dāng)于大家所說的鐵飯碗，沒有犯原則性的錯誤，是不用擔(dān)心失業(yè)的。對于要追求一份穩(wěn)定的工作的朋友來說，是一個很好的選擇。

無編教師包括很多種，比如公立學(xué)校的聘任制教師和代課教師、私立學(xué)校的合同制教師、以及培訓(xùn)機構(gòu)的老師，都是沒有編制的。在穩(wěn)定性方面，這些教師不屬于事業(yè)編制人員，受到學(xué)?；蛘吲嘤?xùn)機構(gòu)的監(jiān)督和考核，可能因為學(xué)?；蛘邫C構(gòu)的效益不好，而遭解雇，也可能因為教學(xué)*不好而在解雇。且工資的發(fā)放與地方財政無關(guān)，由學(xué)?；蛘邫C構(gòu)發(fā)放，穩(wěn)定性不強。

02、工資待遇

在工資待遇方面，編制教師與沒有編制的教師也有比較大的區(qū)別。

編制教師與聘任制教師：與聘任制教師相比，編制教師的工資待遇相對來說是要稍好一些的?，F(xiàn)在文件提出的是要求聘任制教師實行與編制教師相同的工資考核制度，但是在地方實際執(zhí)行過程中，還是存在著差異的。

編制教師與代課教師：編制教師與代課老師的工資差距很大，代課老師是所有教師中待遇*低的。大多數(shù)地區(qū)的代課老師工資就在一千多到兩千多，同工不同酬的問題存在已久。

編制教師與合同制教師：編制教師與私立學(xué)校的合同制教師相比，不能一概而論?，F(xiàn)在私立學(xué)校質(zhì)量參差不齊，好的私立學(xué)校教師的工資待遇就比較好，但是這類學(xué)校比較少。規(guī)模較大，教學(xué)質(zhì)量較好的私立學(xué)校，工資待遇肯定是高于公立學(xué)校的編制教師的。但是這類學(xué)校對教師的要求也比較高，普通大學(xué)畢業(yè)生很難進入。而普通的私立學(xué)校，工資待遇大多比不上公立學(xué)校，學(xué)校要求也比較嚴(yán)格，老師的工作體驗感不好。

編制教師與培訓(xùn)機構(gòu)教師：編制教師與培訓(xùn)機構(gòu)教師相比，也是不能一概而論。培訓(xùn)機構(gòu)的教師是一分勞動一分收入，如果培訓(xùn)機構(gòu)的老師課比較多，那收入肯定高。在能夠接得到課的情況下，培訓(xùn)機構(gòu)的老師工資是會比編制老師高的，但是五險一金的繳存基本上是比不過編制教師的。

03、職稱晉升

在職稱晉升方面，每個學(xué)校都是有名額限制的。一般來說，當(dāng)?shù)氐慕腆w系統(tǒng)在分配職稱晉升名額時，會向公立學(xué)校傾斜。而公立學(xué)校分配名額時，會優(yōu)先考慮編制老師。所以在職稱晉升和工齡認(rèn)定方面，編制教師是比較有優(yōu)勢的。

從穩(wěn)定性、工資待遇、職稱晉升三個方面綜合進行比較，編制對于教師而言還是非常重要的。大多數(shù)選擇做教師的人，都不是為了想要靠這份工作發(fā)家致富，而是追求一份穩(wěn)定。那么編制教師肯定是*好的選擇，具有極高的穩(wěn)定性和保障性?，F(xiàn)在編制教師的招聘要求已經(jīng)越來越高了，越來越不好考了，想要做老師的同學(xué)們一定要抓緊時間，趁早考編上岸哦！

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